• бебета
• Изграждане на еднофамилна
• деца
• General Възпитание
• Новородените
• Тийнейджърите
• Малките деца
• бременност

Обратно към училище 2021 г.:Ето какво да очаквате

За много семейства учебната 2020-2021 беше всичко друго, но не и нормална - макар че, по ирония на съдбата, по-нормална от втората половина на учебната година 2019-2020. Но какво ще кажете за тази есен? Какво ще има Back to School 2021? Въпреки че нещата винаги се променят и училищните райони трябва да запазят способността си да - като се използва думата du jour на 2020 г. - завъртане във всеки един момент прогнозите за 2021 г., за щастие, изглеждат много по-малко мрачни от миналата година.

„С покачването на нивата на ваксинация и намаляването на броя на случаите, вероятността от предаване на вируса намалява значително, така че училищата вероятно ще отворят на пълен работен ден и лично“, казва д-р Дейл Брацлер, главен директор на COVID в Университета на Оклахома в OU Health. С други думи:за повечето няма повече балансиране на виртуално училище и/или прибиране на децата вкъщи през ден (или всеки ден). С други думи:Алилуя.

Чудите се как ще изглежда Back to School 2021? Тук експертите преценяват.

Ще ходят ли децата в училище на пълен работен ден и лично за учебната 2021-2022 година?

Както Брацлер посочва, да. „Ако продължим по сегашната траектория, децата вероятно ще бъдат на училище през есента“, казва той. „За да поставим нещата в перспектива, в момента в Оклахома се смята, че около един на 1000 души е заразен, така че възможността да срещнете някой с COVID е намаляла значително. Като се има предвид това, ще трябва внимателно да наблюдаваме новите случаи през есенните и зимните месеци, за да видим дали вирусът показва сезонни характеристики.“

Докато броят на случаите на COVID в момента се движи в правилната посока, родителите трябва да имат предвид, че в крайна сметка как ще изглежда учебният ден на детето им през есента ще се решава от техния щат и/или район и всякакъв вид отдалечени опции вероятно ще да зависи от наличните ресурси в даден район. Въпреки това си струва да се отбележи, че Центровете за контрол на заболяванията (CDC) препоръчват училищата да отворят напълно отново (повече за това след малко).

Още през май кметът на Ню Йорк Бил де Блазио каза, че училищата ще се отворят напълно през есента на 2021 г., без да има дистанционна опция за най-голямата държавна училищна система в страната. Седмица преди това губернаторът на Ню Джърси Фил Мърфи направи същата декларация.

Обединен училищен район на Лос Анджелис (LAUSD), вторият по големина училищен район в страната, обяви през май, че въпреки че ще има възможност за всички ученици да се върнат лично в училище, ще има и дистанционен вариант.

Следвайки примера, Ранди Вайнгартен, президент на Американската федерация на учителите с 1,7 милиона членове, призовава всички училища да отворят отново „лично, пет дни в седмицата“.

Щастните училища и предучилищните заведения ще имат ли различни правила?

Общите насоки, за които се спекулира, обикновено са за държавни училища - и следователно частните училища и предучилищните училища могат да поемат по различни маршрути.

„През миналата година децата, които решиха да не посещават лично, все още можеха да получат учебна програма от учителя си – и тъй като преминаваме към учебната 2021-2022 г., мисля, че е важно тази опция да бъде дадена отново“, казва Кати Макропулис, директор на детско училище Montclare в Ню Йорк. „Освен това децата в предучилищна възраст не са ваксинирани, така че някои родители все още може да не се чувстват комфортно да изпращат детето си на училище… Готови сме да преминем към напълно отдалечен график, ако се наложи по всяко време.

Ще се изискват ли маски и социално дистанциране?

Предпазните мерки за безопасност в училище не са наложени на федерално ниво, така че дали децата трябва да носят маски и социално дистанциране (и доколко) отново ще бъде по преценка на районите (както и на родителите - някои може да искат детето им да продължи да носи маска, дори ако училището не я изисква).

Новите насоки, издадени от CDC през юли препоръчват:

• Поддържане на поне три фута физическо разстояние в класните стаи.
• Маскиране за всеки, който не е напълно ваксиниран.
• Пълно отваряне на всички училища през есента, дори ако не могат да бъдат взети всички предпазни мерки.

„Учениците се възползват от личното обучение и безопасното връщане към личното обучение през есента на 2021 г. е приоритет“, гласи един от ключовите изводи.

