Rodzicielstwo, które zachęca do normalnego rozwoju społecznego i behawioralnego w różnym wieku i na różnych etapach

Kiedy Myra kołysała swoją nowonarodzoną córkę, Emmy, zastanawiała się, jak będzie wyglądało życie teraz, gdy jej maluszek przybył. Jak wyglądałoby życie, gdy przechodzili przez różne wieki i etapy życia Emmy? Myra zastanawiała się, jaka byłaby jako matka. Czy zrobiłaby właściwe rzeczy? Każdy miał dla niej inną radę. To wszystko było takie zagmatwane! Skąd miała wiedzieć, że robi to, co najlepsze? Myra wiedziała, że ​​ona i jej mąż, Jeffrey, byli wychowywani inaczej. Ile ich doświadczeń z rodzicami przeniknęłoby do ich wychowania? I jak ich działania jako rodziców wpłyną na rozwój społeczny i behawioralny Emmy?

Gdy zmartwienie zaczęło w niej bulgotać, Myra przypomniała sobie polecenie Piotra, aby „zrzucić na Niego wszystkie swoje zmartwienia, bo On się o ciebie troszczy” (1 Piotra 5:7). Wypuściła oddech, gładząc policzek Emmy i przekazując swoje zmartwienia Bogu. To nie byłoby łatwe; rodzicielstwo nigdy nie jest. Ale z pomocą Boga i przewodnictwem znających się na rzeczy ludzi, których umieścił w jej życiu, Myra poczuła się bardziej pewna, że ​​może pozytywnie wpłynąć na rozwój Emmy. „Kocham cię, Emmy”, powiedziała Myra, obserwując śpiącą córkę.

Epoki i etapy rozwoju społecznego i behawioralnego

1. Twoje niemowlę

Zapewniając bezpieczny dom i troskliwą opiekę – oraz czas na przytulanie, przytulanie i gruchanie – Myra już robiła rzeczy, które zachęcały Emmy do zdrowego rozwoju społecznego i rozwoju behawioralnego. Myra wiedziała, że ​​jako rodzic będzie popełniać błędy, ale będzie się na nich uczyć. Wiedziała, że ​​nie ma czegoś takiego jak doskonały rodzic lub idealne dziecko, jeśli o to chodzi. Będą chwile, kiedy Myra będzie zmęczona, zirytowana i sfrustrowana, gdy Emmy dorastała przez różne wieki i etapy jej życia. Były chwile, kiedy potrzebowała pomocy innych — męża, rodziców, opiekunki.

Obowiązki żonglerki

„Cóż, córeczko”, powiedziała Myra, odbijając Emmy na jej kolanie, „wygląda na to, że nie jesteś jedyną rzeczą, którą muszę zrównoważyć. Przez większość dni mam wrażenie, że żongluję tak wieloma rzeczami!”

Myra była mamą, ale też żoną, córką, siostrą, przyjaciółką i osobą z własnymi potrzebami i pragnieniami. Wszystkie relacje, które jej pomogła, pomogły jej być pełną osobą, co z kolei pomogłoby jej być lepszym rodzicem. Aby mogła wnieść się w życie córki, Myra musiała najpierw zostać napełniona i podtrzymana. Sporządziła listę priorytetów, które były dla niej kluczowe, by czuć się naładowanym energią — randka z mężem jako jednym z nich.

Spójność

Myra i Jeffrey chcieli mieć pewność, że są na tej samej stronie, jeśli chodzi o wychowywanie dzieci. Oboje zrozumieli, że komunikowanie się ze sobą jest niezbędne. Chociaż Myra unikała konfrontacji, zgodzili się szybko i bezpośrednio rozwiązywać konflikty. Myra i Jeffrey postanowili również przedstawić zjednoczony front, ilekroć musieli poprawić Emmy, aby nie nauczyła się grać jednego rodzica przeciwko drugiemu. Konsekwencja ma kluczowe znaczenie dla rozwoju społecznego i behawioralnego, dlatego chcieli, aby WSZYSCY opiekunowie Emmy byli konsekwentni w reagowaniu na nią. Konsekwencja była szczególnie ważna, gdy przyszedł czas na wzmocnienie zasad właściwego zachowania. Myra i Jeffrey zainwestowali czas i energię, aby upewnić się, że wszyscy opiekunowie Emmy działają w zgodzie, jeśli chodzi o zachowanie Emmy i sposoby rozwiązywania wszelkich problemów.

Czas malucha

W dzieciństwie Emmy miała coraz większą niezależność i skłonność do odkrywania. Nieustannie kwestionowała granice. Aby poruszać się w tym wieku i na tym etapie, Myra i Jeffrey mądrze zabezpieczyli swój dom przed dziećmi, zamykając szafki i przechowując niebezpieczne lub łamliwe przedmioty poza zasięgiem. Starał się wyeliminować jak najwięcej pokus. Myra i Jeffrey próbowali skupić się na pozytywnych sposobach odpowiedzi na ciekawość Emmy, aby zachęcić do rozwoju społecznego i behawioralnego. Wiele razy mogła odwrócić uwagę Emmy, ale innym razem Emmy potrzebowała korekty. Głównym celem dyscypliny jest nauczenie ograniczeń i zademonstrowanie tego, co jest dopuszczalne i niedopuszczalne zachowanie.

