• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Δυσλεξία στους εφήβους:Αιτίες, συμπτώματα, θεραπεία και κίνδυνοι

Η δυσλεξία στους εφήβους είναι συχνά δύσκολο να αναγνωριστεί, καθώς τα σημάδια της συνήθως εκλαμβάνονται ως τεμπελιά ή κακία της εφηβείας. Ο έφηβος μπορεί να έχει πρόβλημα να κάνει απλές μαθησιακές δεξιότητες, όπως η ανάγνωση ή η αναγνώριση ήχων, κάτι που γίνεται εύκολα διαφορετικά.

Η Διεθνής Ένωση Δυσλεξίας ορίζει τη δυσλεξία ως τις δυσκολίες με τις ικανότητες αποκωδικοποίησης, την κακή ορθογραφία και τα προβλήματα με την άπταιστη αναγνώριση λέξεων. Κάποιοι μπορεί να εμφανίσουν σημάδια δυσλεξίας τον πρώτο χρόνο της ζωής τους και μπορεί να περάσει απαρατήρητο. Τα σημάδια της δυσλεξίας μπορεί να διαφέρουν ανάλογα με την ηλικία. Ως εκ τούτου, η ευαισθητοποίηση των γονέων παίζει καθοριστικό ρόλο στην έγκαιρη αναζήτηση ιατρικής φροντίδας. Αν και είναι μια δια βίου πάθηση, οι πρώιμες παρεμβάσεις και θεραπείες συμβάλλουν στη βελτίωση της ποιότητας ζωής.

Διαβάστε παρακάτω για να μάθετε τις αιτίες, τα σημάδια, τη διάγνωση και τους τρόπους αντιμετώπισης της δυσλεξίας στους εφήβους.

Σημεία και συμπτώματα της δυσλεξίας στους εφήβους

Μια μελέτη απεικόνισης εγκεφάλου υποδηλώνει ότι οι δυσκολίες στην ανάγνωση είναι ανεξάρτητες από τις γνωστικές ικανότητες, επομένως τα παιδιά με δυσλεξία μπορεί να εμφανίζουν φυσιολογικό IQ και μπορεί επίσης να υπερέχουν σε τομείς που δεν απαιτούν ανάγνωση ή γραφή.

Είναι σημαντικό να κατανοήσουμε τη συμπεριφορά του παιδιού από τη γέννηση έως την εφηβεία, καθώς τα περισσότερα παιδιά παρουσιάζουν σημάδια δυσλεξίας στην πρώιμη παιδική ηλικία και επειδή δεν μπορούν να εκφράσουν τις δυσκολίες τους, συχνά μπορεί να αγνοηθούν.

Στα νήπια (πριν από το σχολείο)

Είναι δύσκολο να αναγνωρίσουμε τα σημάδια της δυσλεξίας σε αυτό το στάδιο, καθώς τα παιδιά αυτής της ηλικίας σπάνια διαβάζουν ή γράφουν, αλλά εδώ είναι μερικά γενικά σημάδια της δυσλεξίας.

• Δυσκολία στην εκμάθηση της ομιλίας.
• Προβλήματα στη συσχέτιση των ήχων με τα γράμματά τους.
• Δυσκολία στην προφορά λέξεων.
• Πρόβλημα στο να χτυπάς τα χέρια για τον ρυθμό ενός τραγουδιού ή να μάθεις παιδικές ρίμες.
• Δεν είναι δυνατή η παρακολούθηση περισσότερων από μία εντολών τη φορά.
• Δυσκολία στην απομνημόνευση ονομάτων χρωμάτων και ονομάτων, που συχνά προκαλεί σύγχυση μεταξύ γραμμάτων παρόμοιου σχήματος και προφοράς .

Πρώιμη σχολική εκπαίδευση

Τα σημάδια της δυσλεξίας θα γίνουν πιο εμφανή όταν το παιδί αρχίσει να πηγαίνει στο σχολείο και να μάθει να διαβάζει και να γράφει. Τα σημάδια της δυσλεξίας από το νηπιαγωγείο μέχρι την πρώτη δημοτικού περιλαμβάνουν:

