• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Bezplatná předškolní vzdělávání: Jaký je stav universálních programů pre-K a kdo z nich má prospěch?

Mnoho rodičů předpokládá, že své děti pošlou do předškolního ročníku (pre-K) před školní docházkou. Přestože obrovské množství výzkuků ukazuje, že předškolní vzdělávání dětem přináší sociální, emoční, fyzické a kognitivní benefity. Pomáhá je připravit na očekávání strukturované školy a vystavuje je novým způsobům učení a interakce se světem. Může dokonce vést k lepším zdravotním výsledkům a nižším sazbám kriminality a teenagervých těhotenství, tvrdí studie. S tak mnoha výhodami, proč by rodič neposlal své dítě do pre-K?

Bohužel, mnoho rodičů zažije neprijemné překvapení, když se dozví cenu předškolního vzdělávání v Americe. Pre-K není zdarma pro všechny studenty ve veřejných školách jako ročnice K-12. A zatímco některé státy začaly zavádět bezplatné programy pre-K, ve многих oblastech jsou bezplatné programy obvykle dostupné jen pro rodiny s nízkými příjmy, pokud vůbec, říká Dr. Danielle Twigg, zakladatelka Little Bird Consulting, poradenské služby pro rané dětství.

Například federálně financovaný program pre-K Head Start je určen pro rodiny pod federální chudobní hranicí, ale i v rámci tohoto programu jsou místa omezená.

Twiggová je bývalá učitelka základní školy, která pracovala v předškolách, a má tři tituly ve vzdělávání, včetně doktorátu. Říká, že pozorovala, že mnoho dalších rozvinutých zemí má bezplatné, univerzální pre-K pro všechny. Ale v USA jsou rodiče často zanecháni s možností dražších soukromých škol, které mohou být nedosahitelné, i pro střední třídu. Zatímco bezplatné možnosti předškolního vzdělávání v Americe se pomalu zvyšují, Twiggová říká, že rodiče jsou někdy nuceni hledat kreativní finanční možnosti nebo úplně vynechat posílání dětí do předškolky.

Co tedy rodič udělat? Zde je přehled toho, proč je předškolní vzdělávání tak prospěšné, jaký je stav bezplatných programů pre-K v naší zemi a kam se věci ubírají.

Důležitost předškolního vzdělávání

Zařazení dítěte do programu předškolního vzdělávání rok před školní docházkou má nespočet výhod, říká Twiggová.

„Od samého začátku je to obvykle dětem první seznámení s formálnější, strukturovanější školním prostředím,“ říká, a sociální a emoční učení jsou hlavním zaměřením.

Zde jsou jen některé dovednosti, které děti v pre-K typicky učí, říká:

• Dovednosti samořízení a jak spolupracovat s ostatními dětmi
• Samostatné rozhodování o učení a hraní s věcmi a způsoby, kterým dosud nenarazili
• Rozvoj hrubých a jemných motorických dovedností
• Rozvoj gramotnostních a numerických dovedností

Také pomáhá dětem zvyknout na rutinu a očekávání školního chování, jako je postavení do řady nebo přechod z jedné aktivity na druhou.

Podle raportu „Pre-K in American Cities“ Národního institutu pro výzkum raného vzdělávání (NIEER) na Rutgers, děti navštěvující předškolku:

• Jsou lépe připraveny na školu
• Mají větší pravděpodobnost dostat zdravotní a zubní péči
• Dosažou více kognitivních, sociálních a emočních zisků, které jim pomohou později v životě
• Ukazují snížené sazby kriminality a teenagervých těhotenství v dlouhodobém horizontu
• Prokazují zvýšené životní příjmy a zdravotní výsledky

Nedostatek bezplatného předškolního vzdělávání

Vzhledem ke všem těmto výhodám: „Univerzální přístup k vysoce kvalitním programům pro 3- a 4leté děti je standardem v většině zemí OECD,“ říká Twiggová. „Mezi lídry patří Švédsko, Finsko, Japonsko, Austrálie a Nový Zéland – většina nabízí bezplatné programy předškolního vzdělávání pro děti 3 až 5 let.“

USA zaostávají za většinou ostatních rozvinutých zemí, kde neexistuje univerzální bezplatný program předškolního vzdělávání, říká Twiggová.

„Rané dětství je v USA v podstatě podfinancované,“ říká.

