• Miminka
• Stavbu rodinného
• děti
• General Rodičovství
• Novorozenci
• Teenageři
• Batolata
• těhotenství

Bezplatné předškolní zařízení:Jaký je stav univerzálních předškolních programů a kdo z nich může mít prospěch?

Mnoho rodičů předpokládá, že pošlou své děti do pre-K před školkou . Koneckonců, obrovské množství výzkumů ukazuje, že předškolní zařízení prospívá dětem sociálně, emocionálně, fyzicky a kognitivně. Pomáhá je připravit na očekávání strukturované školy a vystavuje je novým způsobům učení a interakce se světem. Podle studií to může dokonce vést k lepším zdravotním výsledkům a nižší míře kriminality a těhotenství mladistvých. S tolika výhodami, proč by rodič neposlal své dítě do pre-K?

Bohužel, mnoho rodičů se probudí hrubě, když se dozvědí, jaká je cena školky v Americe. Pre-K není zdarma pro všechny studenty ve veřejných školách, jako jsou stupně K-12. A zatímco některé státy začaly zavádět bezplatné předškolní programy, v mnoha oblastech jsou bezplatné programy obvykle dostupné pouze rodinám s nízkými příjmy, pokud vůbec, říká Dr. Danielle Twigg, zakladatelka Little Bird Consulting, vzdělávání v raném dětství. poradenská služba. Například federálně financovaný pre-K program Head Start je způsobilý pro rodiny, které jsou pod federální hranicí chudoby, ale i v rámci tohoto programu jsou místa omezená.

Twigg je bývalá učitelka na základní škole, která pracovala v předškolních zařízeních, a má tři pedagogické vzdělání, včetně doktorátu. Říká, že si všimla, že mnoho dalších rozvinutých národů má volné, univerzální pre-K pro všechny. V USA však rodičům často zbývá možnost drahých soukromých škol, které mohou být nedostupné i pro rodiny ze střední třídy. Zatímco možnosti bezplatného předškolního zařízení v Americe pomalu přibývají, říká Twigg, rodiče jsou někdy nuceni hledat kreativní možnosti financování nebo úplně přeskočit posílání svých dětí do školky.

Co má tedy rodič dělat? Zde je přehled o tom, proč je předškolní zařízení tak přínosné, o stavu bezplatných předškolních programů v naší zemi a o tom, kam věci směřují.

Význam předškolního věku

Zařazení dítěte do předškolního programu rok před školkou má nespočet výhod, říká Twigg.

„Od samého začátku je to obvykle první seznámení dětí s formálnějším, strukturovanějším školním prostředím,“ říká, a sociální a emocionální učení je ústředním bodem zájmu.

Zde jsou jen některé dovednosti, které se děti obvykle učí v pre-K, říká:

• Svéprávné dovednosti a jak pracovat s ostatními dětmi

• Nezávislá rozhodnutí o učení a hraní si s věcmi a způsoby, s nimiž se možná dříve nesetkali

• Rozvoj hrubé a jemné motoriky

• Rozvoj čtenářské a matematické gramotnosti

Pomáhá také dětem zvyknout si na rutinu a očekávání chování jako ve škole, jako je řazení nebo přechod z jedné aktivity na druhou.

Podle zprávy „Pre-K in American Cities“, zprávy Národního institutu pro výzkum raného vzdělávání (NIEER) v Rutgers, předškolní účastníci:

• Jste lépe připraveni na školu

• S větší pravděpodobností dostanou zdravotní a zubní péči

• Získejte více kognitivních, sociálních a emocionálních zisků, které jim pomohou později v životě

• Ukázat dlouhodobě sníženou míru kriminality a těhotenství mladistvých

• Prokažte vyšší celoživotní výdělky a zdravotní výsledky

Nedostatek bezplatných předškolních zařízení

Vzhledem ke všem těmto výhodám je „univerzální přístup k vysoce kvalitním programům pro 3- a 4leté děti standardní ve většině zemí Organizace pro hospodářskou spolupráci a rozvoj,“ říká Twigg. „Některé z vedoucích pracovníků zahrnují Švédsko, Finsko, Japonsko, Austrálii a Nový Zéland – většina nabízí bezplatné předškolní programy pro děti ve věku 3 až 5 let.“

Spojené státy však zaostávají za většinou ostatních rozvinutých zemí, kde neexistuje žádný univerzální bezplatný předškolní program, říká Twigg.

