Lasten kehitysvamma (ID):oireet ja hoito
Lasten kehitysvamma on hermoston kehityshäiriö, joka johtuu aivojen kasvu- ja kehitysongelmista. Tila heikentää merkittävästi lasten älyllistä toimintaa ja vaikuttaa heidän sopeutumiskykyihinsä (päivittäisten tehtävien suorittamiseen tarvittaviin). Lasten, joiden älykkyysosamäärä (IQ) on alle 70, katsotaan olevan kehitysvamma. Tämä tila voi esiintyä syntymästä lähtien tai kehittyä varhaisessa lapsuudessa.
Vaikka kehitysvamma vaikuttaa aivoihin, sitä ei pidetä mielenterveyshäiriönä, koska tilaa voidaan parantaa asianmukaisella vanhempainhoidolla. Hyvä sairaanhoito ja varhainen erityiskasvatus auttavat myös lapsia kehittämään parempia sopeutumiskykyjä.
Tämä viesti kertoo lasten kehitysvammaisuuden tyypeistä, syistä, oireista, diagnoosista, hoidosta ja ehkäisystä. Lue lisää, sillä tarjoamme myös vinkkejä vanhemmille ja opettajille tilan tehokkaaseen hallintaan.
Kuinka yleisiä kehitysvammaiset ovat?
Noin 1-3 prosentilla maailman väestöstä eli lähes 200 miljoonalla ihmisellä on kehitysvamma. Pelkästään Yhdysvalloissa on 6,5 miljoonaa kehitysvammaista ihmistä.
Se on yleisempää alhaisen tulotason maissa, ja se vaikuttaa 16,41:een tuhatta ihmistä kohden. YK:n kehitysohjelman arvion mukaan 80 % vammaisista kuuluu matalan tulotason maihin.
Lasten kehitysvammaisuuden oireet
Useimmilla lapsilla kehitysvammaisuuden oireet ja merkit saattavat olla havaittavissa vasta esikouluiässä. Vaikeasta vammasta kärsivillä lapsilla oireet voivat ilmaantua varhain. Tarkka diagnoosi kuitenkin tehdään muodollisen testauksen jälkeen.
Seuraavat oireet ja merkit liittyvät usein lasten kehitysvammaisuuteen.
- Epätavalliset kasvonpiirteet
- Makrokefalia (liian suuri pää)
- Mikrokefalia (liian pieni pää)
- Käsien ja jalkojen epämuodostumat
Joillakin lapsilla ei ehkä ole fyysisiä piirteitä, mutta he voivat ilmaista vakavien ongelmien merkkejä ja oireita.
- Kouristuskohtaukset
- Epäonnistuminen kukoistaa
- Kuulaa
- Koneutunut kieli
- Letargia
- Kehitysviive
- oksentelu
Seuraavia käyttäytymismerkkejä ja oireita havaitaan usein kehitysvammaisilla lapsilla.
- Hitaat vastaukset
- Pystymättömyys tehdä päätöksiä
- Aggressiiviset reaktiot, kun vaatimukset evätään tai ne täytetään viiveellä
- Muistiongelmat
- Ongelmien ratkaiseminen on vaikeaa
- Huono tai puutteellinen huomio
- Vaikeus sosiaalisessa vuorovaikutuksessa
Vakavasti kehitysvammaisilla lapsilla voi olla vaikeuksia oppia varhaisia motorisia taitoja, kuten pyörimistä, istumaan tai seisomaan ensimmäisenä elinvuotena. Kielen kehityksen viivästyminen on yleisin kehitysvammaisten lasten kohtaama ongelma, ja se havaitaan usein esikouluiässä.
Lapset eivät ehkä pysty puhumaan kokonaisia lauseita kielivaikeuksien ja kognitiivisten heikkenemien vuoksi. Raivokohtaukset, aggressiivinen tai itseään vahingoittava käytös, räjähdysmäiset purkaukset jne. ovat yleisempiä ID-lapsilla kuin tavallisella lapsella. Nämä käyttäytymisongelmat voivat usein johtua heikentyneestä kommunikaatiotaidosta tai motorisista taidoista johtuvasta turhautumisesta.
Lasten kehitysvammaisuuden syyt
Erilaiset lääketieteelliset, ympäristölliset ja geneettiset tekijät raskauden, synnytyksen tai synnytyksen jälkeen voivat aiheuttaa kehitysvammaisia lapsia. Nämä tekijät voivat aiheuttaa vaurioita tai usein häiritä aivojen kehitystä. Kehitysvamman erityisiä syitä ei aina tunnisteta.