Podle reportu NIEER mají mnoho amerických měst programy pre-K, ale „mnoho z těchto programů chybí klíčové ukazatele kvality, jako jsou vzdělávací cíle, vysoký poměr dětí k učitelům a požadavky na vzdělávání učitelů, které rozsáhlý výzkuk ukázal, že dodávají trvalé benefity.“ Kromě toho mnoho měst, která mají vysoce kvalitní programy, nedosahuje dostatek dětí, s méně než 30 % způsobilých předškoláků navštěvujících, uvádí report. Ve skutečnosti jen 60 % největších amerických má pre-K program, který dosahuje více než 30 % 4letých dětí.

Financování se liší ze státu na stát, říká Twiggová, stejně jako kvalita nabídek, protože úrovně financování ne vždy umožňují najímání učitelů s silnými kvalifikacemi. Kromě toho jsou bezplatné programy pre-K rozptýlené, některé nabízené na federální, státní nebo městské úrovni, bez velké unity, říká Twiggová. Mnoho programů je založených na potřebě, což je neuvěřitelně cenné pro znevýhodněné rodiny. Mnoho rodin ze střední třídy však prostě nemůže dovolit sazby v soukromých předškolách, říká. Například u Bostonu, kde Twiggová žije, soukromá škola může stát ekvivalent vysoké školy. Říká, že viděla programy pre-K v Bostonu, které účtují od 13 000 do 20 000 dolarů za rok předškolního vzdělávání.

Bezplatné programy předškolního vzdělávání, které existují

Zajímá vás, jak vypadají tyto bezplatné programy pre-K? Zde jsou některé programy, které jsou v současnosti k dispozici:

Federální: Head Start

Head Start je federálně financovaný program předškolního vzdělávání primárně pro děti ve věku 3 a 4 roky v rodinách s nízkými příjmy. (Program zvaný Early Head Start se více zaměřuje na péči o mladší děti.) Oba programy spravuje Administration for Children and Families, část Ministerstva zdravotnictví a sociálních služeb USA.

„Programy Head Start připravují nejzranitelnější americké děti na úspěch ve škole a v životě po škole,“ říká mluvčí ACF pro veřejné vztahy. „Aby to dosáhli, programy Head Start poskytují služby dětem od narození do 5 let a jejich rodinám v klíčových oblastech raného učení, zdraví a dobrodružství rodiny. Úřad Head Start (OHS) spravuje grantová financování a dohled nad 1 600 agenturami, které poskytují služby Head Start v komunitách po celém zemi.“

Program umožňuje dětem s postižením.

Abyste byli způsobilí pro Head Start a jeho bezplatné služby učení a rozvoje, včetně pre-K, vaše rodina musí být na nebo pod úrovni chudoby (jak je definováno federální vládou). Také jsou způsobilé bezdomovské děti, děti v pěstounské péči nebo děti v rodinách přijímajících veřejnou podporu, bez ohledu na příjmy rodiny. Vaše místní kancelář Head Start může mít další požadavky. Najděte svou místní kancelář pomocí lokalizátoru center Head Start.

Samozřejmě, vládní financování je omezené, takže není místo pro každé způsobilé dítě, a existuje čekací lista.

Státní a místní programy

Mnoho států a měst spustilo vlastní iniciativy, aby přineslo bezplatné pre-K více dětem. Téměř každý stát má nějaký bezplatný program pre-K, říká Twiggová, ale způsobilost je často omezena. Říká, že 39 států pracuje na vytvoření univerzálního programu pre-K, tak aby každé dítě mohlo navštěvovat zdarma, „ale pravděpodobně to bude chvíli trvat, než se plně rozjede.“

Některé státy a města jsou před křivkou:

• Podle reportu NIEER již Florida, Oklahoma a Georgia spustily státně financované služby pre-K, které slouží 4letým dětem v Jacksonville, Tulsa a Atlanta.
• Washington, D.C., má financování, které poskytuje programy pre-K pro 3- a 4leté děti.
• New York City má bezplatný program pro 4leté děti a rozšiřuje ho na 3leté děti.

Další města mají své vlastní omezené programy. Například Pre-K 4 SA je vládou sponzorovaný program v San Antoniu, Texasu, který má čtyři předškolní centra s certifikovanými učiteli. Ten program je zdarma pro rodiny s nízkými příjmy, a školné je založené na posuvné škále pro ostatní rodiny.

