Kontrolní seznam pro dětský kognitivní vývoj

Pokyny pro kognitivní vývoj informačníchjak děti proces. To se vztahuje na rozvoj schopnosti mysli myslet a rozumu . Milníky týkající se jazyka, paměť , uvažování , myšlení a řešení problémů se měří v různých věkových skupin k určení kognitivní vývoj dítěte. Jakdítě roste , jeho kognitivní schopnosti stavět , což mu umožnilo naučit zpracovávat komplexní informace .
Dětství

Průměrné děti by měli získat následující kognitivní vývoj od 12 měsíců věku. Měly by mít smyslové a myšlení , které jim umožní kopírovat zvuky a akce , reagovat na slova a hudby , podívejte se na předměty z dohledu a procházení dostat hračku. Jazyk a sociální vývoj by měl zahrnovat snaží mluvit , říká pár slov , ukazuje náklonnost , porozumění jednoduchých příkazů a uznání jména členů rodiny .
Batole

Poznávací schopnosti jsou dále rozvíjeny v průběhu etapa batole . Děti by měli být schopni pochopit rozdíl mezi nyní a později , věnovat pozornost asi tři minuty , vzpomenout si, co se stalo včera , zapojit se do předstírat hře , počítat do tří , rozpoznat nebezpečné předměty , jako jsou kamna nebo jedoucího auta , a zápas kruhy a čtverce . Vývoj jazyka by měla zahrnovat mluvit tří až pěti slov věty , jmenovat alespoň jednu barvu , opakování jednoduché rýmy a říkat své křestní jméno a příjmení .
Ages 4-5

Tato věková skupina by měla mít možnost počítat alespoň 10 předmětů , jméno nejméně čtyři barvy , chápat pojem času a znát používání předmětů denní potřeby , jako je například lednicí a sporákem . Jazykové dovednosti zahrnují schopen vzpomenout na příběh , použijte věty o více než pět slov , recitovat své jméno a adresu , a pochopit budoucí čas .
Raném dospívání ( středověk 6-12 )

myšlení a uvažování dovednosti jsou dále rozvíjeny v raném dospívání. Tato věková skupina může myslet na konkrétním způsobem , jako je budou moci sčítání, odčítání, dát věci v abecedním pořadí a pochopit, že pět haléře rovná nikl. Abstraktní myšlení , jako je budou moci přemýšlet o možných řešeních a jsou schopni posoudit různé úhly pohledů , je také vyvinul v dospívajícími dětmi .
Adolescence ( středověk 12-18 )

schopnost systematicky přemýšlet o všech logických vztahů k problému začne vyvíjet v tomto věku . Děti mohou využít logické operace v školní a začnou zpochybňovat autority a vytvářet názory, založené na vlastních osobních zkušeností . Jsou schopni dlouhodobé přemýšlet a pochopit vztah mezi jejich činností a vliv na společnost . Jsou schopni zpracovat a pochopení komplexních informací .

Previous:

Next:

  • 6 důvodů, proč využít agenturu chůvy
    Rozhodli jste se, že si chcete najmout chůvu, aby vám pomohla s dětmi, ale kde začít? Jak poznáte, kdo je pro vaši rodinu ten pravý? Jak spravujete všechny podrobnosti o najímání někoho? Care.com je skvělá DIY možnost, jak si najmout chůvu. Můžete z
  • Chvála pro maminky je skvělá, ale tady je to, co je ještě lepší
    Jedním z populárních trendů, které se nedávno objevily ve světě online rodičovství, je příspěvek s oceněním maminky. V těchto příspěvcích tátové píší o veškeré těžké, vyčerpávající a vyčerpávající práci, kterou jejich partnerky dělají, a pak říkají,
  • Rozvoj jazyků batolat od 24 do 30 měsíců
    Když je vašemu batole 24 až 30 měsíců, buďte připraveni odpovědět na SPOUSTU otázek. Zatímco „ne!“ může být oblíbené slovo, „proč“ bude těsná sekunda! Co jiného můžete očekávat? Jazykové milníky Jak se jazykové znalosti vašeho batole nadále