Етапи на учене в детското развитие
Жан Пиаже е добре известен със своята работа по детското развитие. Пиаже заключи, че дете ще премине през четири специфични етапа на учене преди да достигне възрастта: сензорно-моторен, предоперационален, конкретно-операционален и формално-операционален. Дете ще отиде от учене за света по физически, осезаем начин към разбиране на абстрактни, неосезаеми концепции.
Родителите, които имат общо разбиране на етапите на развитие на Пиаже, могат да предоставят среда, благоприятна за учене, базирана на етапа, в който детето им в момента е. Родителите могат да предоставят игри, играчки и други образователни дейности за подобряване на ученето на детето си на всеки етап.
Сензорно-моторен
Сензорно-моторният етап започва при раждане и продължава до около 2 години възраст. По време на сензорно-моторния етап, детето ви ще изследва света по физически начин. Дете ще направи това, като използва всички пет чутове, за да изследва всеки обект в средата си. То ще изследва играчки и други обекти с устата и ръцете си, за да придобие разбиране за това как нещата работят и се отнасят помежду си. Този етап приключва с осъзнаването на детето ви за трайността на обектите – нещата съществуват дори когато са извън зрение.
Предоперационален
Предоперационалният етап започва на 2 години и продължава до около 7 години. Детето ви започва да учи и разбира езика като средство за манипулиране на своя свят. Претендиращите игри започват по време на предоперационалния етап, както и разбирането, че определени обекти принадлежат заедно. Например, детето ви може да сложи всички червени клетки заедно или да държи всичките си кукли в една кошница.
Егоцентричното поведение доминира началото на предоперационалния етап – детето ви вярва, че светът се фокусира върху нейните желания и нужди и не използва емпатия за другите. До края на предоперационалния етап, детето ви ще започне да осъзнава, че чувствата на другите са важни и логическото мислене започва.
Конкретно-операционален
Конкретно-операционалният етап се случва от 7 до 11 години и отбелязва началото на логическото мислене. Детето ви може също да започне да разбира основни абстрактни концепции, като любов и щастие. Важна концепция, уучена по време на този етап, е обратността, идеята, че нещата могат да се работят назад, а не просто напред. Например, детето ви учи, че любимата му храна е ябълка, ябълката е плод, а плодът е вид храна.
Формално-операционален
Формално-операционалният етап започва на 11 години и обикновено приключва около 15 години. Въпреки това, много деца няма да достигнат напълно края на този етап преди ранна възрастност.
Детето ви ще започне да мисли по-възрастно, развивайки по-абстрактни мислителни умения и загриженост за бъдещето. Детето ви ще използва повече дедуктивни умения за решаване на проблеми, както и ще осъзнае, че концепция може да съществува без физическо проявяване. На този етап, егоцентричното поведение е напълно изчезнало и детето ще е овладело повечето развивателни умения, необходими за независимо функциониране.
-
Сигурно, можете да КУПИТЕ палачинки – но защо да не ги НАПРАВИТЕ – от пресни, биологични съставки? И да накрадете някои зеленчуци, които може никога да не ядат по друг начин! Ето три рецепти, които ще научат децата, че не всяка пресна, вкусна храна с -
Когато лятото приключва и започва сезонът за връщане в училище, може да е трудно да се върнете в ритъма на редовен график – за деца и възрастни. Трикът, разбира се, е да планирате предварително. Започнете да подготвяте всеки няколко седмици по-рано, -
Машини за бял шум, камилови плетеници, червени нощни лампи – родителите на деца, които зле спят, са готови почти на всичко, за да накарат малчугана си да заспе. Не само битките за лягане са изморяващи за всички участници, но и техните последствия – д