Seuraavat geneettiset tekijät, kuten perinnölliset sairaudet ja kromosomipoikkeavuudet , voi lisätä kehitysvammaisuuden riskiä (3).
- Downin oireyhtymä
- Fragile X -oireyhtymä
- Fenyyliketonuria (PKU)
- Tay-Sachsin tauti
- Neurofibromatoosi
- Synnynnäinen kilpirauhasen vajaatoiminta
Seuraavat äidin komplikaatiot tai tilanteet raskauden aikana saattaa lisätä lasten henkilöllisyyden riskiä.
- Aliravitsemus
- Alkoholin käyttö
- Altistuminen myrkkyille, kuten metyylielohopealle ja lyijylle
- Preeklampsia
- Usikkosyntyneet, kuten kaksoset tai kolmoset
- Altistuminen tietyille lääkkeille, kuten kemoterapialääkkeille, valproaatille, fenytoiinille jne.
- Zika-viruksen, vihurirokon, sytomegaloviruksen, toxoplasma gondiin, herpes simplex -viruksen tai HIV:n aiheuttamat infektiot
Seuraavat tekijät voivat lisätä ID-riskiä synnytyksen aikana .
- Sikiön hypoksia tai hapenpuute pitkiä aikoja synnytyksen aikana
- Äärimmäisen ennenaikainen synnytys
Seuraavat tekijät voivat aiheuttaa henkilöllisyystodistuksen syntymän jälkeen .
- Aivokalvontulehdus
- Enkefaliitti
- Vakava päävamma
- Lähes hukkuminen (hukkumisonnettomuus)
- Aliravitsemus
- Emotionaalinen hyväksikäyttö tai laiminlyönti
- Lyijy- tai elohopeamyrkytys
- Aivokasvaimet
- Kemoterapiat
Lasten kehitysvammaisten diagnoosi
Kehitysvammaisuuden arvioimiseksi ja sen kehittymisriskin ennustamiseksi on erilaisia testejä. Näitä ovat:
- Prenataalinen seulonta , kuten amniocenteesi tai suonikalvon näytteenotto, on hyödyllinen geneettisten häiriöiden, kuten Downin oireyhtymän, tunnistamisessa.
- Kasvun ja kehityksen seulonta voisi auttaa arvioimaan kehitysviiveitä vauvaiässä.
- Kuvantamistestit kuten MRI voi auttaa tunnistamaan aivopoikkeavuuksia.
- Elektroenkefalogrammi tehdään aivojen sähköisen toiminnan arvioimiseksi, jos kouristuskohtauksia esiintyy.
- Geenitestaus voi olla hyödyllistä perinnöllisten sairauksien tunnistamisessa.
- Laboratoriotestit kuten verikokeita ja virtsatestejä tehdään infektioiden ja toksiinien tunnistamiseksi tai tiettyjen perinnöllisten sairauksien vahvistamiseksi.
- Kuuloarviointi tehdään usein, jotta kielivaikeuksista kärsivien lasten kuulovammadiagnoosit suljetaan pois.
- Muodollinen älyn ja taitojen testaus tehdään lapsen henkisen toiminnan arvioimiseksi. Nämä testit sisältävät vanhempien haastattelun, havainnot ja tulosten vertailun samanikäisten lasten kanssa. Pisteet alle 70–75 tarvitaan ID:n diagnosoimiseen. Stanford-Binetin älykkyystesti ja Wechslerin älykkyysasteikko lapsille pyrkivät mittaamaan älyllistä toimintaa. Sitä vastoin testejä, kuten Vinelandin mukautuvan käyttäytymisen asteikkoja, tehdään kommunikoinnin, sosiaalisten kykyjen ja motoristen taitojen arvioimiseksi.
Lääkärit huomioivat useita tekijöitä ennen kehitysvammaisuuden diagnosointia, ja testit määrätään usein mahdollisten syiden perusteella. On ratkaisevan tärkeää diagnosoida ongelma ja tunnistaa syy, jotta voidaan suunnitella varhainen interventio lapsen toimintatason parantamiseksi.