• Δεν είναι δυνατή η διάκριση μεταξύ λέξεων που ακούγονται παρόμοια όπως γάτα, νυχτερίδα, αρουραίος. Για παράδειγμα, όταν ο δάσκαλος τους ζητά να γράψουν την ορθογραφία της γάτας, μπορεί να καταλήξουν να γράψουν την ορθογραφία της νυχτερίδας ή του αρουραίου.
• Επίσης, συγχέουν ονομάζοντας παρόμοια αλφάβητα, για παράδειγμα, αποκαλούν συχνά το D, ως B και αντίστροφα.
• Δυσκολία στο γράψιμο ή στην ανάγνωση με τον ίδιο ρυθμό με τους άλλους στην τάξη.
• Δείχνει αδιαφορία για τη μετάβαση στο σχολείο.
• Δεν είναι δυνατή η απομνημόνευση ονομάτων και οδηγιών.
• Μπορεί να μην μπορείτε να ακολουθήσετε πολλές εντολές, όπως να σηκώσετε την κόκκινη στρογγυλή μπάλα από το τραπέζι.
• Συχνά παραπονιέται όταν του ζητείται να διαβάσει και προσπαθεί να το αποφύγει .

Αυτό είναι το στάδιο όπου οι γονείς πρέπει να παρατηρούν, να κατανοούν και να λαμβάνουν επαγγελματικές συμβουλές, καθώς με την κατάλληλη καθοδήγηση και ιδιαίτερη προσοχή τα δυσλεξικά παιδιά μπορούν να βελτιωθούν.

Ενώ ένα δυσλεξικό παιδί μπορεί να έχει μυριάδες προβλήματα στην ανάγνωση και τη γραφή, συχνά φαίνεται να αποδίδει καλύτερα σε δημιουργικούς τομείς όπως το σχέδιο, η επίλυση παζλ, η κατασκευή μοντέλων και η αφήγηση ιστοριών.

Προεφηβικά και εφηβικά

Εάν παραλείψουμε τα πρώτα σημάδια της δυσλεξίας, τότε θα μεταφερθούν στην εφηβεία και ακόμη και στην ενηλικίωση. Η αντιμετώπιση της δυσλεξίας σε αυτό το στάδιο θα γινόταν κουραστική για τα παιδιά, καθώς μπορεί να υποστούν γελοιοποίηση και τιμωρία για ανεπαρκείς ακαδημαϊκές επιδόσεις.

Εδώ είναι μερικά σημάδια δυσλεξίας στους εφήβους

• Η ταχύτητα ανάγνωσης είναι χαμηλότερη από άλλες συνομήλικες.
• Έχουν πολλά "um's" ενώ διαβάζουν δυνατά.
• Τείνουν να έχουν ακατάστατο χειρόγραφο με πολλά ορθογραφικά λάθη.
• Η σύγχυση των λέξεων και των γραμμάτων με παρόμοιο ήχο συνεχίζεται.
• Θα είχαν πρόβλημα να θυμηθούν ονόματα, μέρη, αριθμούς τηλεφώνου και ημερομηνίες.
• Προβλήματα στη σωστή επίλυση μαθηματικών προβλημάτων.
• Αποτυχία εκμάθησης νέων λέξεων και ξένων γλωσσών.
• Αδυναμία ολοκλήρωσης των δοκιμών έγκαιρα και χρειάζεται περισσότερος χρόνος για την απάντηση σε ερωτήσεις.
• Χαμηλή εικόνα για τον εαυτό του και του αρέσει να παραμένει αόρατος στην τάξη .

Καθώς το παιδί προχωρά στην ηλικία, η μάθηση και το διάβασμα θα γινόταν πολύπλοκα και δεν θα ήξερε τι συμβαίνει με αυτά, και αυτό μπορεί να οδηγήσει σε κατάθλιψη, επιθετικότητα και να καταφύγει σε κακή συμπεριφορά για να καλύψει τα συναισθήματα του να τον αποκαλούν χαζό και /ή μη έξυπνο.

Αιτίες δυσλεξίας

Η ακριβής αιτία της δυσλεξίας δεν είναι γνωστή. Ωστόσο, η γενετική παίζει σημαντικό ρόλο. Υπολογίζεται ότι εάν ο πατέρας έχει δυσλεξία, τότε ο γιος θα έχει 40% πιθανότητα να είναι δυσλεξικός. Επίσης, η δυσλεξία φαίνεται να εμφανίζεται σε οικογένειες .

Μελέτες δείχνουν ότι αυτό μπορεί να οφείλεται σε ελαττώματα στην ανάπτυξη και τη λειτουργία του εγκεφάλου. Υπάρχουν πολλές θεωρίες που προσπάθησαν να εξηγήσουν γιατί συμβαίνει αυτό σε ορισμένες, παρακάτω είναι μερικές από αυτές.

• Το ορθόδοξο μοντέλο πίστευε ότι η δυσκολία στην ανάγνωση μπορεί να οφείλεται σε εγκεφαλική βλάβη.
• Το μοντέλο Davis υποδηλώνει ότι θα μπορούσε να οφείλεται σε σύγκρουση μηνυμάτων στον εγκέφαλο, όπου τα μάτια λένε κάτι και η αίσθηση της ισορροπίας και του ήχου λέει κάτι άλλο.
• Το μοντέλο διπλής διαδρομής λέει ότι υπάρχουν δύο διαδρομές στις οποίες ο εγκέφαλός μας αντιλαμβάνεται πληροφορίες. Η μία διαδρομή είναι η πραγματική ανάγνωση των λέξεων και των προτάσεων και η δεύτερη διαδρομή δεν είναι η ανάγνωση όλων των λέξεων, αλλά η ικανότητα παραγωγής της σωστής απάντησης. Διαταραχές σε οποιαδήποτε από αυτές τις οδούς θα μπορούσαν να οδηγήσουν σε δυσλεξία .

Μελέτες διαπίστωσαν επίσης ότι η δυσλεξία εντοπίζεται συχνά σε παιδιά με διαταραχή ελλειμματικής προσοχής και υπερκινητικότητας (ADHD). Επομένως, είναι σημαντικό να κατανοήσουμε εάν η μαθησιακή δυσκολία οφείλεται σε δυσλεξία ή ΔΕΠΥ ή και στα δύο.

Πότε να επισκεφτείτε έναν γιατρό

Πάρτε το παιδί σας στο γιατρό εάν παρατηρήσετε ότι αντιμετωπίζει δυσκολίες στην ανάγνωση και τη γραφή, μπερδεύεται με τις λέξεις και κάνει ξεχωριστά λάθη επανειλημμένα. Οι πρώιμες παρεμβάσεις θα βοηθούσαν το παιδί να βελτιωθεί με την πάροδο του χρόνου. Συνιστάται να παρατηρήσετε και να εντοπίσετε ανεπαίσθητα σημάδια δυσλεξίας και να αναζητήσετε επαγγελματική συμβουλή.

Ωστόσο, ποτέ δεν είναι αργά για να βοηθήσετε το παιδί σας να αντιμετωπίσει τη δυσλεξία. εάν ο έφηβος σας παρουσιάζει σημάδια δυσλεξίας, προσπαθήστε να τα κατανοήσετε και ζητήστε ιατρική συμβουλή.

Διάγνωση της Δυσλεξίας στους Εφήβους

Δεν υπάρχει κανένα τεστ για τη διάγνωση της δυσλεξίας. Ο γιατρός σας θα αναζητούσε διάφορα σημάδια, θα εξέταζε το οικογενειακό ιστορικό και θα έκανε εξετάσεις για να αξιολογήσει τις γνωστικές και αναγνωστικές ικανότητες του παιδιού.

Μερικοί από τους παράγοντες που θα μπορούσαν να βοηθήσουν στη διάγνωση της δυσλεξίας είναι

• Δοκιμασίες ανάγνωσης και ορθογραφίας για τον εντοπισμό του μοτίβου και των συμπτωμάτων της δυσλεξίας.
• Αξιολόγηση του IQ του παιδιού για να αποκλειστούν τυχόν ψυχολογικές διαταραχές.
• Συλλογή πληροφοριών σχετικά με τη συμπεριφορά του παιδιού από γονείς και δασκάλους.
• Να ρωτήσετε για την οικογενειακή ζωή και την ατμόσφαιρα στο σπίτι, προκειμένου να αποκλείσετε το άγχος ή την κακοποίηση.
• Ερωτήσεις σχετικά με το οικογενειακό ιστορικό για να μάθετε εάν κάποιος στην οικογένεια έχει μαθησιακές δυσκολίες .

Θεραπεία για τη δυσλεξία σε εφήβους

Δεν υπάρχουν ακόμη διαθέσιμα φάρμακα ή χειρουργικές θεραπείες για τη διόρθωση της εγκεφαλικής δυσλειτουργίας που μπορεί να προκαλεί δυσλεξία στα παιδιά. Ωστόσο, με την κατάλληλη φροντίδα και ειδικές εκπαιδευτικές τεχνικές, τα παιδιά με δυσλεξία μπορεί να μπορέσουν να ξεπεράσουν τα προβλήματα ανάγνωσης και γραφής.

Η βοήθεια ενός δυσλεξικού παιδιού απαιτεί χρόνο και προσπάθεια από τους φροντιστές και τους δασκάλους, επομένως τι μπορείτε να κάνετε για να βοηθήσετε το παιδί σας;

Πώς να αντιμετωπίσετε τη δυσλεξία στους εφήβους

Για Γονείς και Φροντιστές

Οι γονείς και οι φροντιστές παίζουν σημαντικό ρόλο στη βοήθεια ενός δυσλεξικού παιδιού. Το παιδί σας μπορεί να μην είναι σε θέση να κατανοήσει τι του συμβαίνει. μπορεί να έχουν ένα εκατομμύριο ερωτήσεις και φόβους, που μπορεί να προκαλέσουν κατάθλιψη και άγχος. Επομένως, είναι δική σας ευθύνη να τους διαβεβαιώσετε ότι είστε εκεί για να τους υποστηρίξετε και να τους βοηθήσετε να το ξεπεράσουν.

• Να είστε υπομονετικοί και να ακούτε τα συναισθήματα και τις δυσκολίες τους, να τους κάνετε άνετα να ανοιχτούν και να μιλήσουν για τα συναισθήματά τους. Εάν δείχνουν θυμό ή απογοήτευση, μην δείχνετε θυμό ή συγκατάβαση, αντ' αυτού, χειριστείτε τα με συμπόνια και ενσυναίσθηση.
• Μην χρησιμοποιείτε ποτέ τις λέξεις τεμπέλης, ανίκανος ή χαζός, καθώς μπορεί να βλάψει σοβαρά την αυτοεικόνα και την αυτοεκτίμηση του παιδιού σας.
• Καθίστε με το παιδί σας και βοηθήστε το να απαγγείλει και να εξασκήσει τις λέξεις και τους ήχους που προκαλούν σύγχυση.
• Κάντε τους να κλείσουν τα μάτια τους και να εξασκηθούν να φαντάζονται και να γράφουν τα γράμματα και τους αριθμούς ενώ διαβάζουν δυνατά το όνομα και τον αριθμό. Αυτό θα τους βοηθήσει να συνδέσουν το σχήμα του γράμματος με την προφορά.
• Εκτιμήστε και επιβραβεύστε τα μικρά επιτεύγματα που κάνουν κατά την εξάσκηση .
• Θέστε απλούς και ρεαλιστικούς στόχους που μπορούν να συνοψιστούν σε έναν μεγαλύτερο στόχο.

Συμβουλές για γονείς και για την τάξη

Η δυσλεξία δεν είναι μια ψυχολογική διαταραχή που απαιτεί ειδικά σχολεία να τους βοηθήσουν να διαβάζουν και να γράφουν. Όλα τα δυσλεξικά παιδιά έχουν παρόμοιο IQ με το μέσο παιδί. είναι απλώς ότι έχουν πρόβλημα στην ανάγνωση και τη γραφή. Έτσι, τα σχολεία και οι δάσκαλοι θα μπορούσαν να εξετάσουν το ενδεχόμενο να δώσουν ιδιαίτερη προσοχή και να είναι ανοιχτά στην εφαρμογή ειδικών τεχνικών διδασκαλίας για να βοηθήσουν τους εφήβους με δυσλεξία. Μερικές τεχνικές διδασκαλίας περιλαμβάνουν

• Δώστε απλοποιημένες οδηγίες :Καθώς οι δυσλεξικοί έφηβοι δυσκολεύονται να κατανοήσουν πολλές οδηγίες, ο δάσκαλος θα μπορούσε να τις απλοποιήσει ή να τις χωρίσει σε δύο ή περισσότερες οδηγίες.
• Λιγότερες εργασίες :Ένας άλλος τρόπος για να βοηθήσετε τους δυσλεξικούς εφήβους είναι να τους δώσετε λιγότερη δουλειά μέχρι να επιταχύνουν το ρυθμό ανάγνωσης και γραφής όπως άλλοι. Αυτό θα αποφύγει το άγχος σε αυτούς.
• Επαναλάβετε τις οδηγίες :Ζητώντας από το παιδί να επαναλάβει τις οδηγίες θα μπορούσε να το βοηθήσει να θυμάται καλύτερα. Μόλις ειπωθούν οι οδηγίες, ζητήστε από το παιδί να τις επαναλάβει στον δάσκαλο ή σε έναν συμμαθητή του.
• Εξασκηθείτε στην ανάγνωση :Δώστε στον μαθητή μια παράγραφο για να διαβάσει δυνατά, διορθώστε τον και βοηθήστε τον όπου δυσκολεύεται. Σταδιακά μπορείτε να αυξήσετε το υλικό ανάγνωσης αφού δείτε την πρόοδο του παιδιού.
• Ηχογραφήσεις :Εάν τα μαθήματα έχουν ηχογραφήσεις, τότε ενθαρρύνετε το παιδί να τις ακούει ενώ διαβάζει το κείμενο, αυτό θα το βοηθήσει να συνδεθεί καλύτερα με τον ήχο και τα γράμματα.
• Παρακολουθήστε την καθημερινή πρόοδο :Παρακολουθήστε την καθημερινή πρόοδο που κάνει το παιδί. Αυτό θα βοηθήσει στην κατανόηση και την επανευθυγράμμιση της διδακτικής σας στρατηγικής.
• Γράψτε λέξεις-κλειδιά ή φράσεις :Πριν ξεκινήσει το μάθημα, ο δάσκαλος μπορεί να γράψει τις λέξεις-κλειδιά και τα σημεία στον πίνακα.
• Κάντε τους να καθίσουν κοντά :Τα παιδιά που μπορεί να έχουν δυσκολία στην ανάγνωση και τη γραφή θα πρέπει να αναγκάζονται να κάθονται κοντά στο δάσκαλο, έτσι ώστε ο δάσκαλος να μπορεί να δώσει ιδιαίτερη προσοχή και το παιδί θα προστατεύεται επίσης από εξωτερικές περισπασμούς .

