• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Rozdíl mezi jen děti & amp ; Děti se sourozenci

Rozdíly mezi pouze pro děti a děti se sourozenci jevelmi probíral téma , v němž výsledky výzkumu mají tendenci být konfliktní , nebo obtížně kvantifikovat . Předpokládá se, že děti se sourozenci mají větší pravděpodobnost, že lépe rozvinuté sociální dovednosti ve třídě , i když pouze děti více pokročilejší kognitivní vývoj v prvních letech .
Sociálních dovedností

Děti se sourozenci jsou více pravděpodobné vykazovat známky dále rozvíjet sociální dovednosti při vstupu do mateřské školy , protože se již používají k interakci s vrstevníky podobného věku . Sourozenci zkušenosti konfliktu a zjistit způsoby, jak řešit na vlastní pěst , který je připravuje na interakci s ostatními studenty. Sociální výhody má sourozence , ale bylo prokázáno, že úroveň tak, jakjedinec dostane starší , protože dalších společenských aktivit , jako je sport a kluby , aby tak dětem rozvíjet jejich sociální dovednosti .
Kognitivní vývoj

Studie ukázaly, že jen děti jsou více pravděpodobné, že větší kognitivní dovednosti v raném věku . Předpokládá se, že tyto výsledky se vyskytují z jediné dítě přijímající intenzivnější koncentraci zdrojů rodičů . Napříkladjediné dítě si číst častěji nebo přijímat více knih , protože nemusí sdílet čas ani dárky se sourozenci svých rodičů . Rodiče mohou být také větší pravděpodobnost , aby se zasadila o jediné dítě k dosažení příznivých výsledků.
Sobectví

To je široce věřil, že jen děti mají tendenci být více rozmazlený a sobecký , než ty se sourozenci , i když výzkum v rozporu toto tvrzení . Alfred Adler se domníval, že pouze děti jsou více pravděpodobné , že jsou sobečtí , protože nemají soupeře pro náklonnost svých rodičů . Nicméně tím, že 1980 , tento nápad byl z velké části zamítnuta dalšího studia.
Lonliness

Je toz velké části navrhl, představa, že pouze děti bývají osamělejší bez sourozence k interakci s . To je více patrný v situacích, kdy rodiče jsou obecně chybí . V mnoha případech je všakjediné dítě tendenci k interakci s rodiči více , a mohou dokonce cítit pohodlněji se stýkat s dospělými než děti se sourozenci . Většina jen děti nakonec překonat sociální rozdíly , jak postupovat ve škole.