• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Pocity Identifikační aktivity pro děti

identifikační Feeling činnosti poskytují dětem pocit, slovo jazyk, který jim pomůže naučit se verbalizovat emoce . Děti, které mohou identifikovat své vlastní pocity naučit vcítit se do druhých , což jim pomůže pochopit , že je důležité pro- sociálních dovedností , jako je sdílení , střídali a chovat laskavě . Použijte škálu aktivit s dětmi naučit o svých pocitech .
Pocit slova Během hrát

Předstírat, že hrát a hry poskytují příležitost pro rodiče učit děti o svých pocitech . Poskytují popisné poznámky o hře dítěte a nabízejí některé cítění slov . Například , řekněme , " Ta dívka cítí smutná, protože její bratr ji zasáhla . " Nabídka postřehy o dítě stejně. Když dítě se potýká s tvrdou úkol , vznést připomínky , jako je " vypadá to, že cítíte frustrovaní , že to nevyjde dosud. " Poskytování děti s ukázkami citem slov pomáhá jim získat větší porozumění.
Knihy a televize

čtení knihy nebo sledování televize poskytuje příležitost k diskusi o cítění slova. Požádejte dítě, jak si myslí, žezvláštní charakter mít pocit, za různých okolností . Diskutujte o tom, jakpostava může mít více než jeden pocit najednou . Také diskutovat o tom, jak jednotlivé postavy mohou mít různé reakce na stejnou situaci. Normalizace pocity , že každá postava by mohly nastat , a diskutovat o kroky, které postava mohla přijmout, aby se cítili lépe .
Modeling

Rodiče si mohou modelovat , jak se vyjádřit slovy pocity. Promluvte si s dětmi o zážitky po celý den a zahrnují prohlášení o svých pocitech . Například ,rodič by mohl říci: " Cítil jsem se opravdu naštvaní dnes , když někdo vstoupil přede mnou ve frontě u obchodu. " Když se s dítětem , verbalizovat různé pocity způsobem,dítě chápe . Zobrazit dítěti, že smutno , šťastný , rozzlobený nebo frustrovaný v různých časech v průběhudne je normální .
Pocit, grafy

Feeling grafy poskytují dětem vizuální reprezentace nálad . Pro malé děti , jednoduchý graf s tvářemi , které představují šťastný , smutný a šílený pomoci jim naučit se základy . Pro starší děti , složitější grafy obsahují slova jako žárlivý , frustrovaný , nervózní a vzrušený . Požádejte dítě, v různých časech během dne poukázat na své pocity v grafu . Pak se diskutovat o důvody, pročdítě může být pocit, že způsob, jak a chválit dítě za sdílení o svých pocitech .