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Por que os adolescentes pensam que não é legal ser esperto

O "cool contra inteligente" dicotomia não é um conceito novo para a vida adolescente moderna. Filmes há muito tempo jogado até estereótipos colocando inteligentes , adolescentes geeky contra colegas de escola populares. Embora nem todos os adolescentes aceitar esses estereótipos , é verdade que alguns adolescentes podem acreditar que eles devem escolher entre frieza e intelecto. Examinando algumas das preocupações subjacentes com essas escolhas podem ajudar os pais a orientar seus filhos adolescentes na direção certa .
Equívocos

Na realidade, muitos adolescentes não se esforçam para aceitar que é possível ser ao mesmo tempo legal e inteligente . Em um estudo Frameworks Institute , adolescentes classificados "ser um bom aluno " como um 7,9 em uma escala de 1 a 10 de importância. Além disso, 84 por cento planejada para atender à faculdade . Após a eleição de Barack Obama, " o efeito Obama" encorajou muitos estudantes negros , e outros alunos, para abraçar a sua capacidade intelectual e ter orgulho no desempenho escolar , de acordo com o " Boston Globe " .

amigos

Alguns adolescentes acho que não é legal ser inteligente, porque os seus amigos (ou , os garotos populares da escola ) não priorizam a trabalhar duro na escola e ganhar boas notas. Os adolescentes que se sentem pressionados para caber no pode subestimar as realizações acadêmicas , ou intencionalmente executar mal para evitar atrair atenção negativa de seus pares , de acordo com Marguerite Rucker, um professor de escola primária , na Califórnia , em um artigo Tolerância Ensino ", ganhando a batalha do Smart vs. legal . "Ser escolhido e elogiado pelos adultos para alto desempenho acadêmico pode resultar em provocações , então adolescentes temendo reação pares podem tentar voar sob o radar em seu lugar.
expectativas de gênero

a mesma filosofia poderia ser no trabalho quando se trata de atrair parceiros românticos também. Além de impressionar os amigos , os adolescentes também querem impressionar potenciais parceiros com sua influência social. Expectativas de gênero pode reforçar estereótipos sobre áreas acadêmicas , onde são esperados adolescentes meninos e meninas adolescentes para se sobressair . Meninas adolescentes podem ser mais silencioso em aulas de matemática e ciências , enquanto um adolescente do sexo masculino pode subestimar sua paixão por sonetos de amor elizabetano para evitar o ridículo. Ele pode ser mais frio do que fingir inépcia em determinados assuntos do que outros.
Expectativas culturais

Adolescentes de diferentes culturas , especialmente culturas não-brancos , pode retirar-se o desempenho acadêmico para evitar ser condenado ao ostracismo . Médias de grau mais altos podem significar níveis de popularidade mais baixos. Negros e latinos , especialmente , pode ser acusado de "agir branco " quando bem sucedidos academicamente , de acordo com a "Smart vs. Cool: Cultura , Raça e Etnia nas Escolas do Vale do Silício , " um artigo de 2008 que correu na " San Jose Mercury News " .
Percepções dos Pais

Os pais podem examinar suas próprias percepções ao determinar como seus filhos adolescentes são afetados pela "cool contra o debate inteligente " . Definir baixas expectativas em casa para os graus e sucesso acadêmico poderia estar enviando a mensagem errada; assim poderia usar língua (mesmo na brincadeira) que denigre indivíduos conhecidos por seu intelecto . Se os pais fazem referências auto -indulgente para sua própria inépcia intelectual , adolescentes pode ler isso como subestimar o valor de realização acadêmica em favor do Atlético proeza , a beleza ou o frio .