Дори и с препоръката на CDC за маскиране, много училища може да вземат едностранно решение - както направиха към края на учебната 2020-2021 г. - да облекчат изискванията за маска и социално дистанциране, благодарение на нарастването на процента на ваксинации. В Ню Йорк губернаторът Андрю Куомо изискваше маски в училище за остатъка от миналата учебна година, докато учениците и учителите бяха на закрито - въпреки отпадането на мандата за маска на закрито за повечето места, след като 70% от населението на щата получи поне една доза от ваксина. Маските обаче вече не се изискваха, когато децата бяха навън в училище.

Училищните райони в други части на страната, като Флорида и Южна Каролина, се преместиха да направят маските незадължителни преди края на учебната 2020-2021 година и планират да продължат през учебната 2021-2022 година. А в Арканзас нов закон ще направи мандатите за маски незаконни до края на лятото. Други щати все още решават как да процедират и се люфят по пътя. През май губернаторът Мърфи обяви, че маските „най-вероятно“ ще са необходими за учениците от Ню Джърси в началното и средното училище. Но в края на юни (след протест) той каза, че решението за носене на маски ще бъде за всеки район. В Масачузетс служителите все още решават за маски, но казаха, че физическото дистанциране в училищата вече няма да се изисква.

Въпреки че предпазните мерки на почти всички области за учебната 2021 г. ще бъдат по-спокойни в сравнение с миналата година, експертите не са напълно убедени, че е добре училищата да отслабнат напълно.

„Дейностите на открито са много безопасни като цяло, така че няма нужда да носите маска при повечето дейности на открито“, казва Брацлер. „Въпреки че мандатите са отменени, ние силно насърчаваме хората, които не са ваксинирани, да продължат да носят маска, когато са около групи хора в закрити помещения – като класната стая.“

Ще облекчат ли училищата политиките си за болни?

Преди COVID повечето родители не си примляха и пращаха детето си на училище с малък случай на подсмърчане. Но след като пандемията удари, всяко подушване, кашлица и леко повишаване на температурата караха родителите - и училищата - да пауза. Ще издържат ли същите стандарти и през есента? Според д-р Лари Кочиолек, специалист по педиатрични инфекциозни болести в детската болница Лури в Чикаго, това ще зависи от местните числа и скоростта на предаване.

„Възможността за безопасно облекчаване на текущите политики за превенция на COVID, като протоколи за дни по болест, в училищата ще зависи преди всичко от тежестта на COVID-19 в техните общности, нивата на ваксинация на персонала и учениците и местните и национални насоки за обществено здраве“, казва той. . „Общностите с много ниска заболеваемост и високи нива на ваксиниране на персонала и студентите, които в момента са ограничени до ученици на възраст 12 и повече години, имат повече гъвкавост за безопасно облекчаване на политиките. След като по-малките деца в училищна възраст получат право на ваксинация, вероятно в началото на есента, способността за по-широко отпускане на процедурите ще се увеличи.”

Като общо правило обаче Bratzler препоръчва да се греши от страна на предпазливост, когато обсъждате дали да изпратите кихащото си дете на училище или не. „Изпращането на деца на училище с подсмърчане и всякакви други симптоми, които биха могли да съответстват на COVID, крие риск от предаване на болестта“, обяснява той. „Вече сме виждали експозиция в нашата здравна система на служители, които са имали симптоми, идващи на работа и забавяне на тестването. Въпреки това, посочва Брацлер, родителите може да успеят да смекчат някои от догадките с бързи тестове за COVID у дома, които вече са налични и „много евтини“.

Колко трябва да се притесняват родителите за предаването на COVID в училищата?

През март 2021 г. CDC съобщи, че въз основа на наличните данни „личното обучение в училищата не е свързано със значително предаване на общността“. Проучване на едно училище с 5530 ученици и учители установи, че с мерките за смекчаване, от 191 случая на COVID, седем — или 3,7% — са в резултат на предаване в училище.

Но предаването, макар и малко, се случва; и с някои тактики за смекчаване, като маскиране, потенциално отнето им, те вероятно ще продължат да се случват, дори когато броят на случаите спадне. „В училищата K-12 по-голямата част от учениците ще бъдат неваксинирани, докато FDA не разреши ваксина за възрастовата група под 12 години – така че предаването е вероятно“, казва Брацлер. „Освен това, тъй като децата по-често имат асимптоматични инфекции, те може да не бъдат тествани, така че може да не знаем пълния обхват на новите случаи в училищните условия.

