• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Matematika činnost spjatá s Sea Life pro předškolní děti

Professional Development Coordinator Renee Whelan amerického ministerstva školství říká, žecílem matematiky osnov je pomoci dětí předškolního věku mistrovské vzory , vztahy a jejich klasifikace . Předškolní děti by také prokázat pochopení číslo a numerických operací. Matematika činnosti by měly vytvořit základ a lásku k učení. Témata týkající se mořského života mohou poskytnout nápady pro celou řadu matematických aktivit. Děti mohou využít matematické pojmy mluvit o rostliny a zvířata , z malého planktonu na obří modré velryby .
Matematiku a dětí předškolního věku

Čísla a částky jsou důležité . Nicméně, děti předškolního věku by se také naučit třídit , dát objekty v pořadí , a učinit rozhodnutí o tom, vážení a měření . Rozvoj pochopení toho, jak se matematika používá v každodenních činnostech je součástí předškolního kurikula . Denní aktivity se používají k diskusi pojmy, jako je vyšší a kratší a více či méně . V mateřské školce , to je velmi důležité , aby je děti poznávat svět pomocí svých smyslů ke zvýšení jejich učení zážitek. Mnoho předmětů souvisejících s mořského života může být použita , a děti se mohou cítit i dotek objekty, jako jsou mušle a oblázky . Skrytí různé předměty pod utěrkou a nechat děti používat jejich ruce hádat, co je pod ní ječinnost, která zahrnuje dotek . Děti se mohou také spočítat mušlí a kamenů , aniž by viděl objekty . Počet mořských objektů, které příjemně voní a není tak pěkné lze rozdělit na dvě hromady a počítal . Studenti mohou zkoumat rozdíly a podobnosti mezi piloty


počítání a měření
.

Moře může být použit k prozkoumání koncepty, jako pevné látky , kapaliny , měření a hlasitost. Předškolní děti se učí o manipulaci s objekty . Voda může být použita , aby děti měřit a zkoumat pojmy, jako jsou více či méně a objem .

Fotografie písku a mušlí lze použít k diskusi číselných pojmů. Pro děti, které nikdy nebyly na pláž ,pískoviště by mohly být použity k prozkoumání velkého množství . Děti se mohou zařadit zvířata do různých kategorií . Například , jetučňákpták neboryba ?
Naučte se Numbers Galerie

Několik písní a říkadla mohou být použity k pomoci dětem naučit se počítat . Píseň " Two duha ryby " mohou být použity k naučit čísla, a říkadla jako je například " Pět malé ryby" v pomoci dětem naučit se počítat pozpátku . Další aktivitou , ve které se děti mohou naučit čísla, je spočítat počet mořských živočichů ulovených v síti. Mořské tvary zvířat lze řezat z papíru nebo savého a zvířata mohou být chycen do sítě , vyrobené z recyklovaných pletených ovocných sítí. Gumička může ukázat, jak je těžké uniknout ze sítě. Loopgumička kolem palce a čtvrtého prstu a pokuste se odstranit skupinu bez použití druhé ruky . Mnoho mořští živočichové mají zvláštní vlastnosti, které mohou být použity v činnosti, pro porovnání čísel . Zobrazit obrázky a počítat ramena nohy mořských živočichů , jako jsou mořské hvězdy , žáby a mořských ježků . Porovnejte počty paží a nohou a diskutovat o důvody, proč některá zvířata mohou mít pět zbraní. Děti si mohou vytvořit výkresy různých mořských živočichů . Obří chobotnice může být dělána s barevnými rameny . Děti pak mohou připojit čísla do náruče .
Count a třídění

může být použita voda , aby je děti hádat , které položky se smí a nesmí plavat ve vodě. Použijte předměty, jako jsou korek , pastelka , nůžky , plastové slámy , dřeva a větví . Naplňte plastovou nádobu s vodou a nechat děti umístit různé předměty ve vodě . Dejte objekty , které plavou v jedné hromadě a ty, které nejsou plují další . Spočítejte počet objektů ve dvou hromad a porovnat objekty ve dvou pilot. Nechte děti naznačují důvody , proč se některé objekty plave na vodě . Činnost, při které se děti učí třídit objekty tak, aby odpovídal tvary zvířat . Dělají různé velikosti ryb z papíru . Vystřihněte a laminátové tvary . Udělat dva každého druhu , zeptejte se děti vyzvednout rybu a pak najít odpovídající ryby. Ryby lze třídit podle velikosti nebo barvy nebo počtu míst .