• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Jak naučit někoho číst

Naučit někoho číst může být odměňující zkušenost. Pokud jste sami schopni číst, máte nástroje, které potřebujete k naučení někoho číst. Metody se liší pro děti a dospělé, takže obě metody jsou poskytnuty v tomto článku. U dětí začínáte z prázdné tabule. U dospělých můžete stavět na jejich znalosti mluveného jazyka a aplikovat je na psaní.

Potřebné věci

• Věkově vhodné knihy pro začínající čtenáře
• Časopisy a noviny (pro dospělé čtenáře)

Instrukce

Jak naučit dítě číst

1. Čtěte svému dítěti denně. Tím učíte své dítě, že čtení je zábava a také představíte své dítě způsobu, jakým znějí psaná slova, když jsou přečtena nahlas.

2. Ujistěte se, že vaše dítě je připraveno začít se učit číst. Pokud vaše dítě nemá žádný zájem o učení se písmen, pak počkejte měsíc nebo tak a zkuste to znovu.

3. Naučte své dítě zvuky každého písmena. Zvuk písmena je mnohem důležitější než jméno písmena, protože dítě bude potřebovat kombinovat písmenné zvuky, aby vytvořilo slova.

4. Zaměřte se na jedno písmeno naráz. Místo abyste se pokusili naučit dítě 26 nových písmen najednou, zaměřte se na jedno písmeno denně nebo týdně. To umožňuje dítěti ovládnout každý písmenný zvuk a cítit se hrdě za to.

5. Zahrňte zrak, sluch a dotyk při učení každého písmena. Některé děti se učí svá písmena rychleji viděním nebo slyšením, zatímco jiná děti se učí lépe používáním svých těl.

6. Začněte čtení se „souhláska-samohláska-souhláska“ slovy. Jakmile vaše dítě zná své písmenné zvuky, je připraveno začít číst. Začátečníci se nejlépe daří s pokusy číst slova, která mají souhláska-samohláska-souhláska vzor, jako KOCKA nebo PES.

7. Cvičte čtení denně. Jakmile vaše dítě začne znět slovy ve vzoru souhláska-samohláska-souhláska, oficiálně čte. Trvá dlouho, než se dostanete od znětění každého písmena ve slově k učení sight words a na plynulé čtení, ale vše přichází s praxí.

Jak naučit dospělého číst

8. Vyjádřete svou důvěru v schopnost osoby se naučit číst. Analfabetní dospělí mají tendenci mít problémy s důvěrou a obávají se, že jsou příliš starí na to, aby se naučili číst. Ujistěte je, že jejich znalost anglického jazyka jim dává výhodu v učení se číst.

9. Zavedení běžného fonetického zvuku. Začněte se zvukem, který se objevuje ve většině čtenářského materiálu, jako „an“ nebo „at.“ Ukažte osobě, jak napsat fonetický zvuk. Mluvte o slovech, které mají ten zvuk. Listujte časopisem nebo novinami a hledejte tato písmena ve slovech.

10. Sdílejte dva nebo tři sight words během každé lekce. Začněte s nejčastějšími sight words, jako „the“ a „and.“ Povzbudzte studenta, aby se zaměřil na to, jak slovo vypadá a myslel na tvary písmen pokaždé, když slyší slovo promluvěné.

11. Zadejte domácí úkol mezi lekcemi. Povzbudzte studenta, aby nosil blok papíru a pero a zapisoval jakékoli slovo, které vidí, které má fonetický zvuk, který se právě naučil. Zahrňte nálezy studenta do další lekce.

12. Stavěte na tom, co student již naučil. Jakmile student naučí fonetiku „an,“ představte podobné fonetiky, jako „at“ nebo „ap.“ Potom přejděte na jiné samohlásky, používající co nejvíce stejných souhlásek, jako „in“ nebo „en.“

13. Zavedení tichého e. Po tom, co student ovládne fonetické zvuky používající krátké samohlásky, představte dlouhý samohláskový zvuk s tichým e.

14. Povzbudzte studenta k cvičení čtení. Většina knihkupectví a vaše místní knihovna mají knihy těžké na sight words a založené na fonetice k dispozici.