Παράγοντες κινδύνου για τη δυσλεξία στους εφήβους

Όταν η δυσλεξία δεν εντοπίζεται νωρίς, το παιδί μπορεί να τη μεταφέρει στην εφηβεία. Το πρόβλημα αρχίζει όταν το παιδί δεν μπορεί να τα βγάλει πέρα ​​με τα υπόλοιπα παιδιά στο σχολείο. Δεν θα καταλάβαιναν γιατί δεν μπορούν να διαβάζουν ή να γράφουν όπως άλλοι, επειδή η δυσλεξία δεν είναι κάτι που μπορούν να ελέγξουν, αυτό μπορεί να οδηγήσει σε ψυχολογικά προβλήματα όπως

• Άγχος και άγχος μπορεί να αναπτυχθεί καθώς το παιδί ή οι άνθρωποι γύρω του μπορεί να μην κατανοούν πλήρως τον λόγο πίσω από τα προβλήματα ανάγνωσης και γραφής του παιδιού.

• Η δυσλεξία μπορεί επίσης να επηρεάσει την αυτοεικόνα του παιδιού, όταν το κάνει να νιώθει λιγότερο ικανό. Η έρευνα δείχνει ότι αισθήματα κατωτερότητας αναπτυχθεί μέχρι την ηλικία των δέκα ετών και θα ήταν εξαιρετικά δύσκολο να αναπτυχθεί μια θετική εικόνα του εαυτού σας αργότερα, γι' αυτό είναι σημαντικό να εντοπιστεί και να διορθωθεί η δυσλεξία σε νεαρή ηλικία.

• Τα δυσλεξικά παιδιά μπορεί επίσης να αναπτύξουν κατάθλιψη , καθώς δεν θα μπορούσαν να επιτύχουν στους ακαδημαϊκούς. Τα σημάδια μιας τέτοιας κατάθλιψης μπορεί να είναι διαφορετικά, όπου το παιδί μπορεί να γίνει πιο δραστήριο και επαναστατικό για να καλύψει τα προβλήματά του, τον πόνο και τη ντροπή του. Χάνουν το ενδιαφέρον τους για το σχολείο και τείνουν να έχουν αρνητικά συναισθήματα για τον εαυτό τους. Μερικά παιδιά μπορεί να χάσουν την ελπίδα ότι θα μπορούσαν ποτέ να πετύχουν στη ζωή.

Η δυσλεξία στους εφήβους δεν πρέπει να εκλαμβάνεται ως τεμπελιά ή κακία. Ως γονέας, δώστε πλήρη υποστήριξη στο παιδί σας εάν αναγνωρίζετε τυχόν ασυνήθιστα προβλήματα που αντιμετωπίζει. Συμβουλευτείτε έναν γιατρό εάν παρατηρήσετε ότι αντιμετωπίζουν δυσκολίες στην ανάγνωση και τη γραφή, μπερδεύουν λέξεις και κάνουν τυπικά λάθη επανειλημμένα. Η σωστή φροντίδα και οι ειδικές εκπαιδευτικές τεχνικές μπορούν να βοηθήσουν τα δυσλεξικά παιδιά να ξεπεράσουν τα προβλήματα ανάγνωσης και γραφής. Τέλος, θα πρέπει να αποδεχτείτε την κατάσταση και να προχωρήσετε. Η κατάλληλη θεραπεία, υπομονή και υποστήριξη θα μπορούσαν να βοηθήσουν το παιδί σας να ξεπεράσει το πρόβλημα.