Jak zlepšit paměťové dovednosti dětí

Zlepšování paměťových dovedností u dětí lze zahájit v raném věku a může mít vliv na celý jejich život. Schopnost snadno si pamatovat a odvolávat informace, detaily a jména lidí pomáhá dětem i dospělým být úspěšnější ve školi, práci a každodenním životě. Podporujte děti k zlepšování paměti pomocí her a technik testování paměti.

Návody

  1. Stanovte pravidelný čas pro cvičení paměti. Obvykle stačí třikrát až čtyřikrát týdně.

  2. Připravte vhodné prostředí. Vypněte televizi a jiné zvuky na pozadí. Nepracujte na cvičeních paměti blízko přechodových časů, jako těsně před spaním, po škole nebo před sportovním tréninkem. Nechte děti nejdřív odpočinout a připravit mysl.

  3. Zajistěte dětem spolehlavý spánkový režim a dobrou stravu. Schopnosti paměti jsou spjaty s dostatkem spánku a výživy.

  4. Vyberte téma pro cvičení paměti, např. matematiku, pravopis, slovní zásobu, geografi, historii, hudbu nebo cizí jazyk. Používejte předměty, které dítě právě učí ve škole, aby cvičení bylo praktické. Například, má-li dítě pravopisnou zkoušku každý pátek, naplánujte čas na opakování ve úterý a ve čtvrtek.

  5. Zkuste různé formáty paměťových testů. Vyberte různé typy médií pro položení otázky a nechte dítě odpovědět. Začněte zvuky, mluvená slova nebo kartečky. Přizpůsobte obtížnost věcem k zapamatování podle schopností a potřeb dítěte. Například, chcete-li dcere pomoci s pravopisem, ukažte jí obrázek slova, např. saxofon, a nechte ji slovo vyslovit nahlas nebo zapsat, podle toho, co jí lépe vyhovuje. Další strategie mohou zahrnovat: Hrajte zvuky nebo hudbu: ptejte se dítěte na jméno hudby nebo nástroj. Kartečky s matematikou: ptejte se dítěte, ať vyřeší úlohu. Kartečky s tečkami nebo barvami pro menší děti: ptejte se na číslo nebo barvu. Kartečky se slovy v cizím jazyce: ptejte se na anglické ekvivalenty. U položek, které si dítě nedokáže rychle pamatovat, dejte dodatečné opakování opakovaným revizí zapomenutých položek smíšených s známějšími informacemi.

  6. Stanovte cíle pro zlepšení paměti a odměňte dítě, když se daří, např. mincí za jedničku z pravopisu nebo za to, že umí naspamát své repliky ve škole. Děti cítí motivaci dělat více, když vidí, že jejich úsilí se vyplácí. Odměna nemusí být dárek ani peníze; někteří děti cítí odměnu, když jsou pochváleni nebo tráví více času zábavnou aktivitou s rodiči.

Previous:

Next: