Kun hyvät ihmiset eivät tee mitään

Kun hyvät ihmiset eivät tee mitään

Kaliforniassa huomiotta jätetyt varoitusmerkit
Ennen kuin 15-vuotias Charles Andrew Williams väitti avaavan tulen Etelä-Kalifornian lukiossa maaliskuussa 2001 tappaen 2 ja haavoittaen 13, hän jakoi katkelmia suunnitelmistaan ​​muiden opiskelijoiden ja ainakin yhden aikuisen kanssa. Itse asiassa vain pari ennen ammuskelua Williams kertoi ystävänsä äidin poikaystävälle suunnitelmistaan ​​tuoda ase Santana High Schooliin Kalifornian Kalifornian Santeelle.

"Sanoin:'Vannon, että toivon, että et edes aio tehdä tätä, koska panen (ilmaisunne) lukkoon'", Chris Reynolds kertoi toimittajalle muistuttaen keskusteluaan nuoren ampujaksi epäillyn miehen kanssa. Myöhemmin Reynolds myönsi toiselle toimittajalle:"Olen järkyttynyt itsestäni, koska en tehnyt mitään. Tein huonon valinnan."

Los Angeles Timesin mukaan , Reynolds yritti soittaa Williamin isälle, mutta luovutti, kun hän ei saanut vastausta ja sitten varattu signaalin.

Reynolds ei ollut yksin, joka epäonnistui ottamaan Williamsia vakavasti. Koulukaveri, 15-vuotias Neil O'Grady myönsi:"Hän kertoi meille, että hän aikoi tuoda aseen kouluun...mutta luulimme hänen vitsailevan."

Kieltämisen kulttuuri
Kouluammuskeluista on tullut ärsyttävän rutiinia. Samalla kun koulun virkamiehet kiistelevät turvallisuuskysymyksistä ja psykologit tarjoavat "profiileja" mahdollisten tappajien tunnistamiseksi, muutamat tarkkailijat ehdottavat uutta lähestymistapaa. Sen sijaan, että pyytäisimme asiantuntijoita selvittämään "lapsien, jotka tappavat" motiivit, miksi ei tutkisi "kieltämisen kulttuuria", joka estää hyviä ihmisiä tekemästä jotain ongelmallisen teinin heille antamille varoille?

"Emme halua kuulla sitä", sanoo perheterapeutti Carleton Kendrick. "Haluamme laittaa tämän samaan kategoriaan, kun joku lapsi sanoo:'Olen todella ihastunut opettajaani tai 'Voisin vain tappaa sen pojan, joka pilkkasi minua.' Mutta täällä on tapahtunut maanmuutos lasten ja aseiden suhteen. Sanoisin varmasti jokaiselle aikuiselle, että kun joku lapsi puhuu aseen viemisestä kouluun, se riittää (merkki). Sitä ei kannata kevyesti kärsiä."

Teinin näkökulma
Bostonin esikaupunkilukion opiskelija Josh A. seurasi viimeisintä kouluammuntatragediaa televisiossa. Hän tuntee myötätuntoa Williamsin ystäville, jotka luulivat hänen vitsailevan.

"Jos joku ystävistäni sanoi, että hän aikoo tuoda aseen kouluun, luulisin mitä todennäköisimmin hänen pilaavan", 16-vuotias myöntää. "Se on sellainen asia, jota luulet koskaan tapahtuvan sinulle, lukiollesi tai ystävillesi. Se tapahtuu televisiossa jossain satunnaisessa lukiossa jossain satunnaisessa osassa maata."

Josh kuitenkin aistii, että epäillyn tappajan ystävät olisivat voineet tutkia tarkemmin, mikä piilee lupauksensa tuoda väkivaltaa kouluun takana.

"Ehkä (Williamsin ystävä) olisi voinut kysyä, onko hänellä ongelmia ja halunnut puhua kouluneuvojalle, kuten ehkä hänellä on ongelmia kotona tai koulussa tai hän olisi eronnut tyttöystävästään."

Teini on myös kriittinen aikuista, Chris Reynoldsia kohtaan, joka vastasi uhkauksella kuultuaan Williamin suunnitelmasta tuoda ase kouluun.

"Parempi kysyä, onko hänellä ongelmia, äläkä vain sanoa:"Jos tapat jonkun, me suljemme sinut."

Kendrick on samaa mieltä:"Vihje, joka annetaan, ei ole "Haluan olla paha poika". Se on "Olen niin toivoton, että juuri tätä aion tehdä." Ihmiset haluavat aina puhua vihasta, mutta vihan alla on valtava suru ja voimattomuuden tunne."

Taakka on sivullisten päällä
Yksikään koulun metallinpaljastin ei pysty aistimaan tunteita, jotka voivat johtaa jatkuviin väkivallan kierteisiin. Mutta koska motiivit ja persoonallisuus vaihtelevat, ehkä parhaat väkivallan ehkäisytoimet eivät keskity tappajien, vaan sivullisten käyttäytymiseen, niihin, jotka kuulevat tai näkevät merkkejä mahdollisista ongelmista, ja heidän on sitten valittava, toimivatko vai eivät. P>

"Jos sinulla on poika, joka on näin peloissaan, vihainen tai kiusattu ja hän puhuu aseen tuomisesta kouluun, se riittää, että aloitat keskustelun ensin pojan vanhempien kanssa ja sitten mahdollisesti poliisin tai koulun ohjaajien kanssa. ", Kendrick sanoo. "Sitä kutsutaan savumerkiksi. Sitä ei sanota savuksi."



  • Yksi avaintekijöistä onnellisen kasvattamisessa luottavainen lapsi rakentaa vahvaa, terve emotionaalinen kiintymys. Monin tavoin, tämä tulee luonnollisesti vanhemmille. Mutta on olemassa muutamia yksinkertaisia ​​ohjeita, joilla voit varmistaa hyvän
  • Sanojen maailma Näin voit luoda kodin, jossa on paljon sanoja. Mitä tarvitset Paperi Lyijykynät, värikynät, tussit Liimaa (jos haluat tehdä julisteen) Sanoma- ja aikakauslehdet Turvasakset Mitä tehdä 1. Ripusta aakkosjulisteita makuuhuo
  • Kun Emily kertoi minulle kuinka paljon hän oli järkyttynyt siitä, että hänen poikansa nukkui kasvoillaan, niin ehdotin tätä patjaa ja kysyin Newtonilta, lähettäisivätkö he hänet tarkistettavaksi. Kaikki mielipiteemme ja kasvojen nukkuminen ovat omiam