• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Възвръщане в училище 2024: Ето какво да очаквате

За много семейства, учебната 2023-2024 година беше всефункционална, но не нормална — макар, иронично, по-нормална от втората половина на 2022-2023 учебната година. Но какво за тази есен? Какво ще носи Възвръщане в училище 2024? Докато нещата винаги са в поток и учебните околии трябва да задържат способността да — като използваме думата на 2023 г. — превключват в всеки даден момент, прогнозите за 2024 г., щастливо, изглеждат много по-малко мрачни от миналата година.

„Къмтото ваксинацията расте и броят случаи намалява, вероятността за предаване на вируса се намалява съществено, така че училищата вероятно ще се отворят пълноценно и лично“, казва д-р Дейл Братзлер, главен COVID офицер на OU Health в Университета на Оклахома. С други думи: За повечето, няма повече балансиране на виртуално училище и/или деца вкъщи всеки втори ден (или всеки ден). С други думи: Халелуя.

Чудяте се какво ще изглежда Възвръщане в училище 2024? Ето какво казват експертите.

Ще ли децата бъдат в училище пълноценно и лично за 2024-2025 учебната година?

Като Братзлер посочва, да. „Ако продължим по текущата траектория, децата вероятно ще бъдат в училище пълноценно през есента“, казва той. „За да поставим нещата в перспектива, в момента в Оклахома се оценива, че около един на 1000 души е заразен, така че възможността за среща с някого с COVID е намалела значително. Трябва обаче да следим внимателно новите случаи през есента и зимата, за да видим дали вирусът показва сезонни характеристики.“

Докато стопанствата на COVID случаи в момента са в правилната посока, родителите трябва да имат предвид, че в крайна сметка това какво изглежда денят на детето им в училище през есента ще бъде решено от техната щата и/или околия, и каквито и да са отдалечени опции, вероятно ще зависят от ресурсите, налични в дадена околия. Това казано, е достойно за отбелязване, че Центровете за контрол и превенция на болести (CDC) препоръчват пълното отваряне на училищата (повече за това по-надолу).

Назад в май, градоначалникът на Ню Йорк Бил де Блазио каза, че училищата ще се отворят пълноценно за есен 2024, без опция за отдалечено обучение за най-голямата публична školна система в страната. Седмица по-рано, гуверньорът на Ню Джързи Фил Мърфи направи същата декларация.

Лос Анджелският единен školен окръг (LAUSD), втората по големина školна околия в страната, обяви в май, че, макар че ще има възможност за всички ученици да се върнат в училище лично, ще има и опция за отдалечено обучение.

В съответствие, رانди Уайнгартен, президент на 1,7 милион члена Американската федерация на учителите, призовава всички училища да се отворят „лично, пет дни в седмицата“.

Ще ли частните училища и детските градини имат различни правила?

Общите препоръчивани насоки са в общем за публични училища — и, следователно, частните училища и детските градини могат да изберат различни пътища.

„Тази година, децата, които решиха да не посещават лично, все още бяха способни да получат учебна програма от učителя си — и докато преминаваме към 2024-2025 учебната година, мисля, че е важно тази опция да бъде дадена отново“, казва Кетъри Макрополис, директор на Детската градина Montclare в Ню Йорк. „Освен това, децата в детската градина не са ваксинирани, така че някои родители все още може да не се чувстват удобно да изпращат детето си в училище… Ние сме готови да превключим към пълно отдалечено разписание, ако е необходимо в всеки момент.“

Ще ли маски и социално дистанциране ще бъдат задължителни?

Школните мерки за безопасност не са федерално наложени, така че дали децата ще бъдат задължени да носят маски и да спазват социално дистанциране (и на какво разстояние) отново ще бъде на усмотрение на околиите (както и на родителите — някои може да искат детето си да продължи да носи маска, дори ако училището не я изисква).

Нови насоки, издадени от CDC в юли, препоръчват:

• Поддържане на най-малко три фута физическо разстояние в класните стаи.
• Ноене на маска за всеки, който не е напълно ваксиниран.
• Пълно отваряне на всички училища през есента дори ако не могат да се вземат всички предпазни мерки.

„Учениците се възползват от лично обучение, и безопасното връщане към лично обучение през есен 2024 е приоритет“, се чете в едно от ключовите изводи.

Дори с препоръката на CDC за маски, много училища могат да вземат единствената решение — както направиха към края на 2023-2024 учебната година — да разслабят изискванията за маски и социално дистанциране, благодарение на растежа на ваксинацията. В Ню Йорк, гуверньорът Андрей Куомо изискваше маски в училище за остатъка от миналата учебна година, стига учениците и учителите да са в закрити пространства — въпреки че отмени вътрешната мандат за маски за повечето места, след като 70% от населението на щата получило поне една доза ваксина. Въпреки това, маските вече не бяха задължителни, когато децата бяха навън в училище.

Школни околии в други части на страната, като Флорида и Южна Каролина, преместиха за правенето на маски незадължително преди края на 2023-2024 учебната година и планират да продолжат в 2024-2025. И в Арканзас, нов закон ще наложи забрана на мандатите за маски до края на лято. Други щати все още решават как да действат и се колебаят по пътя. В май, гуверньорът Мърфи обяви, че маските „най-вероятно“ ще бъдат задължителни за учениците в Ню Джързи в основно и средно училище. Но в края на юни (след протест), той каза, че решението за ноене на маски ще бъде на всяка околия. В Масачузетс, служителите все още решават за маските, но са казали, че физическото дистанциране в училищата вече няма да бъде изисквано.

Докато почти всички предпазни мерки на околиите за 2024 учебната година ще са по-разлатени от миналата година, експертите не са напълно убедени, че е ОК за училищата напълно да пуснат гардата.

„Навъншните дейности са в общем много безопасни, така че няма нужда да се носят маски при повечето навъншни дейности“, казва Братзлер. „Въпреки че мандатите са отменени, ние силно препоръчваме на хората, които не са ваксинирани, да продължат да носят маска, когато са при групи хора в закрити пространства – като учебната стая.“

Ще ли училищата ще разслабят своите правила за боледуване?

Преди COVID, повечето родители не бяха разстроени от изпращане на детето си в училище с малко кинене. Но веднъж пандемията удря, всеки кин, кашлица и леко повишение на температурата даваха на родителите — и училищата — повод за пауза. Ще се задържат ли същите стандарти за есента? Според д-р Лари Коциолек, специалист по педиатрични инфекциозни болести в Детската болница Lurie в Чикаго, това ще зависи от локалните числа и стопанствата на предаване.

„Способността за безопасно разслабване на текущите COVID превентивни политики, като протоколите за болни дни, в училищата ще зависее главно от тежестта на COVID-19 в техните общности, ваксинационните ставки на персонала и учениците и локалните и национални обществени здравни насоки“, казва той. „Общности с много ниска инцидентност и високи ваксинационни ставки на персонал и ученици, в момента ограничени до ученици на 12 години и нагоре, имат по-голяма гъвкавост за безопасно разслабване на политиките. Веднъж малките ученици станат елигибилни за ваксинация, вероятно в началото на есента, способността за по-широко разслабване на процедурите ще се увеличи.“

Като общо правило, обаче, Братзлер препоръчва да се застраховате от страна на предпазливостта, когато се дискутира дали да изпратите кинлящото си дете в училище. „Изпращане на деца в училище с кинене и други симптоми, които биха могли да са съответни на COVID, носи риск от предаване на болестта“, обяснява той. „Вече сме виждали експозиции в нашата здравна система от служители, които имаха симптоми, дойдоха на работа и забавиха тестването.“ Въпреки това, Братзлер посочва, че родителите могат да застраховат част от несигурността с бързи тестове за COVID за вкъщи, които вече са налични и „много евтини“.

На колко родителите трябва да се притесняват за COVID предаване в училищата?

В март 2024 г., CDC докладва, че, въз основа на наличните данни, „личното обучение в училищата не е асоциирано с съществено общностно предаване“. Изследване на едно училище с 5530 ученици и учители установи, че, с мерки за atenуация на място, от 191 случая на COVID, седем — или 3,7% — бяха резултат от предаване в училище.

Но предаването, колкото и малко да е, се случва; и с някои мерки за atenуация, като маски, потенциално отнети, те вероятно ще продължат да се случват, дори когато броят случаи пада. „В K-12 училищата, повечето ученици ще бъдат неваксинирани, докато FDA не разреши ваксина за под-12 възрастовата група — така че предаване е вероятно“, казва Братзлер. „Освен това, тъй като децата по-често имат бессимптомни инфекции, те може да не се тестват, така че може да не знаем пълния обхват на новите случаи в училищни среди.“

Можем ли да очакаме COVID и/или грип/хрипа скокове през есента?

