Ефекти от Isolation за социално развитие на детето

Въпреки, че може да искате да се изолира детето си от болка или наранени чувства , тя се нуждае от социален опит, за да й помогне да научат важни житейски умения . Изолиране не винаги е майка задвижване . Някои деца могат да получат изолация поради емоционални или развитието увреждания , като изследователи в Университета на Калифорния завършил училище на информационните и образователни изследвания , ръководени от Чембърлейн , открита през 2007 г., докато други могат да имат заболявания, които изискват изолация . Въпреки това , всички деца се нуждаят от социални взаимодействия , за да се развиват правилно .
Комуникативни умения

Въпреки, че социалните взаимодействия на детето си като бебе вероятно са ограничени до родители, настойници и семейството си , тя трябва да си взаимодействат с различни хора, като тя расте . Въпреки че я предучилищна учител може да не отговори, както е леко като сте били на молбата й за трета закуска , тя ще се научи правилно човешко общуване , като например как да попитам добре , изчакайте нейният ред и практикуват самоконтрол. Малките деца също трябва да си взаимодействат с други деца , както се посочва в статия за социализация като крайъгълен камък на BabyCenter.com . Ако тя никога не играе с дете на нейната възраст , тя няма да се научат , че извличането играчка от ръцете на друго дете е неприемлив начин да се получи това, което иска . По-големите деца също се нуждаят от социални взаимодействия , за да се научат разговорни умения и комуникационни техники, които могат да бъдат различни ( но не по-малко важно ) от тези, използвани в собствения си дом . Световния съюз на обществената осведоменост,

Защото тя може да бъде център на вашия свят , изолиран дете може да повярва, че тя трябва да бъде третиран като такъв и на други места . Има вероятност ще дойде време, когато тя иска да имаш приятел да поиграе или подход за друго дете на детската площадка . Ако тя не е била преди взаимодействали с други деца , тя може да е твърде агресивен , или прекалено пасивен . Изолация от връстниците се среща често при деца с увреждания, като аутизъм , които често се наблюдават , за да имат по-ниски нива на връстници и социално приемане , според Чембърлейн и асоциирани предприятия . Тези деца могат да се борят с " нормално " комуникационни техники , което го прави по-трудно за тях да развиват социално. Световния съюз сайта емоционални умения

Не само може изолиран дете може да не разполагат с емоционални умения за работа с отхвърляне , тя можеше също започват да се въздържат от нови ситуации или предположи, че другите деца няма да я обичат . Тя също може да бъде прекалено зависима от одобрението на родителите . Ако бяха неочаквано принуден да я напусне с разширено семейство или приятели за кратко време , тя не може да притежава емоционална сила , за да се справят дори и кратка раздяла . Когато е време за нея да ходят на училище , тя може да се чувстват крайно безпокойство , когато тя трябва да се отдели от вас , като учител Каролин R. Томлин съобщава в статия, публикувана на earlychildhoodnews.com . Световния съюз познавателните способности

изолиран дете може да не е лесно да получават указания от други хора . Изследователи от Бостън Детска болница установили, че тежкото неглижиране или изолирани деца не разполагат с необходимата за развитието на мозъка , което води до намаляване на когнитивните и социалните способности и в зряла възраст . Тя може да бъде трудно да се признае забавяне в развитието, ако тя не взаимодейства с други деца на нейната възраст . Ако тя се държат в изолация, докато тя е на училищна възраст , тя няма да имат възможност да научат първите академични умения от други деца или учители . Учене й може да пострада , ако тя се занимава с липсата си на социални умения , д-р Кенет Shore съобщава в статия на сайта на образованието World . Световния съюз сайта

Previous:

Next: