Efectos de Facebook en Adolescentes de Lengua

De acuerdo con el sitio web del Centro de Investigación Pew , el 93 por ciento de los adolescentes tienen una cuenta de Facebook . Facebook es la red social dominante, y ha tenido un impacto significativo en la forma en que los adolescentes se comunican . Ellos no sólo pasan mucho de su tiempo en la red , sino que también han aprendido a acortar su lengua , en un intento de comunicarse tanto como sea posible durante sus interacciones en línea . En algunos casos , también utilizan un lenguaje explícito o falta que se utiliza comúnmente entre otros usuarios
. Command Language

informa ABC News que uno de los efectos adversos sobre los adolescentes que pasan mucho tiempo en la comunicación sobre Facebook es que su dominio del idioma Inglés se reduce significativamente . Los adolescentes usan formas acortadas de palabras, argot y otras innovaciones , como emoticonos , para expresarse en Facebook . En ocasiones, el lenguaje creativo se filtra en la vida cotidiana de los adolescentes , por lo que es más difícil para ellos para hablar o escribir en Inglés adecuada cuando no están en Facebook .
Escritura Creativa

Los maestros de escuela se preocupa que el uso creciente de los adolescentes de las herramientas digitales de comunicación , como las redes sociales tiene un efecto negativo sobre la enseñanza y el estudiante la comprensión de la escritura académica y creativa , según los hallazgos de Pew Internet Research . La escritura académica y creativa exige a los estudiantes a usar sus habilidades de pensamiento crítico y la creatividad para llegar a una composición, ensayo u otro trabajo escrito , manteniendo un estilo formal , la voz y la adherencia al uso de derechos de autor y reglas justas . Sin embargo , ya que los usuarios de Facebook en general, sólo comparten experiencias reales de la vida , escribir sobre cosas que ellos hicieron , publicar fotos y videos utilizando un lenguaje informal y breves exposiciones , sin tener que comprometer su imaginación o críticamente pensar en sus comunicaciones , están mal posicionados para desarrollar el habilidades de escritura necesarias .
falta idioma

El uso de lenguaje explícito o falta es uno de los efectos adversos del uso de Facebook . La libertad que proporciona Internet anima a los adolescentes a compartir todo tipo de información personal en la red, incluyendo la relación y los problemas sexuales y de usar el lenguaje explícito al expresarse. Los adolescentes también utilizan a veces un lenguaje grosero que sus padres no tolerarían ordinariamente si hablaban en voz alta. Hay una tendencia creciente a codificar el lenguaje y hacerlo de tal manera que sólo compañeros adolescentes puedan leerlo para que los padres no saben realmente lo que sus hijos adolescentes están diciendo. El efecto general es que es más difícil de controlar adolescente uso de los medios sociales , el lenguaje y las expresiones .
Comunicación
Face- to- Face

La caída significativa en la comunicación cara a cara es uno de los efectos más perjudiciales de Facebook sobre el lenguaje adolescente . Los adolescentes con cuentas de Facebook generalmente pasan mucho más tiempo en la comunicación en línea con sus amigos y compañeros que lo hacen en persona . Como resultado , su capacidad para desarrollar la empatía , entender emocionalmente , comunicarse verbal y no verbal a través de gestos y señales es probable que sea muy afectada . Los adolescentes pueden tener dificultades para articular a sí mismos en persona porque la comunicación de Internet ofrece un tipo de escudo del contacto directo con los demás. Si priorizan Facebook , pueden no estar en condiciones de socializar con la mayor eficacia de la red.

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