Какво да направите, когато детето ви с АДХД бъде тормозено

Тормозенето може да се дефинира като нежелано, агресивно поведение, включващо неравнотежа на властта. То може да бъде физическо (бой, копане и т.н.) и може да приеме форма на обиди и подигравки. Масивното използване на интернет доведе до проблема с кибертормозенето, при което социалните мрежи са платформи за унижение и насмешка. Кибертормозенето е особено притесняващо поради скоростта, с която информацията пътува и какво бързо едно срамно фото или видео може да бъде споделено с тонове хора.
Тормозенето не засяга само деца с АДХД. ЮНИЦЕФ е заявило, че проблемат засяга над една от три деца на възраст 13 до 15 години.
Статистиката показва, че голяма част от физическото тормозене се случва в училищата, с малък процент в публични пространства като парка. Тормозенето tende да започва в началното училище, достига пик в средното училище и намалява в гимназията. Определени групи са на особено висок риск от тормозене; това включва ЛГБТКИА общността, както и деца с увреждания (АДХД е включен в Закона за американци с увреждания като увреждане) или ученни трудности. Избрана група литература показва, че деца, сблъскващи се с проблеми и състояния като диабет, аутизъм, епилепсия, АДХД и жежене, са по-склонни да бъдат тормозени от другите деца.
Ако подозирате, че детето ви с АДХД е тормозено, или участва в тормозене поведение, е жизненоважно да вземате подходящи мерки. Това е защото ефектите от тормозенето се простират далеч от самия инцидент; тормозенето е доказано, че има дългосрочни ментални и физически ефекти на жертвите му. едно последно изследване показа, че жертвите на тормозене са склонни да имат по-високи нива на С-реактивен протеин (биомаркер за хронично воспаление) във възрастна възраст, и те имат по-голяма вероятност да страдат от депресия, стомачни разстройства и тревога. Тормозенето също е свързано с по-висок самоубийствен рейтинг.
Децата с АДХД могат да намерят предизвикателство да формират близки приятелства в училище. Някои могат да изглеждат нетерпеливи на другите, други може да показват „бащино“ поведение, а все още други може да пропуснат жизненоважни социални сигнали или да изглеждат невнимтелни по време на игра. Тормозенето може да изникне от най-малкото нещо като просто репутация за липса на търпение. едно последно изследване, сравняващо тийнейджърки с и без АДХД, установи, че тези с разстройството бяха по-склонни да бъдат жертви на физическо, вербално и социално тормозене; те също бяха по-склонни да се занимават с тормозене поведение. Ако чувствате, че детето ви може да бъде тормоз, е императивно да говорите с учителя на детето си, за да видите как училището се справи с проблема и какви мерки се вземат за спиране на него.
Опитайте да насърчите отворено, честно и необранително отношение с учителя на детето си, така че той да се чувства комфортно да ви разказва за всякакво тормозене поведение, което детето ви е показало, или ако детето ви е било на получаващата край на тормозене. Проблемът ще се влоши, ако учителят на детето ви се бои да говори с вас за инстанции на тормозене. Тъй като крайната цел е да помогнете на детето си, помага да бъдете в един отбор.
Друг начин да помогнете на детето си е чрез опит да им помогнете да направят приятели; децата, които са част от тясна социална кръг, са по-малко склонни да бъдат тормозени, тъй като изглеждат по-малко уязвими и изолирани. Ако установите, че детето ви се разбира добре с друго дете, опитайте да насърчите приятелството, поканвайки детето у дома и забавлявайки децата с къса, фокусирана активност. (Децата с АДХД могат да станат фрустрирани или скучени по време на дейности, които продължават твърде дълго.) Когато сте сами вкъщи с детето си, играйте много игри с тях, така че те да се привикнат към някои от най-трудните части на социалното взаимодействие – като редуване, търпение, докато някой друг играе своята роля в играта, и учене как да се губи. Дори ако тормозенето се случва, е жизненоважно детето ви да не види, че вие ставате твърде напрегнат за това, тъй като изследванията показват, че „хеликоптер родителството“ може да влоши симптомите на АДХД. Дайте на детето си да знае, че грижите за него, че винаги сте там, за да го чуете и че можете да му помогнете да реши проблемите, с които се сблъсква.
Референции:
Nobullying.com, Статистика за тормозене 2014, достъпно април 2015.
Forbes.com, Психологичните ефекти от тормозене траят добре във взрастна възраст, април 2015.
NationalGeographic.com, Дългосрочните ефекти от тормозене виждат се и при тормозените и при тормозящите, достъпно април 2015.
Osteopathic.org, Кибертормозене и ефектът му върху младежта ни, достъпно април 2015.
Education.com, АДХД и тормозене: Как да помогнете, достъпно април 2015.
Bullyingstatistics.org, Тормозене и самоубийство, достъпно април 2015.
-
Креативността е一种 израснало версия на играта, така че mungkin не е изненада, че детската игра и взрастната креативност са интимно свързани. Дори за инженери, архитекти и ученци, ранните преживявания в неструктурирана свободна игра – особено претендир
-
Много работещи майки са преживявали скръб поради липсата на бебето си, но съществува мощен начин да използвате ума си, за да ви помогнете да се върнете към работа. „Джедайският умствен трик“ ви помага да научите да компартиментализирате (да разделяте
-
Докато може би сте имали бебе, което можехте да предадете на всеки без нито един пийск, в някакъв момент по време на първата година на детето, има шанс да развият тревожност при разделяне (прочетете: те викат и се простират в вашата посока, когато н