Sopeutuvat taidot ja tuki
Vamman aste voi vaihdella jokaisella lapsella lievästä vaikeaan vammaan. Sitä mitataan standardisoitujen älykkyystestien pisteillä. Mutta heikkenemisen vaikutusta arvioidaan sen perusteella, minkä tuen henkilö tarvitsee sopeutumistaitojen suorittamiseen. Tämä tarkoittaa, että lapsella, jolla on lievä kehitysvamma, voi olla huono sopeutumiskyky, mikä edellyttää laajaa tukea.
Älykkyystestien tulosten mukaan noin 3 % väestöstä on alle 70, mikä tarkoittaa, että he täyttävät kehitysvammaisuuden diagnoosin kriteerit. Kuitenkin vain 1 prosentilla väestöstä on vakava kehitysvamma, joka vaatii tukea.
Sopeutuvat taidot ovat jokapäiväisiä taitoja vastata ympäristön vaatimuksiin. Näitä voivat olla:
- Itsehoitotaidot, kuten kylpeminen, ruokinta, pukeutuminen jne.
- Viestintätaidot sanallisten ja ei-verbaalisten kielten avulla.
- Sosiaaliset taidot, kuten ihmissuhteet, sääntöjen ja määräysten noudattaminen.
- Itseohjautumistaidot, kuten ongelmanratkaisu, toimintojen suunnittelu.
- Funktionaaliset akateemikot, kuten lukeminen, kirjoittaminen.
- Vapaa-ajan taitoihin kuuluu vastuun ottaminen toiminnasta ja osallistuminen yhteisöön.
- Kyky mukautua koti- tai kouluympäristöön ja kyky työskennellä itsenäisesti työstandardien mukaisesti.
- Mahdollisuus käyttää kuljetusta, tehdä ostoksia jne.
- Terveys- ja turvallisuustietoisuus, kuten toimenpide, jolla suojellaan itseäsi vaaroilta ja reagoidaan terveysongelmiin.
Kehitysvammaisille tarvittava tuki luokitellaan seuraavasti:
- Ajoittain :Vaatii satunnaista tukea
- Rajoitettu :Saattaa vaatia tukea joihinkin toimiin
- Laaja :Jatkuva päivittäinen tuki vaaditaan
- Läpivienti :Tarvitsee tukea kaikkeen toimintaan, vaatii usein sairaanhoitoa
Lapsilta saattaa puuttua taitoja ja he saattavat tarvita jatkuvaa tukea tai apua. Jotkut lapset voivat kuitenkin vähitellen oppia taitoja asianmukaisen koulutuksen avulla ja hallita päivittäistä elämäänsä.
Lasten kehitysvammaisten hoito
Johtamisen tavoitteena on parantaa lapsen älyllistä toimintakykyä ja kouluttaa häntä sopeutumiskykyihin. Kehitysvammaisen lapsen hoitoon tarvitaan monitieteistä tukea. Se saattaa vaatia seuraavien asiantuntijoiden tukea.
- Perusterveydenhuollon lääkäri tai lastenlääkäri
- Sosiaalityöntekijä
- Puhepatologit tai terapeutti
- Fysioterapeutti
- toimintaterapeutti
- Neurologi
- Psykologi
- ravitsemusterapeutti
- Käyttäytymiskonsultti/terapeutti
Perheen osallistuminen on olennainen tekijä lapsen yksilöllisissä ohjelmissa. Koti on kehitysvammaisten lasten paras asuinpaikka. Lapset, joilla on monimutkaisia vammoja ja käyttäytymisongelmia, kuten toisten tai itsensä vahingoittaminen tai vakavasti vammaiset, voidaan kuitenkin siirtää erityiskeskuksiin vanhempien halun ja hoitotiimien mielipiteiden perusteella.
Kuinka auttaa kehitysvammaista lasta?
Vanhempien ja opettajien rohkaisu ja tuki on välttämätöntä lapsen älyllisen toiminnan parantamiseksi. Vaikka kehitysvammaisen kanssa eläminen voi olla haastavaa, on mahdollista oppia taitoja ja sopeutua niihin ajan myötä.
Vinkkejä vanhemmille
Seuraavat toimenpiteet voivat auttaa vanhempia ymmärtämään ja tukemaan lasta.
- Lisätietoja kehitysvammaisuudesta
- Ole kärsivällinen, kun lapsi oppii ja kasvaa
- Kannustaa lasta olemaan itsenäinen, vaikka hänen sopeutumistaitojen, kuten ruokinta-, hoito-, pukeutumis- tai kylpyhuoneen käytön oppiminen on vaikeaa tai vie aikaa.
