• babyer
• Bygge en familie
• barn
• Generelt Foreldre
• nyfødte
• tenåringer
• småbarn
• graviditet

Hvorfor andregangsforeldre kan vurdere å ta en fødselskurs

Som fødselspedagog blir jeg ofte spurt om noen bør ta fødselskurs eller ikke. Jeg forklarer min partiskhet mot å ta en fødselstime og utdanningsprosessen den fremmer. Jeg berømmer dydene med kortere arbeid og kunnskap om prosedyrer og komplikasjoner som kan krysse veien din. Å si at jeg er partisk vil være en underdrivelse, selv om forskerne og utøverne støtter meg. Poenget er at fødselskurs er fordelaktig for alle, uansett hvilken type fødsel du planlegger:medisinert, umedisinert, keisersnitt eller VBAC.

Det vanskeligere spørsmålet blir, hva med andregangsforeldre? Er det noen fordeler for dem i en fødselstime? Selv om dette spørsmålet ikke har blitt adressert av vitenskapen så vidt jeg vet, kan jeg svare på det både som pedagog og som student. Svaret mitt er et rungende ja! Grunnen til at jeg tror at fødselskurs er fordelaktig for folk som allerede har fått barn eller allerede har hatt klasser, er mangefasettert.

Deltakerne

Etter å ha undervist hundrevis av fødselsklasser kan jeg si at ingen to klasser, selv med samme instruktør og samme disposisjon, noen gang er like. Grunnen er at klassedeltakerne virkelig gjør en klasse til det den handler om. Jeg kan snakke om episiotomi i en klasse, og ingen vil stille et eneste spørsmål. Neste kveld dekker jeg det samme emnet med en annen gruppe elever, og jeg får fire spørsmål, som fører til en diskusjon som ikke skjedde første gang jeg underviste i faget.

Den andre endringen som faller inn under kategorien klassedeltakere er hva de tar med til klassen. Noen har omfattende kunnskap om enkelte emner som de kan dele med klassen. Dette kan være på grunn av jobben deres – jeg har hatt barneleger, anestesileger, førstehjelpsinstruktører, sikkerhetsinspektører for bilseter og andre fagfolk i klassene mine som har gitt ekstra kunnskap til klassen. Det er også elementet med andregangsforelder som kan bringe veteranens synspunkt på fødsel og fødsel.

Utdanningen

Det grunnleggende forblir egentlig det samme for de fleste klasser, selv om det alltid er variasjoner på hvem som underviser i det og hvordan det undervises. Kanskje den første timen din ikke lærte det du forventet eller ga deg ikke alt du lette etter den gangen. Å ta et kurs for andre (eller tredje) gang gir deg en mulighet til å lære ting du kanskje ikke har lært første gang. Å velge en klasse er veldig viktig for disse problemene. Kanskje du ser etter en klasse av en bestemt grunn. Kanskje du vil ha en jevnere innsjekking på fødestedet ditt, og det vil være nyttig å vite visse prosedyrer som er gjort der. Kanskje du føler at du ikke fikk med deg alt du trengte å vite om avslapping første gang og trenger et oppfriskningskurs.

Uansett årsak er det veldig viktig å finne den rette klassen. Intervju potensielle instruktører. Spør dem ikke bare om avgifter og steder, men om nyutdannede i klassene deres. Er de villige til å gi deg navn på tidligere deltakere, slik at du kan snakke med dem om klasseopplevelsene deres? Hvilken type læringsstil henvender hun seg til i klassen? Videoer? Foredrag? Demonstrasjon? Sørg for at dine behov blir dekket av denne spesielle instruktøren før du melder deg på en klasse.

Tidsfaktoren

Vi har alle kort tid. Det er et faktum. Alle som allerede har barn tenker sannsynligvis at de ikke har tid til å gå på fødselstime igjen. Tross alt, etter middag er det badetid, historietid, så leggetid. Da er du sliten og vil lese litt før du slår i sekken. Jeg er her for å fortelle deg at du vil være glad for at du tok deg tid. Min mann og jeg har tatt kurs for hver av våre barns fødsler. Vi har faktisk tatt totalt ni hele serier og et par endagsarrangementer. Med vårt første barn tok vi hver klasse vi kunne finne fra alle filosofier som er tilgjengelige i området vårt. Etter det slo vi oss til ro og valgte en klasse med hvert barn som ville gi oss en grunnleggende utdanning og få oss til å fokusere på å få akkurat den babyen. Du skjønner, vi så på klassen som en datekveld med babyen. Totalt 12 timer var alt det egentlig var for oss. Når vi så på det på den måten, hvordan kunne vi gå galt?

Klassene våre ble vår tid, alene som et par, for å fokusere på denne babyen og denne fødselen. Det fikk oss tilbake i sporet med å slappe av, det hjalp oss med å oppdatere oss på visse øvelser for å hjelpe til med å forberede kroppen min til fødselen og i utgangspunktet fikk oss i riktig sinnstilstand. Og spørsmålene våre var forskjellige hver gang. Det er utrolig hva du lærer når du hører noe igjen. Du har kanskje rett og slett ikke hørt noen si noe første gang, men nå med litt livserfaring under beltet gjør det en verden av forskjell.

Det er oppfriskningskurs tilgjengelig i noen områder som treffer det grunnleggende, men som møtes for færre økter. Noen ganger møter de en vanlig klasse, men bare de midterste øktene, og hopper over første og siste time. Spør områdeinstruktører om dette alternativet. Sjekk også om du kan finne en fødselspedagog som er villig til å undervise i en privat klasse. Du kan treffe emner som er viktige for deg med mindre tidsforpliktelse, men du mister deltakelsen fra andre par med mindre du finner andre interesserte foreldre. Dette alternativet fungerer også bra for par med ulike tidsplaner, foreldre som ligger i seng eller familier som ønsker å inkludere eldre barn i fødselsklassen, kanskje til og med ved fødselen.

Husk at fødselen til hver baby er spesiell. Å forberede seg til den fødselen er vel brukt tid på å legge til et nytt familiemedlem.