• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Ефектите на изолацията върху социалното развитие на дете

Дори да искате да изолирате детето си от болка или наранени чувства, тя има нужда от социален опит, за да се научи важни житейски умения. Изолацията не винаги е дreven от родители. Някои деца могат да преживеят изолация поради емоционални или развителни увреждания, както изследователите на университета в Калифорния, начело на Б. Чемберлейн, откриха през 2007 г., докато други може да имат медицински условия, изискващи изолация. Въпреки това, всички деца имат нужда от социални взаимодействия, за да се развиват правилно.

Комуникативни умения

Въпреки че социалните взаимодействия на детето ви като бебе са били вероятно ограничени до родители, грижи и семейство, тя трябва да взаимодейства с различни хора, докато расте. Дори нейният предшколен учител може да не отговори така нежно, както вие сте bili към нейната молба за трета закуска, тя ще научи правилни социални грации, като как да попиташ любезно, да изчакаш реда си и да практикуваш самоконтрол. Младите деца също имат нужда да взаимодействат с други деца, както е посочено в статия за социализация като веха на BabyCenter.com. Ако никога не играе с дете на своята възраст, тя няма да научи, че дърпане на играчка от ръцете на друго дете е неподходящ начин да получиш това, което искаш. По-големите деца също имат нужда от социални взаимодействия, за да научат разговорни умения и комуникативни техники, които може да са различни (но не по-малко важни) от тези, използвани в вашия собствен дом.

Социально осъзнаване

Защото тя може да бъде центърът на вашия свят, изолирано дете може да вярва, че трябва да бъде третирана като такова в други места. Вероятно ще дойде момент, когато иска да има приятел за игра или да се приближи до друго дете на игрището. Ако не е взаимодействала преди с други деца, тя може да бъде твърде агресивна, или прекалено пасивна. Изолацията от съверстници е често срещана при деца с увреждания, като аутизъм, които често се наблюдават да имат по-ниски нива на приемане от съверстници и социално, според Чемберлейн и сътрудници. Тези деца може да се борят с „нормални“ комуникативни техники, което прави по-трудно за тях да се развият социално.

Емоционални умения

Не само изолираното дете може да липсва емоционални умения за справяне с отказ, тя може също да стане страхлива от нови ситуации или да предполага, че другите деца няма да я харесат. Тя може също да бъде прекалено зависима от родителско одобрение. Ако сте неочаквано принудени да я оставите с разширено семейство или приятели за кратко време, тя може да няма емоционалната сила да се справи дори с кратко разделяне. Когато дойде времето за нея да посещава училище, тя може да почувства екстремна тревога, когато трябва да се раздели от вас, както докладва учител Carolyn R. Tomlin в статия, публикувана на earlychildhoodnews.com.

Когнитивни способности

Изолирано дете може да не усвоява лесно инструкции от други хора. Изследователи на Детската болница в Бостън откриха, че тежко пренебрегнати или изолирани деца липсват правилно мозъчно развитие, водещи до намалени когнитивни и социални способности във възрастна възраст. Може да бъде трудно да се разпознаят развителни закъснения, ако не взаимодейства с други деца на своята възраст. Ако е държана в изолация до училищна възраст, няма да има възможност да научи ранни учебни умения от други деца или учители. Ученето ѝ може да страда, ако е пре ocupóвана с липсата си на социални умения, докладва д-р Кенет Шор, в статия на уебсайта Education World.