• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Pohybové aktivity a vývojových etap pro děti v předškolním věku

fyzický vývoj předškolák se skládá z více než jen dovednosti potřebné pro ně běhat a hrát si se svými vrstevníky . Schopnost oblékat se a tvořivě vyjadřovat se prostřednictvím umění a psaní vše závisí na jejich fyzický vývoj . Je důležité pochopit fyzikální vývojové milníky děti v předškolním věku se očekává, že k dosažení a aktivity, které můžete zapojit do pomoci jim k úspěchu.
Leg Movement

Ve věku tří let , děti v předškolním věku vyvinuliřadu činnost prostřednictvím své nohy , včetně schopnosti chodit na jejich špičkách , stojící na jedné noze , skákání horizontálně aschopnost šlapat na tříkolce . Do čtyř let , děti se postupovat v těchto aktivitách dále tak, že může běžet na svých špičkách , hop na jedné noze , používají své nohy , aby je čerpadlo vpřed na houpačce , cválat a přeskočit . Aktivity pro děti v předškolním věku , které vám pomohou pomoc v tomto vývoji patří podporovat tanec a pohyb s hudbou; venkovní hra, která zahrnuje běh , skákání a lezení; padák hra; omílání cvičení a vyrovnávací cvičení .


házení a chytání

dříve, než dosáhnou předškolního věku , děti mohou obecně házení míčků v pod rukou pohybu. Do tří let by měly rozvíjet dovednosti nezbytné pro chytit míč a čtyřmi mohou hodit míč v overhand pohybu. Povolení děti v předškolním věku k účasti v balónu hodu , budou hry aktivit úlovku a další rozvoj , jako se snaží hodit a chytit šátek pomoci zlepšit jejich házení a chytání dovednosti .
Oblékání

vývojový milník oblékání sám je vzrušující pro děti v předškolním věku , jak se učí manipulovat s knoflíky, zipy , patenty a krajky na oděvu ve věku kolem čtyř let. Existuje celá řada obvazových desek jsou k dispozici pro děti v předškolním věku cvičit každý dovednost na , často používají v nastavení Montessori školka . Kromě toho , činnosti, jako je oblékání panenky a hraje si s hračkami , které jsou vybaveny zaskočí a zipy pomůže v postupu dětském prostřednictvím této vývojové fázi .
Umění a řemesla

umění a řemesel jepředmět která se rozsvítí oči se předškolák , jak si vzít na dodávky prstů barvy, pastelky , nůžky a další . Ve věku tří let , děti v předškolním věku se rozvíjí schopnost vytvořit vertikální , horizontální a krouživými pohyby , jak se rozmazání a zamáznout barvou a barvou s pastelkami a značkami . Do čtyř let , budou se více nezávislým na svých uměleckých projektech a mohou naučit řezat po lince s nůžkami ( s dohledem dospělé osoby , samozřejmě ) . Chcete-li pomoci při rozvoji jemné motoriky , že by se děti v předškolním věku použitých k vytvoření uměleckých řemesel , umožnit jim podílet se na činnosti, jako je například malování prsty , v budově s řemeslnými holemi a práci s herní těsta.

psaní

ve ​​věku tří let ,předškolák je schopen udržet malý objekt, například tužkou a vytvořit linky a kruhové vzory, které napodobují psaní , ale to není , dokud jsou čtyři , že se začne prokázat schopnost psát surové dopisy a návrhy . Aktivity, které posílí své psaní patří sledování, bludiště , nácvik pohybu písemně kreslení s prsty v pudink nebo pěnou a dokončení výtisků , v nichž se čerpá nebo následuje objekty v přímém směru .