• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Definovat kvalitě raného dětství program

Aniž by věděl, co dělá kvalitní raném věku programu , mohou rodiče najít to těžké si vybrat. Národní asociace pro vzdělávání malých dětí ( NAEYC ) , aamerické ministerstvo zdravotnictví a sociálních služeb , například stanovit úrovně, na které mnoho programů usilují . Péče o děti poskytovatele zákony se liší podle státu , ale webové stránky , jako je Národní informační centrum pro bezpečnost a ochranu zdraví při péči o dítě a stavu na základě informací zakázce Early Education . Galerie Safety

Kvalita raného dětství programy udržet up-to -Datum záznamy pro účastníka očkování a vozidla , aby při přepravě dětí . Nenajdete žádné toxické látky , jako jsou čistící prostředky a rostlin , v dosahu dětí , a kolaudovaný nenaznačují žádné nebezpečné látky, jako je například radonu , olova nebo azbest . Uvidíte kontrola jedovatý , havarijní plán a jídlo informace jasně vyslán , avětšina zaměstnanců bude muset up- to- data školení v první pomoci a resuscitace .
Velikost

váš stav dítě na zaměstnance požadavky poměr pomoci určit úroveň kvality v určitém raném dětství programu . Dítě se zaměstnanci poměru pro dva -rok-starý třídě na Floridě , například , vyžaduje jednoho učitele na každých 11 dětí . Avšakorganizace, jako je NAEYC může doporučit, abyskupina 12 dětí má alespoň jednoho učitele na každých čtyři děti. S menším počtem dětí na učitele , dostávají více individuální pozornosti .
Kvalifikace pracovníků

Použití vývojově , kulturně , jazykově a správné a efektivní výukové přístupy vyžaduje odpovídající školení a vzdělávání od režiséra učitelů a asistentů . Program, který zaměstnává a podporuje kvalifikované pracovníky, zvýší efektivitu a kvalitu centra. Kvalitní programy raného dětství poskytovat rodičům základní informace o všech zaměstnanců , jakož i podporovat rodiče návštěvy získat z první ruky pohled na pracovníky v akci.
Curriculum

Základní zaměření oblasti v osnovách jakékoliv kvality v raném dětství programu patří rozvoj kognitivní , emocionální , jazyk , fyzické a sociální dovednosti . Děti by měly mít praktické zkušenosti, a zaměstnanci budou sdílet učebních plánů s rodiči , což ukazuje, hands- na , vzrušující způsoby, jak rozvíjet , alespoň těch pět oblastí .
Child Assessment

úspěšně sledování pokroku dětí zahrnuje průběžné hodnocení . Program péče o děti , který hodnotí děti pro screening a identifikaci zvláštních potřeb nebo zpoždění učení mohou zabránit budoucím překážkám . Výběr centrum, které má prokázaný systém pro sledování a hodnocení se připraví rodiče a děti ve fázích , které přijdou porané dětství program skončí .

Úvahy

Státní předpisy a normy vytvořil organizacemi , jako je NAEYC pravděpodobně se bude lišit , protože mnoho sdružení a organizací drží své členy, aby normu za většiny států minimálních požadavků. Pokudrané dětství program, zástupce reaguje podrážděně na mateřské otázky , mohlo by to předvídat reakci na problémy nebo připomínky v budoucnosti .