Много експерти — включително Братзлер — предвиждат (още един) COVID скок през есента и, все пак, зимата. „Много респираторни вируси са сезонни, включително други обикновени коронавируси, заразяващи хора, и състояния като обикновената хрипа, така че е вероятно, че когато времето се охлади и хората се преместят вътре за събития — и децата се върнат в класната стая — ще има изблици на респираторни заболявания“, казва Братзлер. „Очаквам да видя клъстерни изблици на COVID-19 при неваксинирани лица, и без маски, може би ще видим и грипови изблици.“

Как опциите за отдалечено обучение могат да помогнат при скокове?

Коциолек предвижда, че отдалечено обучение, в училища и околии с ресурсите за предложение на такова, може да бъде полезна опция за деца, които са положителни за COVID. „Идеално, защото времето за изключване от училище поради COVID или експозиция може да бъде до две седмици“, обяснява той, „отдалечени опции по време на този период ще помогнат да се предотврати отставане на учениците в училище.“

Ще ли децата ще бъдат тревожни за връщане в училище?

За много деца, от повече от година не са посещавали училище по „нормален“ начин. Така че, ще ли ще бъдат тревожни за връщане към пълноразмерно разписание? Да и не, казва Вивиан Мугиос, клиничен психолог и автор на „Действен потенциал: Тайните на успешните ученици“. „Тревогата у децата идва в много форми, и няма съмнение, че пандемията е активирала притеснение и тревога у децата — обаче, те са много по-устойчиви и пригодливи, когато можем да предоставим предвидимост и рутина, като školна среда“, казва тя.

Мугиос продължава да казва, че през есента, скочащите нива на тревога най-вероятно ще идат от родителите повече от децата. Причината? „Родителите по същество се разделят, докато децата се „прикрепят“ към грижовници или други възрастни, за да разширят мрежата си за безопасност“, обяснява тя. „Ако децата са тревожни за връщане в училище, е защото не са формирали удобни привързанности все още. Напротив, родителите не са директно ангажирани в този процес на привързаност — те напускат и продължават деня си — така че по същество те се разделят от децата си.“

Ще ли децата ще преживеят закъснения или загуби в ученето?

Това е тъжен факт, но един от най-лошите странични ефекти на пандемията е удъра, който нанесе на детето образование. „Загуби в академичното постигане, както свързани с виртуална учебна среда, така и стресовите фактори на пандемията, вече са идентифицирани у децата“, казва Коциолек, добавяйки, че „това неравномерно засяга деца от цветни раси и деца от по-бедни общности.“

Рашел Чейз, архитект на съдържание за образователния екип на KinderCare, обяснява, че до ефекта, който COVID е оказал върху социалните и емоционалните нужди на децата, най-голямата притеснение, чуена от родители, е ролята, която е изиграла в „загуба на учене“. Въпреки това, тя добавя, от академична гледна точка, може да не е толкова лошо, колкото някой мисли.

„Възрастните трябва да се припомнят, че стандартните и оценките, които използваме за измерване на ученето на децата, са всички инструменти, които не са разработени с мисъл за 2024 г. или глобална пандемия“, казва тя. „Ученето и растежът, които са се случили миналата година, ще изглеждат по-различно от дете на дете, но те са там. За някои, академичният растеж може да е засел на заден седалка за социалния и емоционален растеж. За други, математиката или науката може да са паднали, докато осведомеността за социални проблеми е нарасла.“ По друг начин казано: Всичко е въпрос на перспектива.

Как родителите най-добре могат да подготвят децата си за 2024-2025 учебната година?

Според Чейз, едно от най-добрите неща, които родителите могат да направят, за да подготвят децата за предстоящата учебна година, е да им дадат нормално лято (с намаляване на екранното време, което вероятно спечелиха по време на пандемията). „Много време навън, много време в движение, безопасно превръзковане с други деца и много посещения на библиотеката ще помогнат на децата да се приспособят отново към социалния свят и ще помогнат да се намали стресът, който може да дойде с връщане към пълноразмерно училище“, казва тя. „Вместо да се фокусирате върху това, което е загубено или не е научено през миналата година, разгледайте какво е спечелено и какви нови умения и перспективи е развило детето ви, като имате предвид, че академичните знания могат да се наложат и повечето деца ще са имали подобен опит от неконвенционално учене и прекъснати отношения.“