„Ve Spojených státech je rané dětství z velké části podfinancované,“ říká.

Podle zprávy NIEER má mnoho amerických měst programy před K, ale „mnohým z těchto programů chybí klíčová měřítka kvality, jako jsou vzdělávací cíle, vysoký poměr učitelů a dětí a požadavky na vzdělání učitelů, že rozsáhlý výzkum ukázal, že přináší trvalé výhody.“ Navíc mnohá města, která mají vysoce kvalitní programy, nedosahují dostatečného počtu dětí, přičemž se jich účastní méně než 30 procent způsobilých předškoláků, uvádí zpráva. Ve skutečnosti pouze 60 procent největších amerických měst má program před K, který osloví více než 30 procent 4letých dětí.

Financování se liší stát od státu, říká Twigg, stejně jako kvalita nabídek, protože úrovně financování ne vždy umožňují najímání učitelů se silnou kvalifikací. Kromě toho jsou bezplatné programy před K jsou nesouvislé, přičemž některé jsou nabízeny na federální nebo státní nebo městské úrovni, bez velké uniformity, říká Twigg. Mnoho programů je založeno na potřebě, což je pro znevýhodněné rodiny neuvěřitelně cenné. Mnoho rodin ze střední třídy si však prostě nemůže dovolit sazby v soukromých předškolních zařízeních, říká. Například poblíž Bostonu, kde Twigg žije, může soukromá škola stát ekvivalent vysokoškolského vzdělání. Říká, že v Bostonu viděla předškolní programy, které si účtují od 13 000 do 20 000 USD za rok předškolního vzdělávání.

Bezplatné předškolní programy, které existují

Zajímá vás, jak vypadají tyto bezplatné programy před K? Zde jsou některé z programů, které jsou aktuálně k dispozici:

Federál:Náskok

Head Start je federálně financovaný předškolní program primárně pro děti ve věku 3 a 4 let v rodinách s nízkými příjmy. (Program nazvaný Early Head Start se více zaměřuje na péči o děti pro mladší děti.) Oba programy provozuje Administration for Children and Families, součást Ministerstva zdravotnictví a sociálních služeb USA.

„Programy Head Start připravují nejzranitelnější malé děti v Americe na úspěch ve škole a v životě mimo školu,“ říká mluvčí ACF pro veřejné záležitosti. „Pro dosažení tohoto cíle poskytují programy Head Start služby dětem ve věku od narození do 5 let a jejich rodinám v klíčových oblastech raného vzdělávání, zdraví a rodinné pohody. Office of Head Start (OHS) spravuje grantové financování a dohled nad 1 600 agenturami, které poskytují služby Head Start v komunitách po celé zemi.“

Program umožňuje dětem s postižením.

Abyste měli nárok na Head Start a jeho bezplatné vzdělávací a rozvojové služby, včetně pre-K, vaše rodina musí být na nebo pod úrovní chudoby (jak je definováno federální vládou). Nárok mají také děti bez domova, děti v pěstounské péči nebo děti v rodinách, které dostávají veřejnou pomoc, bez ohledu na příjem jejich rodiny. Váš místní program Head Start může mít další požadavky. Najděte svou místní kancelář pomocí jejich vyhledávače Head Start center.

Samozřejmě, vládní financování je omezené, takže není místo pro každé způsobilé dítě a existuje pořadník.

Státní a místní programy

Mnoho států a měst zahájilo své vlastní iniciativy, aby zdarma předškolní děti získaly více dětí. Téměř každý stát má nějaký druh bezplatného pre-K programu, říká Twigg, ale způsobilost je často omezená. Říká, že 39 států pracuje na vytvoření univerzálního programu pre-K, aby se ho mohlo každé dítě zúčastnit zdarma, "ale pravděpodobně chvíli potrvá, než bude plně zaveden."

Některé státy a města jsou napřed:

• Podle zprávy NIEER již Florida, Oklahoma a Georgia spustily státem financované služby pre-K, které slouží čtyřletým dětem v Jacksonville, Tulse a Atlanta.

• Washington, D.C., má financování, které poskytuje předškolní programy pro děti ve věku 3 a 4 let.

• New York City má bezplatný program pro 4leté děti a rozšiřuje se, aby sloužil 3letým dětem.

Ostatní města mají své vlastní omezené programy. Například Pre-K 4 SA je vládou sponzorovaný program v San Antoniu v Texasu, který má čtyři předškolní centra s certifikovanými učiteli. Tento program je zdarma pro rodiny s nízkými příjmy a pro ostatní rodiny je výuka založena na pohyblivé stupnici.

