Jak mluvit s dětmi o klimatické změně

Nelze popřít, že děti jsou stále více vědomy naší globální klimatické krize. Vidíme to v inspirovacích okamžicích, jako sledování „školní válčence za klimatickou změnu“ Gretu Thunbergové, která ovládla mezinárodní pozornost, tak i v rozptylujících, jako rostoucí počet mladých dospělých léčených psychiatrickými léky ke snížení emocionálního stresu způsobeného „eko-úzkostí“. V důsledku toho se stále více obracejí k rodičům o radu a podporu.

Komunikace o klimatické změně je klíčová, říká Jill Kubit, ředitelka a spoluzakladatelka DearTomorrow.

„Naše děti budou čelit jak důsledkům klimatické změny, tak, pokud se rozhodneme udělat nezbytné změny, budou také žít během přechodu do světa s nulovými uhlíkovými emisemi,“ říká. „Budou hluboké změny, a my musíme pomoci našim dětem pochopit tyto změny, čelí budou, a vybavit je nástroji a dovednostmi nezbytnými k životu ve světě ovlivněném klimatem – a světě klimatických řešení.“

Od nejlepších technik pro řešení tohoto náročného tématu po nejdůležitější vědecké fakta, zde jsou nejlepší tipy odborníků pro rodiče, kteří začínají tuto konverzaci.

Kde začít rozhovor o klimatické změně

Ačkoliv je snadné cítit se unaveným rozsahem a hloubkou tématu, berte to jako úlevu, že není stydné nemít Ph.D. v klimatické vědě. Faktem je, že je hodně k proslovu pro učení společně s vaším dětětem. Když poprvé otevíráte téma, je v pořádku to udržet základní, říká Katie Modic, pedagogka v Communitopia v Pittsburgu.

„Nemyslím, že my všichni musíme jít do hloubky vědy,“ říká. „Jen potřebujeme cítit větší důvěru v naše porozumění celkovým konceptům, a my také potřebujeme být schopni komunikovat, jak zažíváme klimatickou změnu a proč nám na ní záleží.“

Doporučuje poukázat dětem na to, že „sklenikové plyny v atmosféře drží Zemi teplou.“ Vysvětlete, že uvolňujeme více sklenikových plynů, když spalujeme fosilní paliva, a že to má negativní dopad na Zemi a na nás. Poté můžete poznamenat, že naštěstí existuje mnoho způsobů, jak můžeme pracovat na snížení sklenikových plynů, jako recyklace nebo používání méně klimatizace.

Jakmile pokryjete tyto základní fakta, můžete téma společně prozkoumat různými praktickými, personalizovanými způsoby.

Jak přizpůsobit rozhovor vašemu dítěti

Zvažte věk a osobnost vašeho dítěte před rozhodnutím, jak hluboko a jakým způsobem začnete, říká Harriet Shugarman, zakladatelka Climate Mama a autorka knihy „Jak mluvit svým dětem o klimatické změně: Měnit úzkost v akci.“

„Vy, jako rodič, znáte své děti, a víte, jak hluboko můžete jít do specifik, nebo ne,“ říká Shugarmanová. „Každé dítě je jiné – i dvě děti ve stejné rodině – a jako takové, každé dítě může mít různé učební styly.“

Některá děti mohou být osilena viděním jiných dětí, které jedná, říká Shugarmanová.

„Ukazování vašim dětem příkladů jiných dětí pracujících na vytváření klimatické povědomí je skutečně silný učební nástroj,“ říká, a poznamenává, že můžete to udělat účastí na demonstracích nebo sledováním videa z akce zapojujících mladé lidi.

A pokud je vaše dítě vizuální typ učení, můžete zkontrolovat místní muzejní výstavy nebo i citovat příklady klimatické změny kolem domu nebo ve vašem okolí.

„Poukažte na to, jak určité květy, ptáci a stromy zakvetou dřív, zůstanou déle,“ říká Shugarmanová. „Také připomínání našim dětem, co je na hře, tím, že jsme v přírodě a sdílíme s nimi to, za co bojujeme, je nesmírně důležité a silné. Takže nezapomeňte jít na procházky po pláži, kempování v horách nebo ve svém dvorku.“

Možná je vaše dítě zvlášť nadšené ledními medvědy nebo mořským životem, meteorologií nebo zemědělstvím.

„Skoro všechna děti mají přirozený zájem o přírodní svět,“ říká Modic. „Podporujte tato spojení a zájmy.“

Zaměření na téma, pro které mají zvláštní zájem, může konverzaci umožnit rozvinout se ještě přirozeněji, od zvědavosti k přírodě k klimatické změně. Například prozkoumání mořského života a zdraví korálů může vést k diskuzi o plastovém znečištění.

Proč je důležité být s dětmi upřímní

Odborníci doporučují říct něco ve smyslu: „Je to teplejší. Jsme to my. Jsme si jistí. Je to špatné. Můžeme to opravit.“ Variace na toto heslo se šířily daleko a široce od té doby, co Kim Nicholas, asociační profesorka vědy o udržitelnosti a ředitelka Ph.D. studií na Lundském univerzitním centru pro studia udržitelnosti (LUCSUS) ve Švédsku, ji poprvé sdíla na transparentu pro People's Climate March v New Yorku v roce 2014.