Dyscyplina

Myra starała się zachować spokój, stanowczość, konsekwencję i miłość w swoim podejściu do rodzicielstwa. Musiała sobie przypomnieć, że małe dzieci mają krótką pamięć, dlatego ważne jest, aby działać szybko. Gdyby Myra czekała pięć minut, by poprawić swoją córkę, Emmy nie pamiętałaby, co zrobiła, co wymagało korekty. Emmy byłaby wtedy zdezorientowana. Oznaczało to również, że zaczęła powtarzać i powtarzać.

Oto kilka innych wskazówek, które Myra uznała za przydatne, gdy poruszała się w wieku i etapie malucha. Nikt nie lubi dyscypliny. Kiedy Twoje dziecko płacze po skorygowaniu, oprzyj się zbyt szybko, by je pocieszyć, bo nie pomyśli, że zrobiło coś złego. Celem dyscypliny jest nigdy nie skrzywdzenie dziecka — fizycznie lub emocjonalnie. Myra i Jeffrey zgodzili się na użycie „przerwy”, gdy jest to konieczne, aby poprawić Emmy.

Napady złości

Napady złości to normalny sposób radzenia sobie przez małe dzieci z konfliktem i nie mają absolutnie nic wspólnego z twoimi zdolnościami jako rodzica. Kluczem do skutecznej dyscypliny jest konsekwencja i spokój. Wybieraj problemy, które zdecydujesz się wyegzekwować.

Kiedy zachowanie malucha jest nieodpowiednie, należy oddzielić niezadowolenie z działania od niezadowolenia dziecka. Proszę, nie każ im myśleć, że są złym dzieckiem, ale daj im znać, że to, co zrobili, było złe. Strzeż się nagradzania za złe zachowanie. Na przykład, jeśli dziecko ciągle jęczy i staje na swoim, nauczy się płakać, dopóki rodzic nie podda się ich zachciankom.

Czy zdajesz sobie z tego sprawę, czy nie, jesteś ich wzorem do naśladowania. Działania, które modelujesz, będą stanowić podstawę ich rozwoju społecznego i behawioralnego. Małe dzieci są świetnymi naśladowcami. Jeśli możesz zachować spokój i mieć kontrolę (przynajmniej przez większość czasu!), Twoje dziecko naśladuje Twój sposób radzenia sobie z problemami.

Lata przedszkolne

W latach przedszkolnych Emmy jej rodzice pozwolili jej dokonywać prostych wyborów, aby rozwijać umiejętności podejmowania decyzji. Na przykład dawali jej dwie lub trzy opcje, w co się ubrać lub jaką przekąskę zjeść. W tym wieku i na tym etapie małe dzieci chcą zadowolić swoich rodziców — i siebie! Emmy zaczęła targować się z rodzicami, co było zdrowym znakiem jej rodzącej się niezależności.

Obiekty przejściowe

Uczestnicząc w sąsiedzkiej grupie zabaw, Emmy była w stanie wchodzić w interakcje z innymi dziećmi i uczyć się kontaktów towarzyskich. Ale, jak wiele dzieci w tym wieku, miała też wyimaginowanego przyjaciela – Ciasteczka (jak w „Ciasteczko potrzebuje ciasteczka”) – i ulubionego pluszaka o imieniu Winky (biedna sowa miała tylko jedno oko).

Myra zdała sobie sprawę, że posiadanie wymyślonej przyjaciółki często pozwalało Emmy lepiej wyrażać siebie poprzez Cookie, zwłaszcza jeśli Cookie czegoś się bała. A Winky był technicznie obiektem przejściowym (jak koc bezpieczeństwa lub ulubiony pluszowy miś), który zapewnia wsparcie emocjonalne, gdy dziecko przechodzi od zależności do niezależności.

Oto świetna wskazówka dotycząca obiektów przejściowych:Miej DWA identyczne obiekty. W ten sposób można prać, a dziecko nie wie, że zostało zamienione. Koc można przeciąć na pół, aby zrobić dwa koce, ponieważ dzieci w tym wieku mają niewielkie wyczucie rozmiaru. Jeśli to wypchane zwierzę, najlepiej kupić dwa. (Proszę nie przecinać Winky na pół. Jedna połowa nie byłaby w stanie zobaczyć!)

Tworzenie rutyn

Myra i Jeffery stwierdzili, że Emmy dobrze sobie radzi z ustaloną rutyną przed snem. Każdy z rodziców praktykował spędzanie z nią indywidualnego czasu bawiąc się na parkiecie. Nawet jeśli to tylko dziesięć minut, to był ich specjalny „czas w”.

