• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Principy lidského růstu a vývoje

Existuje sekvence lidského růstu a vývoje. Stejně jako potřebujete plazit se a pak chodit, než začnete běhat, veškerý růst sleduje vzor. Lidský vývoj se dívá na pět oblastí. Jsou to fyzický růst, motorické dovednosti, jazyk, kognice a sociální a emoční dovednosti. Každá oblast představuje stádium rychlé změny v fyzickém a kognitivním růstu, s důležitými milníky, které musí být předCHOZENY před pokračováním dál.

Fyzický růst

Během prvního roku života tělo rychle roste. Jakmile se to vyrovná, tělo roste stabilně až do puberty, kdy nastane další růstový skok. Puberta začíná mezi věkem 8 a 14. Během této doby dochází k rychlému nárůstu výšky a hmotnosti. Pohlavní rysy také začínají vyvíjet se v tomto čase. Fyzický růst je kompletní po věku 20 let.

Kognitivní vývoj

Jean Piaget byl první dětský psycholog, který vysvětlil kognitivní vývoj ve stádiích. I když jiní přidali k jeho informacím, jeho práce se stále používá k vysvětlení dětského intelektuálního vývoje. Čtyři stádia, která Piaget identifikoval, jsou senzoromotorické, preoperační, konkrétně operační a formální operace. Během senzoromotorického stádia, od narození do 2 let, děti se učí, že pohyb jejich těla může změnit jejich okolí. Objevují, jak koordinovat pohyby, aby dosáhli a chytili hračku, a začínají chápat, že hračka stále existuje, i když ji nevidí. Od věku 2 do 5 je dítě v preoperačním stádiu. Rozumí věcem jen ze svého vlastního pohledu. Konkrétně operační stádium je, kdy dítě začíná rozumět jednoduché matematikě a může porozumět, jak někdo jiný vnímá situaci. Poslední stádium, formální operace, trvá od adolescence do dospělosti. Dítě vyvíjí schopnosti řešení problémů a může porozumět abstraktním konceptům jako spravedlnost a pravda.

Komunikace

Nemluvata se nejprve učí komunikovat pomocí úsměvů a mrkání. Hláskování, nebo výroba samohlásek následuje, následované babřením, nebo výrobou souhlásek. K prvým narozeninám děti používají jednotlivá slova. K jejich druhým narozeninám používají dvě a tří slovné věty. Vyrůstání v prostředí, kde je hodně lidí mluvících, povzbuzuje jazykový vývoj u dětí.

Individuální rozdíly

Vzory růstu a vývoje jsou obvykle stejné pro všechna dětí. Avšak tempo růstu a vývoje se může lišit. Existují přijatelné věkové rozpětí, během kterých se mohou vyvíjet konkrétní dovednosti, a pro některé děti se jedna oblast může vyvíjet rychleji než jiná. Dítě může rychle vyvíjet komunikační dovednosti, ale zůstat nekoordinované se špatnými motorickými dovednostmi po nějakou dobu. Jiné dítě může excelovat ve sportech, ale mít špatné sociální dovednosti. Použití obecných znalostí o lidském růstu a vývoji pomáhá podporovat stádium, ve kterém je dítě.