Можем ли да очакваме пикове на COVID и/или настинка/грип през есента?

Много експерти - включително Bratzler - прогнозират (друг) скок на COVID да дойде есента и още повече зимата. „Много респираторни вируси са сезонни, включително други често срещани коронавируси, които заразяват хората и състояния като обикновена настинка, така че е вероятно, когато времето стане студено и хората се придвижат на закрито за събития – и децата се върнат в класната стая – ще има огнища на респираторни заболявания", казва Брацлер. „Очаквам да видим клъстерни огнища на COVID-19 при неваксинирани лица, а без маски може да видим и огнища на грип.“

Как могат да помогнат отдалечените опции по време на пикове?

Кочолек прогнозира, че дистанционното обучение в училища и райони с ресурсите да го предложат може да бъде полезна опция за деца, които имат положителен тест за COVID. „В идеалния случай, тъй като времето за изключване от училище поради COVID или експозиция може да бъде до две седмици“, обяснява той, „отдалечените опции през този период ще помогнат да се предотврати изоставането на учениците в училище“.

Ще се притесняват ли децата да се върнат на училище?

За много деца е изминала повече от година, откакто са посещавали училище по „нормален“ начин. И така, ще се притесняват ли да се върнат към графика на пълен работен ден? Да и не, казва Вивиан Мугиос, клиничен психолог и автор на „Потенциал за действие:Тайните на успешните учащи“. „Тревожността при децата идва в много форми и няма съмнение, че пандемията е активирала безпокойството и тревожността у децата – те обаче са много по-устойчиви и адаптивни, когато можем да осигурим предвидимост и рутина, като например училищна среда“, тя казва.

По-нататък Mougios казва, че с падането нарастващите нива на тревожност най-вероятно ще идват от родителите повече, отколкото от децата. Причината? „Родителите по същество се разделят, докато децата се „привързват“ към болногледачи или други възрастни, за да разширят своята защитна мрежа“, обяснява тя. „Ако децата се тревожат да се върнат на училище, това е защото все още не са изградили удобни привързаности. За разлика от тях, родителите не участват пряко в този процес на привързаност – те напускат и си вървят през деня – така че по същество се отделят от децата си.

Ще изпитат ли децата забавяния или неуспехи в ученето?

Тъжен факт е, но един от най-лошите странични продукти на пандемията е влиянието, което нанесе върху образованието на децата. „Неуспехи в академичните постижения, както свързани с виртуална учебна среда, така и със стресови фактори на пандемията, вече са идентифицирани при децата“, казва Кочолек, добавяйки, че „това се отразява непропорционално на цветнокожите деца и децата от по-бедните общности“.

Рашел Чейс, архитект на съдържанието в образователния екип на KinderCare, обяснява, че освен ефекта, който COVID е поел върху социалните и емоционалните нужди на децата, най-голямата тревога, която е чула от родителите, е ролята, която играе в „загубата на учене“. Въпреки това, добавя тя, от академична гледна точка може да не е толкова лошо, колкото някои си мислят.

„Възрастните трябва да помнят, че стандартите и оценките, които използваме за измерване на обучението на децата, са инструменти, които не са разработени с мисъл за 2020 г. или глобална пандемия“, казва тя. „Ученето и израстването, случили се през изминалата година, ще изглеждат различно от дете на дете, но все още са налице. За някои академичният растеж може да е отстъпил на заден план пред социалното и емоционалното израстване. За други математиката или науката може да са паднали, докато осведомеността за социалните проблеми се е увеличила." Казано по друг начин:всичко е свързано с перспектива.

Как родителите могат най-добре да подготвят децата си за учебната 2021-2022 година?

Според Чейс, едно от най-добрите неща, които родителите могат да направят, за да подготвят децата за предстоящата учебна година, е да им дадат нормално лято (с намаляване на времето на екрана, което вероятно са спечелили по време на пандемията). „Много време на открито, много време за издигане и движение, безопасно повторно свързване с други деца и много пътувания до библиотеката ще помогнат на децата да се аклиматизират отново към социалния свят и ще помогнат за намаляване на стреса, който може да дойде с връщането на пълно работно време училище“, казва тя. „Вместо да се фокусирате върху това, което е загубено или ненаучено през последната година, помислете какво е придобито и какви нови умения и перспективи е развило вашето дете, като същевременно имайте предвид, че академиците могат да бъдат наваксани и повечето деца ще са имали подобно преживяване на неконвенционално учене и прекъснати взаимоотношения.”