Siana Otero, matka tří dětí v San Antoniu, nemohla najít bezplatné ani dokonce dostupné pre-K možnosti pro rodiny se středními příjmy.

„Nejsou mnoho možností,“ řekla. „Takže zaplatíte pár tisíc dolarů za soukromou předškolku, a je těžké najít místo, kde jste pohodlí.“

Konečně zůdala doma se svým nejstarším synem místo aby ho posłala do pre-K.

Když byl spuštěn Pre-K 4 SA, posłala své dva mladší děti přes ten program. Chlubí se vysoko vzdělanými učiteli, a Otero byla nadšena kvalitou vzdělávání, které její děti dostaly. Ukazuje na report, že říká, že děti z Pre-K 4 SA dosáhly lepších výsledků na státních testech než děti, které nechodily do veřejné předškolky. Na posuvné škále její rodina platí méně než 300 dolarů měsíčně za program pre-K, který zahrnuje svačinu a má možnost raného přivezení a poškolní programu pro pracující rodiče.

Hledání jiných řešení předškolního vzdělávání

Někteří rodiče jsou nuceni být kreativní a najít jiné způsoby, jak poslat své děti do pre-K. Když se Chris Balthropová a její rodina stěhovala do okolí centrum San Antonia, jejich realitní makléř je varoval o kvalitě 주변ních veřejných škol.

Byli povzbuzeni podívat se na soukromé možnosti, protože se jedno z jejich dětí blížilo k pre-K. Ale Balthropová a její manžel byli učitelé a preferovali veřejnou školu, a zjistili, že malá veřejná škola v jejich okolí se zlepšuje a snaží se zvýšit docházku. Dokonce dostali leták poštou od školy, který povzbuzoval poblížící rodiče poslat své děti tam, včetně pro pre-K.

„Setkali jsme se s tou, kdo by byla nová ředitelkou, a členskem školní rady z okolí, a řekl, že doufá, že rozneseme slovo o škole,“ říká Balthropová. „Ale nemohli jsme jít do pre-K, protože jsme nevyhověli.“

Začala se obávat, že drahá soukromá škola může být jedinou možností, ale jako poslední možnost se Balthropová obrátila na školního superintendenta a navrhla placenou variantu, která by umožnila rodinám jako té její, které nevyhověly pro bezplatnou možnost, platit za návštěvu veřejného pre-K. Pro její překvapení škola souhlasila poskytnout celodenní předškolní vzdělávání za 500 dolarů měsíčně, což Balthropová říkala, že je daleko dostupnější než dětská skupina nebo soukromá předškolka. Bylo to úspěchem, a další školy v okresu nyní zvažují tento program.

Budoucnost předškolního vzdělávání

S uplynutím času se očekává, že bude k dispozici stále více bezplatných nebo dostupných programů. Podle reportu NIEER: „Pozitivním trendem je, že počet programů pre-K roste v amerických městech, a velká část tohoto růstu je poháněna ochotou měst vytvářet nové, místní zdroje financování pro zřízení a udržení programů.“

Pokud vaše rodina nemůže dovolit soukromou předškolku a nemá žádné bezplatné možnosti, ale chcete poskytnout zkušenost blízkou předškolce, Twiggová doporučuje:

• Podívat se online na nápady pro domácí vzdělávání pro vás nebo pečovatelskou osobu k implementaci
• Kontaktovat školní okres, který vaše dítě potenciálně bude navštěvovat, a zeptat se na doplňkové zdroje, jako jsou částečněčasové programy, nebo jiné agentury
• Zkontrolovat místní veřejnou knihovnu pro nápady, jak poskytnout podporu typu předškolní
• Založit hračkovou skupinu s jinými rodiči s podobnými názory

Také se nebojte mluvit a prosazovat více možností. Twiggová říká, že rodiče jako Balthropová vedou cestu a že bazální úsilí rodičů žádajících lepší přístup k bezplatnému pre-K je důležité.

„Jsme rozvinutá země, a existují jiné země po celém světě, které nás předčí, které jsou méně ekonomicky vyrovnané a silné, a toto je jejich priorita,“ říká. „Takže jde o to, aby to stalo prioritou. Prosazování ze strany rodičů a učitelů a příběhy jako tento – jsou tak důležité, aby se slovo rozneslo a věci se začaly dít. Musíme shromáždit vojsko.“