Rodziny czerpią korzyści z posiadania regularnych zajęć i tradycji rodzinnych skupionych wokół świąt, urodzin i wakacji. Rekreacja rodzinna, a także spotkania rodzinne to dobre sposoby na wzmocnienie rodziny i zachęcenie do rozwoju społecznego i behawioralnego u dzieci.

Myra dopilnowała również, aby Emmy regularnie odwiedzała lekarza, aby monitorować jej wzrost i rozwój oraz nadążyć za szczepieniami w dzieciństwie.

Dziecko w wieku szkolnym

Zanim Myra i Jeffrey się zorientowali, Emmy chodziła do szkoły. Dla Ciebie, jako rodzica, niezbędne jest przygotowanie dziecka do zachowania się w określonych granicach. Pomóż jej rozwinąć pewność siebie, aby oddzielić się od ciebie i skuteczniej wchodzić w interakcje z ludźmi spoza kręgu rodzinnego. Nadszedł czas, aby nauczyć się rodzicielstwa na odległość w tym wieku i na tym etapie, jednocześnie kontynuując zaangażowanie. Niech Twoje dziecko wie, że zawsze jesteś przy nim – czy to docenia, czy nie!

Pozostań doskonałym komunikatorem, a najtrudniejszą częścią tego jest bycie dobrym słuchaczem! Poświęć czas na poznanie swojego dziecka i ciesz się wyjątkową osobą, którą się staje. Rodzice często są zaskoczeni tym, jak każde dziecko różni się od pozostałych. Ze względu na kolejność urodzeń i wielkość rodziny, żadne dwoje dzieci nie doświadcza tej samej rodziny w ten sam sposób. Dzieci muszą być kochane i szanowane za to, kim są, a nie za to, jak porównują się z rodzeństwem. Bądź świadomy mocy swoich słów i czynów.

Wiedz też, z kim Twoje dziecko spędza czas. Kim są ich przyjaciele? Wpływ rówieśników staje się coraz bardziej czynnikiem ich rozwoju społecznego i behawioralnego.

A potem są nastolatki…

Nastoletni wiek i etap to czas, w którym Twoje dziecko może wydawać się, że porzuciło Cię na rzecz wszystkiego innego. W dążeniu do niezależności mogą walczyć z tobą na każdym kroku. W czasie, gdy wydaje Ci się, że najbardziej potrzebują Cię do poruszania się po pułapkach życia, zamykają się w swoim pokoju.

Nastolatki mogą być nieprzewidywalne, nastrojowe i buntownicze. Jako rodzic staraj się nie brać tego do siebie! Nigdy nie przestawaj próbować się z nimi komunikować. Nie interpretuj braku odpowiedzi jako oznaczającej, że nie słuchają. I mądrze wybieraj swoje bitwy. Bądź odporny i wyrozumiały. Szanuj ich prywatność, ale miej świadomość tego, co zamierzają i z kim się łączą.

Pokonywanie wyzwań

Badania wykazały, że nastolatki, które cieszą się miłością i szacunkiem rodziców, znacznie rzadziej eksperymentują z tytoniem, alkoholem i narkotykami, seksem i przemocą lub myślą o samobójstwie. Jeśli kiedykolwiek martwisz się zachowaniem lub rozwojem swojego dziecka, porozmawiaj z jego lekarzem lub licencjonowanym chrześcijańskim terapeutą. Czasami bycie rodzicem nastolatka jest przerażające, ale nie musisz robić tego sam.

I jeszcze jedna rzecz, o której należy pamiętać:ciało nastolatków zmienia się bez ich zgody. Dziewczyny zmagają się ze zmiennymi poziomami hormonów, walczą o zrozumienie swoich emocji. Wiele nastolatek cierpi na PMS (zespół napięcia przedmiesiączkowego), a niektóre mają cięższy stan zwany PMDD (przedmiesiączkowe zaburzenie dysforyczne).

Po usłyszeniu, jak ich przyjaciele rozmawiają o wyzwaniach nastoletnich lat, Myra i Jeffrey cieszyli się, że Emmy nie jest jeszcze w tym wieku i na tym etapie. Nabierali większej pewności siebie w rozwijaniu własnego stylu rodzicielskiego i zdawali sobie sprawę, że żadne pojedyncze podejście do rodzicielstwa nie działa dla wszystkich rodzin.

Ostatnie słowo mądrości

Ostatnie słowo mądrości:Posłuchaj siebie. Czy brzmisz jak twoja własna mama lub tata? Jeśli to dobrze, podziękuj im! Jeśli nie, cofnij się i skup się na byciu rodzicem, którego chciałeś mieć. Nabierz pewności w swoich umiejętnościach rodzicielskich i podejmuj celowy wysiłek, aby stale się dostosowywać i ulepszać. Możesz przeprowadzić swoje dziecko przez każdy wiek i etap jego życia oraz w istotny sposób przyczynić się do jego rozwoju społecznego i behawioralnego.

© 2020 Dr Patricia Landry. Wszelkie prawa zastrzeżone. Używane za pozwoleniem.


Previous:

Next: