• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

En todelt tilnærming til god oppførsel

Q Min syv år gamle stesønn har oppført seg dårlig på skolen -- han snakker alltid ut av tur, nekter å gjøre arbeidet sitt og reiser seg fra setet. Han oppfører seg ikke på denne måten hjemme hos oss fordi han vet at det ikke er passende. Vi har prøvd alt for å hjelpe ham med å forbedre oppførselen sin – ta bort lekene hans, holde tilbake privilegier og gi ham et belønningsdiagram – og han fortsetter fortsatt å oppføre seg dårlig. Hva annet kan vi prøve? A Snakk med din stesønns lærer og bestem deg for en eller to atferd du skal jobbe med først. Be læreren sende deg en daglig lapp (dette kan være så enkelt som et smilefjes eller en hake) for å fortelle deg hvordan han gjorde det, og følg deretter opp hjemme.

Du sier at et belønningsdiagram ikke har fungert, men prøv igjen å fokusere på det positive. Nøkkelen til ethvert belønningssystem er å bruke det konsekvent over en lang periode. Sett deg ned med stesønnen din når du er helt rolig og spør ham hvilke belønninger han er villig til å jobbe for. Husk at belønninger ikke trenger å koste penger:en god dag kan tjene en ekstra godnatthistorie, 15 minutter datatid eller en tur rundt blokken bare med deg. To eller tre gode dager i uken kan tjene på å ha en venn over for å spille i helgen. Du kan øke tiden som kreves for å tjene en belønning og takle annen atferd ettersom oppførselen hans forbedres.

Snakk også med rådgiver på skolen. Han kan kanskje gi stesønnen din litt individuell tid eller inkludere ham i en liten gruppe om god oppførsel. Rådgiveren kan også være i stand til å observere stesønnen din i klasserommet og hjelpe læreren med å se noen måter å forbedre situasjonen der. Å endre stesønnens sete eller starte et positivt belønningssystem for hele klassen kan gjøre en stor forskjell i oppførselen hans.