• бебета
• Изграждане на еднофамилна
• деца
• General Възпитание
• Новородените
• Тийнейджърите
• Малките деца
• бременност

Увеличете максимално социалните умения на дъщеря си

Общуване с учители

Увеличете максимално социалните умения на дъщеря си Климатът на училището на дъщеря ви и наличието на нейните учители влияят върху това дали тя изгражда силни социални връзки. Ако тя се чувства разкъсана, може да се запитате дали е на правилното място (повече за това в следващата глава). Но социалните й умения също имат значение. Развитието на силни връзки с учители и съученици е двупосочна улица. Независимо къде ходи на училище, помогнете й със следното:

Уважавайте авторитетните фигури
Когато момичетата идват на училище с положително отношение, техните учители ги намират за ентусиазирани учещи, а техните треньори ги виждат като кооперативни екипни играчи. Момичетата могат да не са съгласни със своите учители и администратори, но трябва да го правят по начини, които изразяват уважение и следователно запазват тези взаимоотношения. Тийнейджъри, които се чувстват подценени, понякога се появяват с чипове на раменете си, които предизвикват самите отговори от учителите, от които се страхуват най-много. Тези, които са разсеяни от хронични семейни раздори, често проявяват своя гняв и негодувание върху други възрастни.

Дъщеря ви гледа ли на учителите си като на ценни ресурси или като на потенциални потисници? Предразположена ли е да слуша възрастните и да прави това, което те искат? Може ли тя да отговори на конструктивна критика, без да се чувства лично нападната?

Ако дъщеря ви не знае, че отношението й е неуважително, пренебрежително или отблъскващо, тя се нуждае от коригираща обратна връзка. Не се страхувайте да споделите своите прозрения заедно с това, което нейните учители наблюдават. Опитайте "Чух нещо, което може да ви е полезно." След това повторете коментарите накратко, без да редакционирате или да осъждате. Дори ако дъщеря ви отрича това, което казвате или приносът ви изглежда не е в ушите, тя го чува.

Потърсете подходящо помощ
Най-издръжливите момичета знаят как да достигнат до възрастни, които проявяват интерес към тях и насърчават талантите им. Социално квалифицираните момичета са по-способни да получат подкрепа и сътрудничество от другите. Те знаят дали учителите предпочитат да бъдат изпращани по имейл или да бъдат консултирани след училище. Независимо дали искат да подобрят следващата си лаборатория по биология или да прегледат стъпките в доказателството за геометрия, те питат по начини, които гарантират, че получават тази помощ. И продължават да задават въпроси, докато не получат отговори.

Може ли дъщеря ви да поиска това, от което има нужда? Държи ли се тя по начин, който кара хората да се чувстват добре, когато й помагат? Ако дъщеря ви е твърде срамежлива, стеснителна или нетърпелива да се приближи до възрастни, тя не е сама. Много тийнейджърки се нуждаят от практически стратегии. Какво трябва да каже тя? Какво не трябва да казва? Опитайте да играете ролева игра, за да й стане по-удобно. Освен това споделете уместни истории от собствения си живот, които илюстрират как сте победили, когато ви е било трудно да помолите за помощ.

Как да се сприятелим Поддържайте здрави приятелства
Социално развитите момичета избират с кои съученици искат да се сприятеляват, с кои да запазят само училищни познати и от кои да се дистанцират. Някои тийнейджъри умишлено търсят приятели, които имат добро влияние - тоест може да се радват да общуват, но също така се интересуват от училищното си представяне. Фиона, ученичка в средно училище, казва:„Родителите ми очакват да се справя добре и най-вече го правя. За да помогна, общувам с по-умните деца, които се чувстват по същия начин като мен, така че не е нужно да тревожи се, че ще си помислят, че съм дреболия, ако трябва да си пиша домашните."

Родителите рядко намират грешки в този подход. По-типично обаче майките и бащите се тревожат, когато дъщерите им се сприятеляват с деца, които не успяват. Обикновено е безполезно да посочите на дъщеря си недостатъците на подобни приятелства; за да демонстрират своята автономност, всъщност момичетата понякога се вкопчват в нездравословни приятелства само защото родителите им ги осъждат.

Би трябвало да е успокояващо да знаете, че дъщеря ви е малко вероятно да хване безразличието на своите по-малко академично настроени приятели. Колкото повече сте я насърчавали да познава себе си, да поддържа връзка с истинските си желания и да се чувства добре от постиженията си, толкова по-устойчива ще бъде тя срещу негативните влияния. Клара казва:

Може да звучи егоистично, но докато растете, се фокусирате повече върху себе си. Вие сте наясно с всички останали, но се опитвате да увеличите собствените си силни страни и какво трябва да направите, за да се подобрите. Това, което правят всички останали, започва да е по-малко важно. Трябва да бъдете това, което сте и да сте щастливи от това, което правите. Първокурсна година бях толкова съсредоточен върху каквото и да мислят всички останали. Странно е да погледнеш назад. Чувствам се много различно.

