• Miminka
• Stavbu rodinného
• děti
• General Rodičovství
• Novorozenci
• Teenageři
• Batolata
• těhotenství

Škola se může na podzim znovu otevřít, ale někteří rodiče nepošlou své děti zpět

Kvůli pandemii COVID-19 mnoho dětí a jejich rodičů společně prožívalo měsíce virtuálního učení a domácího vzdělávání a nyní se akademický rok chýlí ke konci. Jak začínají letní prázdniny a pandemie přetrvává, mnoho rodičů je nadšeno vyhlídkou, že se děti na podzim vrátí do školy. Nedávný průzkum však ukazuje, že více rodičů, než si myslíte, říká „ne tak rychle“ znovuotevření tříd.

Průzkum Real Clear provedený Americkou federací pro děti, nezisková organizace, která se snaží posílit rodiny, zejména rodiny s nižšími příjmy, zjistil, že 40 % rodičů uvádí, že je pravděpodobnější, že budou chodit do domácí školy nebo virtuální škola po skončení uzamčení. V celé zemi roste zájem o domácí školu a možnosti dálkového studia a mnoho rodičů nečeká, až školní obvody oznámí rozhodnutí o školním roce 2020–2021, aby se rozhodli. V Texasu Asociace domácích škol El Paso tvrdí, že zaznamenali prudký nárůst dotazů od rodičů. Podobné trendy jsou hlášeny v Michiganu a Kalifornii.

Pro rodiče je výběr, zda umožnit dětem vrátit se na podzim do školy, složitý. Mnozí se obávají velmi reálné hrozby nákazy COVID-19. Nikki Barnes, matka tří dětí z Winter Park na Floridě, řekla Care.com, že má „vysoce rizikovou a zranitelnou domácnost“ a není v pořádku s myšlenkou spěchat se svým 11-, 13- a 17letým dítětem. děti zpět do třídy, zatímco COVID-19 je stále hrozbou.

„Moje matka žije s námi. Je jí 70 a má narušený imunitní systém a často dostává zápal plic každý rok, ještě předtím, než se to všechno stalo,“ říká Barnes. „Můj manžel a můj nejstarší syn mají v anamnéze dýchací potíže a já mám v rodinné anamnéze kardiovaskulární problémy. V zásadě jsme rodina s jedním příjmem… takže pokud by byl jeden z nás hospitalizován nebo velmi nemocný, skutečně by si to na rodině vyžádalo velkou daň na jakkoli dlouho, možná týdny nebo měsíce.“

Barnesová své děti neposílá zpět a doufá, že jejich školy budou i na podzim nabízet virtuální vzdělávací příležitosti pro rodiny, které váhají. Ale mezi ostatními rodiči ve své komunitě se cítí jako vyjímka, která se zdá být nadšená, že pošlou své děti do třídy. „Nevěřím v naše města nebo školní systémy, že by mohly být dobře hygienické, zvláště pro teenagery, takže každý den by naše domácnost byla vystavena novému riziku,“ dodává.

Kromě zdravotních rizik školní docházky rodiče také zvažují realitu toho, jak by škola mohla vypadat na podzim, a potenciální dopad nových přísných směrnic pro třídy od Centers for Disease Control and Prevence (CDC).

Lizzie Goodmanová, matka dvou dětí z Chicaga ve státě Illinois, říká, že váhá, zda poslat svého prvňáčka do třídy, která vypadá jako totálně převrácená struktura třídy. „Moje 6letá dívka je zapsána do první třídy na nové škole, ale mám pocit, že existuje jen 50% šance, že skutečně půjde,“ říká Goodman. „Cítím se velmi nesvůj ohledně:1:poslat ji do veřejného prostoru s úzkým kontaktem s ostatními dětmi a 2:pokud je to další kolo dálkového studia, nechat ji začít školu doma s učiteli, které nezná. To je umocněno skutečností, že přejde z Montessori třídy do tradiční.“

Předtím bylo Goodmanovo 6leté dítě zapsáno do Montessori školky, takže běžná veřejná škola již byla velkou změnou, ale školní zkušenost v polovině pandemie pro ně může být příliš. Místo toho Goodman říká, že s největší pravděpodobností nechá svou sestru, vychovatelku v raném dětství, aby doma učila svou dceru spolu s jejími 5- a 7letými dětmi. "Doufejme, že to bude jen na rok," říká, "dokud nebude krize za námi."

Jessica Sillers, maminka 5letého dítěte v Rockfordu v Marylandu, je také nervózní z dopadu COVID-19 na první školní zkušenost jejího malého dítěte. Sillers říká, že se sama vzdělávala doma, ale nebyla rozhodnutá, zda bude svou školkařku doma učit nebo ne, dokud pandemie nezasáhne.

„Domácí vzdělávání je rozhodně něco, k čemu jsem se přikláněla,“ říká, „ale zejména ve světle skutečnosti, že je pandemie a my nevíme, jaký je její konečný cíl, opravdu to posílilo toto rozhodnutí. Nevím, jak bude školka vypadat pro každé dítě, ale díky domácímu vzdělávání vím, jak bude vypadat zkušenost mého dítěte se školkou.“

Možnost vyučovat doma nebo se účastnit dalšího dálkového studia je luxus, který není dostupný pro všechny rodiny. Podle průzkumu Pew Research Center z roku 2019 pracuje asi 55 % maminek a 89 % tatínků na plný úvazek. Od vypuknutí pandemie navíc více než 40 milionů Američanů požádalo o podporu v nezaměstnanosti, což znamená, že rodiče v mnoha domácnostech se soustředí na to, aby si našli práci a finančně se udrželi nad vodou. To znamená, že mnoho rodičů nemusí mít flexibilitu nebo čas stát se jediným učitelem svého dítěte právě teď.

Existují také rozdíly v přístupu k nezbytným pomůckám pro domácí učení. Jen v New Yorku se odhaduje, že 300 000 dětí nemá přístup k elektronickým zařízením, jako jsou notebooky a tablety, pro učení. V jiných komunitách je překážkou jen možnost používat internet. Studie společnosti Microsoft z roku 2018 odhaduje, že 25 milionů Američanů nemá přístup k širokopásmovému internetu.

Rodiče, se kterými jsme mluvili, mají okolnosti, které jejich dětem umožňují dálkové učení. Sillersová pracuje z domova s ​​flexibilním rozvrhem, který by jí umožnil shovívavost k domácímu vzdělávání její dcery a Goodman bude pravděpodobně mít školní pomoc od její sestry. Pro Barnes je domácí učení funkční, protože její děti jsou starší a mohou být některé části dne bez dozoru, aby mohla pracovat.

Bohužel je nepravděpodobné, že by COVID-19 zmizel dříve, než bude škola obnovena. Desetitisícům lidí je stále každý den diagnostikován COVID-19 a odborníci tvrdí, že vakcína nemusí být k dispozici před koncem roku. Mnoho představitelů škol v USA stále pracuje na plánech, kdy a jak se na podzim znovu otevřou, ale pokud nedojde k výrazné změně v míře infekce nebo ve směrnicích CDC pro třídy, je pravděpodobné, že ještě více rodičů se může rozhodnout poslat své dítě zpět. do školy prostě nestojí za to riziko.