• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Как да научим деца на критическо мислене

Чистият брой въпроси, които децата задават, може да накара всеки родител да се изнерви. Родители, които са научили да обръщат въпросите обратно към децата с добавено завой, не просто се опитват да си улеснят живота – те предават умения за критическо мислене на децата си. Важно е да се помни, че мисленето е движано от въпроси – да удушите въпросите на детето и сте ефективно убили мотивацията за учене. Обучението на детето ви за критическо мислене е просто да го научите да мисли за своето мислене. Използването на правилните техники може да превърне това в приятно преживяване. Резултатът: умения за решаване на проблеми, които помагат на децата да се справят по-добре в учебата и, що е по-важно, в живота.

Инструкции

1. Насърчете задаването на въпроси. Купете книги, които обясняват концепции за това как нещата работят, използвайки картинки и диаграми. Четете ги заедно с детето си. Разберете дали детето разбира това, че се чете, като питате неща като: „Какво означава това?“, „Има ли смисъл за теб?“, „Какво чувстваш за това?“, „Защо мислиш така?“, „Има ли друг начин да се направи това?“ или „Какво ако беше направено по този начин?“. Задаването на отворени въпроси като тези насърчава детето да мисли с яснота.

2. Приемайте въпросите. Децата имат куп въпроси за как, какво, защо и защо не на нещата. Никога не ги отхвърляйте – намерете начин да им отговорите най-добре от своя страна. Обяснявайте с примери, като използвате химикал и хартия за правене на прости блокови диаграми, показващи последователността на нещата. Задавайте въпроси, докато обяснявате. Оставете някоя част от въпросите без отговор и помолете детето си да мисли за нея. Когато по-младкият брат или сестра зададе същия въпрос, накарайте по-голямото дете да обясни отговора. Процесът на обясняване помага на детето да разбере концепцията с по-голяма яснота.

3. Насърчете дискусия на мислите. Ако детето ви изразява мнение за нещо, не се хващайте веднага да го етикетирате като правилно или грешно. Задайте му няколко такива въпроси, давайки му време да мисли и да отговори на всеки, преди да попитате следващия. Решете следващите въпроси, вземайки подсказки от получените отговори. Например, ако каже, че мрази Том, питайте: „Защо казваш това?“, „Какво се случи, за да се почувстваш така?“, „Люти ли си на него, защото не сподели играчките си?“, „Винаги ли прави това, или това беше първи път?“, „Защо мислиш, че го направи?“, „Ето как звучи за мен – това ли имаше предвид?“ и т.н. Целта на това упражнение е да научите детето да изследва точността на мислите си и да казва ясно какво има предвид. Трябва да го насочи към мислене дали мислите му са справедливи, логични и релевантни.

4. Учете чрез личен пример. Навикнете да мислите гласно, когато децата ви са в околия. Включете ги в процеса на вземане на решения чрез сравнение и преценка. Кажете неща като: „Имаме две неща за правене – да отидем в парка и да закупим от супермаркета. Кое да направим първо?“. Попитайте за тяхното мнение, послушайте отговорите и ги помолете да обосновят защо мислят, че трябва да се направи в определена последователност. Отбелязайте нещо, на което искате да обърнете внимание им, и обяснете защо мислите, че разходката до супермаркета трябва да се направи първо. След като приключите обяснението, попитайте дали отговорът, който дадохте, има смисъл за тях.