„Toto jsou pět věcí, které lidé potřebují vědět o klimatické změně,“ říká Kubit. „[Nicholas] navrhla svůj univerzitní kurikulum kolem těchto myšlenek.“

Tato upřímná řeč o klimatické změně může zněat na počátku strašidelně, ale Shugarmanová věří, že je lepší říct dětem pravdu.

„Musíme připomínat naše děti a ukazovat jim svými skutky a slovy, že víme, že klimatická změna se děje nám teď,“ říká. „Být upřímní – že my dospělí nemáme vše pod kontrolou – je kritické, ale nechat je vědět, že my, jako rodiče, a mnozí jiní lidé po celém světě, včetně mnoha mladých lidí, vědců, podnikatelů atd., pracujeme na způsobech, jak krizi řešit, je absolutní pravda.“

Přímý přístup také „podporuje děti k životu udržitelným stylem od mládí, stejně jako pomáhá jim rozpoznat, že jejich spotřebitelské návyky mají význam a identifikovat se jako součást řešení,“ říká Modic.

Jak změnit klimatickou řeč v akci

Diskuze o klimatické změně – ať už vyvolaná přirozenou zvědavostí vašeho dítěte nebo viděním milionů strajkujících pro klimatickou akci – může přirozeně vést k osilující aktivitě související s klimatem. Jak říká Shugarmanová, „Aktivní naděje skrze akci je cesta vpřed a způsob, jak zastavit strach, který je u všech nás.“

Zde jsou čtyři odborně podložené způsoby, jak se rodiče a děti mohou zapojit.

1. Hlaste se. Děti všech věků marchují a účastní se demonstrací, říká Shugarmanová.

„Pokud jsou to věci, které vaše dítě má zájem dělat, pomozte jim, aby jejich hlasy byly slyšeny,“ říká. „I malé děti, které účastní march v kočárku nebo na rameních, mohou cítit vzrušení viděním jiných dětí v čele.“

Shugarmanová také povzbuzuje rodiny psát dopisy a navštěvovat zvolené úředníky na všech úrovních a vyzkoumat jejich postoje k klimatické akci.

„Musíme vytáhnout stranictví z rovnice,“ říká. „Všichni musí pracovat na implementaci klimatických akčních plánů. Můžeme ukázat našim dětem, že podporujeme politiky a firmy, které chodí chodí, [a] nejen mluví mluví. Pomozte vašim dětem pochopit tyto rozdíly, a vezměte je s sebou k volbám. Volba je způsob, jak každý z nás má slovem do naší klimatické budoucnosti a nyní.“

2. Podívejte se na uhlíkovou stopu vaší rodiny společně. Použitím kalkulačky uhlíkové nebo globální stopy online (zkuste FootprintCalculator.org) a prací na ní jako rodině, pomůžete svému dítěti jasněji porozumět, co vaše rodina může udělat pro zmírnění vlastních emisí a dopadu na naši planetu, říká Shugarmanová.

Podobné „klimatické povědomí projekty“, které můžete dělat společně, podle Shugarmanové zahrnují výzkum způsobů, jak být energeticky efektivnější, být povědomější tomu, co vaše rodina nebo komunita jí a kupuje a proč a vytváření rodinného klimatického akčního plánu.

3. Podívejte se na dětsky přívětivé zdroje. Shugarmanová doporučuje navštívit webové stránky organizací, které mají online filmy, videa a vědecky podložené informace. Tyto zdroje vám a vašemu dítěti pomohou chytit klíčové povinnosti. Několik na zkoušení:

  • Young Voices for the Planet.
  • Climate Generation.
  • National Wildlife Federation Eco-Schools program.
  • Years of Living Dangerously Climate Classroom.
  • Alliance for Climate Education.

Kubit se líbí kniha „The Tantrum That Saved the World,“ od Megan Herbert a Michael E. Mann, která „může být použita při různých věkových kategoriech a různých úrovních diskuze.“

4. Dělejte svou vlastní práci. Znát sebe a pracovat na vlastních emocích kolem tématu je klíčové.

„My jako rodiče musíme přijmout své vlastní strachy, abychom mohli pomoci našim dětem přijmout jejich,“ říká Shugarmanová. „Projít různé stadia smutku a vyjít na druhém konci, budováním odhodlání a naděje, jsou důležité věci, které my jako rodiče můžeme pomoci našim dětem. Připomínání jim, že s naší klimatickou krizí přichází nekonečné množství možností a příležitostí, je také jednou z našich rodičovských povinností.“

Konečně, jak říká Shugarmanová, „my všichni můžeme být součástí tvarování naší budoucnosti.“

To řečeno, povzbuzuje rodiče, aby připomněli svým dětem, aby „vedly svými vášněmi“ a pomohly jim spojit ty vášně s klimatickými řešeními.


Previous:

Next: