Pediatric Emocionální Růst & amp; Vývoj

Nejrychlejší tempo vývoje mozku dochází během prvních pěti let života dítěte , v závislosti na vývoj dítěte ústavu Orange , Kalifornie , organizace duševní zdraví a zdravotnických pracovníků. Během střední dětství , ve věku 6-12 , dětské sociální světy rozšířit o přátele, učitele a trenéry . Emocionální růst a vývoj se mění s každým dítětem; to by mohlo být těžší odhalit , než fyzický vývoj , podle článku , " sociální a emocionální vývoj , " zveřejněn na PBS.org . Přímé žádné obavy svým pediatrem
prvním roce

Během prvního měsíce života , děti jsou bezmocní a křičet , aby si jejich potřeby byly uspokojeny .; důvěra začíná tvořit i potřeby přivádí , změnil a rozhodl, v blízkosti jsou důsledně plní primární pečovatele . V průběhu druhého měsíce , děti začínají fixovat na tváře a úsměv . Mezi 4 a 6 měsíců věku , které uznávají své matky a začnou respektovat obecné rutinu krmení, koupání a oblékání. V druhém pololetí , děti jsou obecně dobře spojené s jejich matkami , což separační úzkost společné v této věkové skupině . Oni baví hrát " Hra na schovávanou , " a jejich hlavní zaměření se stane průzkum , podle Development Institute Child . Děti v tomto věku se báli cizinci , pochopit, co to slovo " ne " prostředky a začít mávat na rozloučenou .
batolata Years Galerie

Twelve- až 18 měsíců staré děti by mohly být náchylné k držet nadměrně jejich pečovatele , vystavovat závislého chování. Berou radost sledování se v zrcadle a mají schopnost poslouchat omezené příkazy. Eighteen- až 24 měsíců staré děti, nemusí být citově ani fyzicky připraven nočník vlak v tomto věku . Děti v tomto věku může žárlit a nesnáší nového bratra nebo sestru . Dělat opak toho, co se jim řekne a intenzivní hněv a frustrace , známý jako negativismu , zřejmé, na asi 30 měsíců věku.
Předškolním věku Galerie

Ve věku ze dne 3. , děti i nadále podílet na paralelní hře , která se hraje po boku svých vrstevníků . Mohou zobrazovat závislého chování , odolávat rodičů požadavky , odmítají sdílet své hračky , a oni by mohli dávat příkazy a trvají na tom, dělat věci určitým způsobem , v souladu s rozvojem institutu dětí . Tří a 4- leté děti jsou většinou laskavý ke svým rodičům , jsou schopni dokončit rutinu stanoveného pro ně doma a vychutnat sdílení a kooperativní hru. Děti ve věku 4 a 5 let raději hrát s ostatními přes hrát sám a jsou pyšní na své úspěchy.
Middle Childhood

Příprava na dospívání jehlavním úkolem středního dětství podle Karen Debord , rozvoje dítěte specialista s North Carolina State University . V tomto věku , úrovně zralost lišit v závislosti na dítěti . Peer interakce , jejich vnímání svých zkušenostech po celý den a jak se cítí obecně mají přímý vliv na nálady dětí v této věkové skupině . Děti by mohly back - mluvit a rebel otestovat limity se svými rodiči a případně jiné dospělé, v jejich životě . Debord uvádí, že děti v této věkové skupině v průměru o pět nejlepších přátel a jednoho nepřítele u svých známých či kruhu vrstevníků . Střední děti dětství se vyvíjí k lepšímu porozumění jejich akce, chování a následky a rozvíjení dovedností pro řešení problémů .

Previous:

Next: