Zásady lidského růstového & amp ; Vývoj

jesekvence lidského růstu a vývoje . Stejně jako je třeba prolézat a pak jít před spuštěním , všichni růst následuje vzor . Lidský rozvoj se dívá na pěti místech . Jsou to fyzický růst , motorické dovednosti , jazyk, poznávání , a sociální a emocionální dovednosti. Každá oblast představuje stupeň rychlé změny ve fyzické a kognitivní růstu, s důležitými milníky projít , než se přikročí .
Fyzický růst

Během prvního roku života ,tělo rychle roste . Po této úrovni je pryč ,tělo stále roste až do puberty , kdy dojde k další růst spurt . Puberta začíná ve věku 8 a 14 let od Během této doby dochází k rychlému nárůstu výšky a váhy . Genderové zvláštnosti také začít vyvíjet v tomto okamžiku. Fyzický růst je ukončena po 20 let věku
kognitivní vývoj
teenageři develp abstraktní myšlení .

Jean Piaget bylprvní dítě psycholog vysvětlit kognitivní vývoj v několika fázích . I když jiní přidal se k jeho informacím , jeho dílo se stále používá k vysvětlení duševní vývoj dětí . Čtyři stupně Piaget identifikované jsou senzomotorické , předprovozní , betonové provozní a formální operace . Během fáze sensorimotor , od narození do 2 let , děti se učí , že pohybující se jejich těla mohou měnit své okolí . Mají zjistit, jak koordinovat pohyby natáhnout ruku a chytit hračku , a začnou chápat, žehračka stále existuje , i když není vidět . Od věku od 2 do 5,dítě je v předoperační fázi . Chápou věci pouze z vlastního pohledu . Konkrétní provozní fáze je, kdyždítě začíná chápat, jednoduchý matematický , a může pochopit, jak někdo vnímá situaci . Poslední etapa , formální operace , trvá od dospívání až do dospělosti . Dítě se vyvíjí řešení problémů schopnosti a může pochopit abstraktní pojmy jako spravedlnost a pravdu .
Komunikace

Děti nejprve naučit komunikovat pomocí úsměvy a mračí . Vrkání , nebo dělat samohlásky přijde příště , následuje žvatlání , nebo při shodné zvuky . Do první narozeniny , děti používají jednotlivá slova . Svým druhým narozenin se pomocí dvou a tří slov věty . Vyrůstal v prostředí , kde je mnoho lidí mluví podporuje vývoj jazyka u dětí .
Individuální rozdíly Galerie

Vzory růstu a vývoje jsou obvykle stejné pro všechny děti . Nicméně,tempo růstu a vývoje se mohou lišit . K dispozici jsou přijímány věkové skupiny , během níž mohou konkrétní dovednosti rozvíjet , a pro některé děti , jedna z oblastí, se mohou vyvinout rychleji než druhý . Dítě se může rozvinout komunikační dovednosti rychle , ale pobyt nekoordinované s chudými dovednostmi motoru na nějaký čas . Jiný dítě může vyniknout ve sportu , ale mají špatné sociální dovednosti . Použití obecné znalosti lidského růstu a vývoje pomáhá podporovat fázidítě nachází.

Previous:

Next: