Quelle est la différence dans la façon Discours apprend in Toddlers

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Tout comme l'apprentissage de toute autre compétence de base , l'apprentissage des langues se produit en plusieurs étapes liées à l'âge . Sans doute , les années bambin indiquent le début de la phase la plus importante de l'apprentissage des langues : les capacités de passer modes d'expression basée sur le contexte social , d'internaliser les mots avec des définitions claires et de stocker de grandes quantités de vocabulaire sur une courte période de temps . Les parents d' enfants en bas âge ou bientôt-à- être les tout-petits peuvent bénéficier de savoir à quoi se attendre du discours de leurs enfants
. Cues sociale Faire indices faciles

Les années bambin marquent un tournant dans le style d'apprentissage global d'un enfant . Alors qu'auparavant , votre enfant est en cours d'exécution sur l'instinct de combiner des morceaux de la langue dans des schémas interprétables , maintenant il fonctionne sur les indices sociaux . Comme un enfant pénètre dans les années bambin , il devient de plus en plus conscient de ses pairs et le fait qu'il ne peut utiliser le langage pour communiquer avec eux . À cet âge , la conversation commence . Les conversations de bambins semblent souvent inorganisé , sonnant moins comme des conversations et des monologues partagées comme plus . Mais à mesure qu'ils grandissent , les bambins apprennent progressivement des aspects importants de la parole , comme à tour de rôle et en adaptant le style de la parole pour se adapter à la situation , comme parler différemment aux adultes . Tous ces changements découlent des indices sociaux de ceux qui les entourent : . Les pairs, les enseignants et les parents
" Mon enfant veut un gâteau chocolat - Chip "

Le bambin ans marque lors du changement de langue du simple fait d'être fonctionnelle en tant que partie du monde intérieur d'un enfant en bas âge . Au début , les bambins vont utiliser des mots négligemment , d'essayer de transmettre sens sans réellement considérer ce que les mots signifient . Par exemple , un jeune enfant pourrait pointer vers un cookie et dire Dans un tel cas , il essaie d'attirer l'attention d'un parent afin de se procurer un délicieux bonbon " gâteau. "; la vocation de «cookie» «gâteau» est une erreur dans la compréhension de la limite du mot « gâteau. " Un bambin a une mauvaise compréhension des limites de mots , les chats souvent appel et d'autres animaux à quatre pattes " chiens " par exemple . Mais pendant les années bambin plus tard , les tout-petits passent à un processus d' internalisation des mots , la catégorisation des mots avec des limites strictes à mesure qu'ils apprennent nouveau vocabulaire . Ainsi, dans les années bambin plus tard , prenant les cookies pour les gâteaux devient moins banal
Livin 'the Dream : .

Peut-être le changement de discours le plus palpable de la Parole dans un Spurt bambin est le développement du vocabulaire . Le bambin apprend moyenne autour de 500 nouveaux mots avant l'âge de 3 , selon le psychologue Erika Hoff , auteur de " développement du langage . &Quot; Les psychologues du développement appellent cette phase, le «mot poussée . " Le mot poussée marque un changement dans la méthode d'apprentissage du vocabulaire des tout-petits , un changement que les psychologues discutent encore la cause de racine de . Certains psychologues croient tout-petits à maturité au point où les contraintes précédentes sur la capacité mot -learning sont supprimés; autres psychologues affirment que le changement est de nature conceptuelle , avec les bambins enfin comprendre que chaque action et de la chose a un nom . De toute façon , ce mot poussée est caractéristique des années bambin; la croissance de vocabulaire ralentit après cette période
Mothernese

bambins chinois apprendre le chinois . Les tout-petits américains apprennent l'anglais . Un bambin apprendre sa langue maternelle apprend bien, et pour cela elle a ses parents à remercier . Parce que chaque langue a ses propres particularités phonologiques , les parents doivent prendre ces idiosyncrasies saillant; et ils le font , mais pas consciemment. Un des principaux outils d'apprentissage de la langue pour les tout-petits se trouve dans la façon dont les parents parlent aux tout-petits : Quel enfant savants et auteurs de " Parler aux enfants : Langue de saisie et d'acquisition " langue " . Mothernese " Catherine Neige et Charles Ferguson appellent Selon Neige et Ferguson , les parents d' enfants en bas âge parlent à voix plus élevés , plus fortement accentuer leur hauteur , se engager dans de longues pauses entre les mots et faire des phrases plus courtes . Mothernese aide un enfant en bas âge identifier et de comprendre les caractéristiques de sa langue maternelle , ce qui lui permet de saisir les bases nécessaires à l'apprentissage plus avancé .

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