Siana Otero, matka tří dětí ze San Antonia, nemohla najít bezplatné ani cenově dostupné možnosti před K pro osoby se středními příjmy.

„Neexistuje mnoho možností,“ řekla. "Takže za soukromou školku zaplatíte pár tisíc dolarů a je těžké najít místo, kde se budete cítit pohodlně."

Skončila tak, že zůstala doma se svým nejstarším synem, místo aby ho poslala do pre-K.

Když byl Pre-K 4 SA spuštěn, poslala do programu své dvě mladší děti. Může se pochlubit vysoce vzdělanými učiteli a Otero byla nadšená kvalitou vzdělání, které její děti získaly. Poukazuje na zprávu, která říká, že děti Pre-K 4 SA dosáhly lepších výsledků ve státních testech než děti, které nechodily do veřejné školky. Na klouzavé stupnici platí její rodina méně než 300 dolarů měsíčně za program před K, který zahrnuje snídani a svačiny a má možnost předčasného odchodu a možnost po škole pro pracující rodiče.

Hledání dalších předškolních řešení

Někteří rodiče jsou nuceni být kreativní a najít jiné způsoby, jak poslat své děti do pre-K. Když se Chris Balthrop a její rodina přestěhovali do čtvrti poblíž centra San Antonia, její realitní makléř ji varoval před kvalitou okolních veřejných škol.

Byli vyzváni, aby se podívali na soukromé možnosti, když se jedno z jejích dětí přiblížilo před K. Ale Balthrop a její manžel byli učitelé a preferovali veřejnou školu a dozvěděli se, že malá veřejná škola v jejich sousedství se zlepšuje a snaží se zvýšit docházku. Dokonce obdrželi poštou od školy leták, který vybízel blízké rodiče, aby tam poslali své děti, včetně předškolního věku.

„Seznámili jsme se s tím, kdo bude novým ředitelem a členem školní rady z této oblasti, a řekl, že doufá, že o škole dostaneme slovo,“ říká Balthrop. "Ale nemohli jsme jet před K, protože jsme se nekvalifikovali."

Začala se obávat, že drahá soukromá škola může být jedinou možností, ale jako poslední možnost se Balthrop obrátila na ředitele školy a navrhla možnost založenou na školném, která by umožnila rodinám, jako je ona, které máte nárok na bezplatnou možnost zaplatit za účast na veřejném pre-K. K jejímu velkému překvapení škola souhlasila s poskytováním celodenní školky za 500 dolarů měsíčně, což podle Balthropové bylo mnohem dostupnější než denní péče nebo soukromá školka. Byl to úspěch a další školy v okrese nyní tento program zvažují.

Budoucnost předškolního zařízení

Očekává se, že postupem času bude k dispozici stále větší počet bezplatných nebo cenově dostupných programů. Podle zprávy NIEER:„Pozitivním trendem je, že počet programů před K roste ve městech v USA a velká část tohoto růstu je poháněna ochotou měst vytvářet nové, místní zdroje financování pro zřízení a udržení programů. “

Pokud si vaše rodina nemůže dovolit soukromou školku a nemá žádné bezplatné možnosti, ale chcete poskytnout zážitek blíž předškolnímu zařízení, Twigg vám doporučuje:

• Hledejte online nápady na domácí vzdělávání, které můžete implementovat vy nebo správce

• Obraťte se na školní obvod, který bude vaše dítě potenciálně navštěvovat, a zeptejte se ho na doplňkové zdroje, jako jsou programy na částečný úvazek, nebo jiné agentury

• Nápady, jak poskytovat podporu podobnou předškolnímu věku, najdete ve své místní veřejné knihovně

• Založte herní skupinu s dalšími podobně smýšlejícími rodiči

Nebojte se také ozvat a obhajovat více možností. Twigg říká, že rodiče jako Balthrop jdou v čele a že základní úsilí rodičů požadujících lepší přístup k bezplatnému pre-K je důležité.

„Jsme vyspělá země a na celém světě jsou další země, které nás předčí, které jsou méně ekonomicky vyrovnané a silné, a to je jejich priorita,“ říká. „Takže jde o to udělat z toho prioritu. Obhajoba od rodičů a učitelů a podobné příběhy – jsou tak důležité, aby se dostaly ke slovu, aby se věci staly. Musíme shromáždit vojáky.“