Освен това, ако видите дъщеря ви да се разплита от старите приятелства, не се паникьосвайте. Това най-вероятно е здравословен ход. Всъщност последните изследвания противоречат на старата представа, че тийнейджърите, които сменят социалните групи, са в беда. В едно продължително проучване три четвърти от връстниците, които абитуриентите посочиха като свои най-близки приятели, дори не бяха споменати през втората година на тези ученици.

Тийнейджъри, които направиха промени в кръговете си на приятелство, цитират адаптивни причини:промениха интереси или дейности, срещнаха конфликти, промениха класове (и следователно съученици), искаха по-плавни групи и се опитаха да избегнат контакт с наркотици и алкохол. Според моя опит тийнейджърките най-често сменят социалните групи, когато са неудобни от ценностите или дейностите на приятелите си.

Ако дъщеря ви се чувства разединена, насърчете я да участва в дейности след училище. Участието в хор, сценичен екип или общественополезен труд й позволява да се смеси със студенти, чиито споделен интерес може да се превърне в основа за приятелства. Ако тя все още не желае, срещата с учителите, отговарящи за клубовете, може да улесни пътя. Ако няма късен автобус следобед, предложете да я вземете след заниманието й или уредете кола за кола, за да не се натоварва с намирането на транспорт.

Избягвайте да отчуждавате хората
Социално квалифицираните момичета могат да поддържат връзки, защото могат да задоволят нуждите си, като същевременно уважават другите. Например, те предлагат своите мнения и дори дебат, без да отчуждават своите връстници или възрастни. Те избягват да правят аргументите лични, да унижават хората или да бъдат снизходителни. Това, което ги ръководи, е способността им да четат емоционалните реакции на другите и да наблюдават собственото си поведение.

Момичетата, които нямат търпение да се впишат в нови училища или тези, които се борят с по-хронична несигурност, понякога се опитват твърде много и улавят грешната нотка. Те могат да търсят внимание и одобрение чрез глупост или унижение или подлост. Дъщеря ви отстоява ли се, без да става гадна или враждебна? Може ли тя да избегне да изказва безчувствени или обидни коментари? Тя изслушва ли внимателно другите, без да прекъсва или да става спорна? Ако чуе, че гласът й става твърде рязък или саркастичен, намалява ли го? Важно е тя да прецени ефекта, който има върху другите.

Избягване на съперничество между приятели Работете добре в групи
За много момичета възможността да работят по задачи или проекти в групи е отсрочка да бъдат осъдени да учат в изолация. Но сътрудничеството със съученици изисква по-напреднали социални умения. Момичетата трябва да могат да участват в дискусиите, без да монополизират ефирното време. Те трябва да балансират между креативността и поддържането на правилния път. Дъщеря ви инициира ли партньорства? Може ли да работи съвместно? Тя отборен играч ли е? Или тя поема управлението, върши цялата работа и след това се чувства обидена? Може ли тя да направи равносметка на силните страни на партньорите си и да ги използва за общата цел?

Най-социално квалифицираните момичета (и може би бъдещи мениджъри) използват дипломация и справедливост, за да разделят ефективно задачите, да насърчават груповото вземане на решения, да постигнат консенсус и да изградят сплотеност. Ако на дъщеря ви липсват тези умения, дайте й примери за добро лидерство и сътрудничество от вашето училище или работен опит. Споделете с нея какво сте научили от биографиите на успешни лидери – или прочетете една заедно. Помислете да я запишете за лятна програма, която развива групова сплотеност и лидерски умения, като тези, предлагани от доброволчески групи или Outward Bound.

Управление на конкуренцията
В най-добрия от световете момичетата се възползват от здравословната конкуренция. Те се наслаждават на другарството да работят с приятели и се събират един около друг, за да подобрят представянето на всички. Джейд, второкласничка, описва:„Миналата година в биографията имаше голяма конкуренция с нашите оценки. Това ни накара да се справяме толкова добре. Щяхме да правим всичко заедно, след това щяхме да се разделим и да имаме това огромно състезание. Ако някой направи лошо, щяхме да се смеем на това. Това засили мотивацията ни. Беше приятелско състезание."

С високото ниво на нервна енергия, циркулираща днес, обаче, много момичета трудно се справят със състезателните чувства, които пораждат академичните среди и спорта. Тъй като вярват, че бъдещият им успех зависи от всяка отделна оценка, победа или награда, виждането на постиженията на другите може да разпали тяхната несигурност и да застраши връзките им. За перфекционистите необходимостта да бъдат най-добрите прави всеки потенциален конкурент.