- Voit ottaa heidät mukaan iänmukaisiin kotitöihin ja -asioihin
- Anna positiivista palautetta, kun lapsi tekee asiat hyvin tai yrittää parhaansa
- Etsi heille mahdollisuuksia olla vuorovaikutuksessa ja seurustella muiden kanssa
- Saa tukea tukiryhmiltä
- Ole yhteydessä lapsen opettajiin
- Kannustaa lasta oppimaan, mistä hän pitää, kuten maalaamaan, tanssimaan, laulamaan jne.
Vinkkejä opettajille
Koulutuksen tulee olla vähiten rajoittavaa ja osallistavimmassa ympäristössä, kuten tilaisuuksissa olla vuorovaikutuksessa ei-vammaisten ikätovereiden kanssa.
Seuraavat vinkit voivat auttaa opettajia tuomaan esiin kehitysvammaisten oppilaiden parhaat puolet.
- Lisätietoja tilasta
- Tunnista se valtava ero, jonka opettaja voi tehdä kehitysvammaisen oppilaan elämään.
- Opeta uusia tehtäviä pienemmissä osissa
- Opeta käyttämällä visuaalisia materiaaleja tai videoita; näihin voidaan viitata, kun asiat unohtuvat
- Yritä selittää esittelyillä kuin suullisilla ohjeilla
- Anna aina välitöntä palautetta
- Opeta päivittäisiä ja sosiaalisia taitoja, kuten tervehtimistä, rahan laskemista, ammatillista altistumista ja mahdollisuuksia jne.
- Pidä yhteyttä vanhempiin
Lasten kehitysvammaisuuden ehkäisy
Seuraavat toimenpiteet voivat auttaa estämään lasten kehitysvammaisuuden riskiä.
- Oikea synnytystä edeltävä hoito saattaa pienentää ID-tautien riskiä, kuten folaattivitamiinilisän ottaminen, vähentää hermoputkivaurioiden ja ennenaikaisen synnytyksen riskiä.
- Pidä riittävä ravinnon saanti raskauden aikana
- Prenataalinen seulonta
- Vältä alkoholin käyttöä raskauden aikana
- Hanki vihurirokorokotteet
- Hae resepti lääkkeiden käyttöön ennen hedelmöittymistä ja raskautta, sillä jotkut lääkkeet voivat vaikuttaa sikiön kasvuun ja kehitykseen.
- Oikea vastasyntyneiden hoito ja ravitsemus voivat vähentää synnytyksen jälkeisiä ID-riskitekijöitä
- Hakeudu aina lääkärin hoitoon vastasyntyneen myrkyllisyyden tai infektioiden oireiden varalta, ennen kuin se vaikeutuu.
Lasten kehitysvamma aiheuttaa erityisiä vaikeuksia oppimistaidoissa ja motoristen taitojen kehittämisessä. Tämä tila voi johtua tietyistä kromosomaalisista tai geneettisistä poikkeavuuksista. Joitakin muita syitä ovat komplikaatiot raskauden aikana, preeklampsia, alkoholin väärinkäyttö tai äidin oikean ravinnon puute. Sinun tulee hankkia lapsellesi asianmukaiset hoitotilat ja viedä hänet puheterapeutin, psykologin tai käyttäytymisterapeutin puoleen auttaakseen häntä selviytymään tästä tilanteesta ja parantamaan elämänlaatuaan. On erittäin tärkeää, että kannustat lastasi osallistumaan toimintaan ja lisäät hänen itseluottamustasoaan.
-
Washburn Elementary Schoolin neljäsluokkalaisten on aika työskennellä kielitaiteen parissa Bloomingtonissa, Minnesotassa. Luokkahuonekeskustelun jälkeen kanasunnuntaista Monikulttuurisia ystävyyssuhteita edistävä kirja Kim Avaloz, heidän opettajansa,
-
01/14 Twinkle, Twinkle Little Star Tässä 1800-luvun runoon perustuvassa laulussa on sama melodia kuin Aakkoslaulussa. Tule, tuikki, pieni tähti, kuinka ihmettelen, mikä sinä olet! Ylhäällä maailman yläpuolella niin korkealla, Kuin timantti taiva
-
Uusien vauvojen on imettävä usein - kahdeksan tai useammin päivässä ja hyvin usein yön aikana. He tarvitsevat myös paljon unta turvallisessa nukkumisympäristössä. Vauvan hoito on kokopäivätyö. Katso lisätietoja tästä videosta. Muita linkke





