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Aufrechterhaltung einer positiven Einstellung

F Mein fünfjähriger Sohn hat Verhaltensprobleme im Kindergarten. Er ist laut und tut nicht, was der Lehrer verlangt, wenn es darum geht, sich zu beruhigen, aber er macht seine Hausaufgaben und hilft den anderen Kindern. Er ist sehr gesellig, aber sein aufmerksamkeitsstarkes Verhalten könnte andere Kinder nerven. Er wurde mehrmals ins Büro geschickt, ohne Erfolg.

Der Schulleiter, der Lehrer und der Schulpsychologe sagen alle, er sei sehr intelligent und sie können nicht entscheiden, warum er nicht gehorsam ist. Wir warten auf einen Termin bei einem Kinderpsychologen, um ihn untersuchen zu lassen. Unser Sohn kann sehr charmant und hilfsbereit sein und er hat viele tolle Qualitäten, aber seit er drei Jahre alt ist, ist er eine ziemliche Handvoll. Was kann ich tun?

A Sie tun genau das Richtige für Ihren Sohn. Sie hören dem Schulpersonal zu und beziehen andere Fachleute außerhalb der Schule mit ein, um Unterstützung zu erhalten. Sie erwähnen nicht, dass Sie mit Ihrem Kinderarzt über das Verhalten Ihres Sohnes sprechen, aber Sie möchten ihn oder sie vielleicht auch in die Diskussionen einbeziehen. Ärzte können eine andere Perspektive hinzufügen, wenn Verhaltensprobleme untersucht werden.

Während Sie auf Ihren Termin beim Psychologen warten, richten Sie ein System ein (falls Sie noch keines haben), um sich auf das positive Verhalten Ihres Sohnes in der Schule zu konzentrieren und zu Hause nachzufassen. Wählen Sie ein Verhalten aus (vielleicht mit seiner „inneren“ Stimme), an dem Sie arbeiten möchten, und bitten Sie den Lehrer, Ihnen eine tägliche Notiz zu schicken, um Sie darüber zu informieren, wie er sich verhalten hat. Ein guter Tag kann sich eine zusätzliche Gute-Nacht-Geschichte oder einen Spaziergang um den Block nur mit Ihnen verdienen; Zwei oder drei gute Tage in der Woche können es sich verdienen, am Wochenende einen Freund zum Spielen zu haben.