Социално квалифицираните момичета поддържат връзките си в правилния път, като наблюдават конкуренцията между техните приятели и себе си. Предотвратяват се да не станат жертви. Когато надминат приятел, те обръщат голямо внимание на изражението на лицето, тона на гласа и езика на тялото, за да усетят дали се чувства застрашена или несигурна. Както винаги обаче, социално квалифицираните момичета вървят по тънка линия. „Ако приятелят ми е в беда“, ми каза второкласник, „ще й помогна. Тя може да разчита на мен. Но също така не искаш да им го търкаш в лицето, ако се справиш по-добре.“

Най-издръжливите момичета също са наясно как реагират на успехите на другите. Те знаят, че когато получат обратно оценки, се оглеждат за улики за това как са се представили в сравнение с приятелите си. Според един ученик в средното училище:„Ако най-добрата ми приятелка се усмихва, мисля, че е щастлива и сигурно се е справила по-добре от мен. Може би просто е по-умна“. Друг ми каза:„Всеки път, когато се връща тест, хората ме питат каква е моята оценка. Признавам, че и аз го правя. И досадното е, че може би ще получа B и съм доволен от това , но след това някой получава B плюс и се оплаква, разбирате ли?"

В идеалния случай момичетата се научават да приемат, че не винаги ще бъдат първи или най-добри. Спират да гледат през раменете си. Някои дори започват да се радват на постиженията и талантите на своите приятели. Саша, младши, ми казва:

Като първокурсник наистина исках да се справя добре. Бях сериозно наранен, когато други хора не правеха нищо и получаваха по-добри оценки от мен. Някои хора излизат всеки ден след училище с приятелите си и продължават да правят почетна ролка. Сега, след като преминах за известно време през гимназията, се познавам по-добре като ученик и свикнах с начина, по който стоят нещата. Знам силните и слабите страни на моите приятели и просто го приемам. Знам, че Джен винаги получава A. Всичко е наред.

Интелигентно разрешаване на конфликти Ефективно разрешаване на конфликти
Решавайки проблемите умело – ясно, тактично и директно – социално квалифицираните момичета често са в състояние да избегнат много от недоразуменията, които тормозят по-малко комуникативните тийнейджъри. Ако дъщеря ви е в състояние да изрази чувствата си по подходящ начин – включително негативни емоции като разочарование, гняв и неудовлетвореност – тя е две крачки пред играта. Способността да предотвратява социалните кризи също я предпазва от емоционалните сътресения, които обикновено ги придружават. С по-малко разсейвания и по-малко източване на умствената си енергия, както е описано в глава 6, момичетата, които са сигурни във взаимоотношенията си, са по-способни да се съсредоточат и инвестират в това, което правят.

Разбира се, нито една връзка - нито с връстници, нито с възрастни - не е свободна от конфликт. Когато възникнат сблъсъци, колкото по-умело дъщеря ви може да се справи и да ги разреши, толкова по-добре може да поддържа отношенията си на равномерен кил. Какво можете да направите, за да помогнете? Може би, когато беше по-млада, вие се обадихте на майката на нейния приятел и се опитахте да разрешите нещата. Сега, когато тя е тийнейджър обаче, това ниво на участие е неподходящо – освен ако не е замесена в тормоз или тормоз, в който случай ще докладвате това на властите в нейното училище.

Това, което можете да направите, е да слушате внимателно. Резюмирайте нейната гледна точка и изяснете чувствата й. Ако вашият тийнейджър желае, помогнете й да намери решения. Но помислете два пъти, преди да предложите непоискани съвети. Освен това внимавайте да посочите как вероятно се чувстват нейните приятели, защото тя може да интерпретира това като доказателство, че заемате тяхната страна. Когато насърчавате дъщеря си да поеме съобразена с възрастта отговорност за отстраняването на пречките в нейните приятелства, вие предавате вярата си в нейните социални умения.

Повтарящите се конфликти с нейните учители в крайна сметка ще разрушат съюзите й с тях. Заемете позицията, че обвиняването на учителите няма да помогне. Вместо това я насърчавайте да реши нещата. Позволете й да ви използва като звукова дъска за измисляне на възможни решения. Може би, ако тя промени подхода си по някакъв начин, нейният учител също.

Ако не, предложи й да се опита да разреши ситуацията директно. Следвайки правилната командна верига, предложи й първо да насрочи среща с учителя си. Можете да предложите да присъствате. Момичетата се гордеят с това, че се обръщат към своите учители и решават проблеми; те също така знаят, че печелят уважението на възрастните, когато са проактивни. Но ако това не помогне, вероятно е добре да посетите нейния съветник или съветник. Като родител може да ви облекчи да знаете от първа ръка, че има други мрежи за подкрепа в училище, достъпни за дъщеря ви; тази ситуация и нейното решение не са на вашите плещи.

Освен че преминават през учебната година по-щастливо и успешно, момичетата, които са в състояние да развиват и поддържат силни връзки, учат уроци, много по-ценни от добрите оценки. В един момент дъщеря ви ще трябва да се разбира с хора, които намира за трудни, независимо дали са професори, шефове, съквартиранти или колеги. Силните социални умения ще й позволят да сведе до минимум неприятностите, да преодолее различията, да се бори със стреса и да се възползва от връзките, които дават възможност.