• Babyer
• Opbygning af en familie
• børn
• General Parenting
• Nyfødte
• teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Sådan afvikles forældremøder som en ekspert

Ville du give din livsopsparing til en investeringsmægler, du aldrig har mødt? Købe et hjem, du aldrig har set? Købe en bil, du aldrig har kørt? Så hvorfor lægge dine børns fremtid i hænderne på lærere, du ikke kender? Da investeringen i dit barns fremtid er af allerstørste betydning, bør tæt styring af denne investering være altafgørende i din tankegang. Du begynder med at være involveret i dine børns uddannelse og holde både dem og deres lærere ansvarlige, hvilket garanterer, at du får det bedste afkast af din uddannelsesinvestering i dine børn.

Som tidligere nævnt bliver det at udvikle stærke partnerskaber med dit barns lærere en væsentlig del af denne investering, fordi det handler om dit barns fremtid. Når forældre ser deres barns uddannelse som en investering, kan de blive mere effektive til at styre deres barns fremskridt mod deres højeste præstationsniveau for at få det bedste afkast. Denne 18-årige forpligtelse kan blive et meget væsentligt aktiv for et barns læringskarriere, som vil give store udbytte nu, i dit barns fremtid og for resten af ​​hans eller hendes liv.

Forældre skal erkende den opmærksomhed, som deres børn har brug for og modtager i et klasseværelse, er i direkte relation til deres involvering med deres barns lærer. For at få disse behov realiseret skal forældrene understøtte åbne og løbende kommunikationskanaler mellem dem selv og deres børns lærere. At overlade dit barns akademiske succes udelukkende til lærere, som du ikke har noget forhold til, kan foreslå dem, at du har en lavere klasseværelsesforventning til dit barn og det produkt, læreren præsenterer. Husk, at dit barn er en af ​​mange elever i et klasseværelse over 12 år. Uanset hvilket mål du har med dit barns uddannelse, bliver det måske ikke realiseret, medmindre du er involveret.

Start tidligt og handle ofte.

Fra den første dag, hun kommer i skole, og indtil hun er færdiguddannet, afleverer du dit barn til en, du ikke kender. Dit barns succes, præstationer og holdning til læring afhænger af lærere, som kan have stor indflydelse på at forme den måde, hun lærer og præsterer på. Lad ikke denne livsformende oplevelse finde sted uden din involvering. At lade hver lærer vide, at du er involveret og bekymret, at du forventer at tage en aktiv rolle i dit barns uddannelse, gør alle opmærksomme på, at du er meget opmærksom på en af ​​de vigtigste komponenter i dit barns liv:hendes uddannelsesmæssige succes.

Vent ikke på kvartalsrapporter, der fortæller dig, hvor godt dit barn klarer sig, før du tager fat på et problem, der påvirker dit barns præstationer. Etabler din holdning tidligt og imødekomme dine forventninger til dit barns uddannelse hvert år.

Begynd med at tage en aktiv rolle i forældremøder. Dette er et vigtigt sted at etablere en lederposition og udvikle stærke partnerskaber. Disse indledende tilbage-til-skole-møder kan være en mulighed for lærere til at identificere deres klasseværelsesforventninger, men også et, hvor forældre kan gå væk med et koncept om lærerens stil og klasseværelsesforventninger. Enhver mulighed for at henvende sig til dine børns lærere understøtter yderligere den nødvendige dialog, der er nødvendig for at udvikle tættere relationer til en person, der har stor indflydelse på dit barn. Når du nærmer dig denne mulighed med spørgsmål, der er relevante for dit barns klasseværelsesoplevelse, hjælper det dig med at være tæt involveret i hans læringsoplevelse.

Kom forberedt til møder.

Det følgende er en liste over spørgsmål, som forældre kan stille til lærere vedrørende den akademiske, sociale, følelsesmæssige og adfærdsmæssige udvikling af deres barns uddannelseskarriere. Disse spørgsmål hjælper også med at stimulere diskussioner på områder, hvor børn kan have brug for yderligere opmærksomhed fra forældre, lærere eller andre eksperter for at hjælpe med at støtte dem, der kan have uddannelsesmæssige udfordringer.

Spørgsmål til forældremøde:

• Reagerer mit barn på din anvisning?
• Fungerer mit barn godt sammen med andre?
• Har mit barn svært ved at fokusere?
• Er mit barns arbejde færdigt og afleveret til tiden?
• Er mit barn godt tilpas og lydhør i klassen?
• Svarer mit barn, når de bliver ringet op i klassen? Hvor ofte svarer de med det rigtige svar?
• Afleverer mit barn færdige lektier?
• Forbliver mit barn på opgaven?
• Forbliver mit barn fokuseret, når du præsenterer materiale?
• Deltager mit barn i klassen?
• Arbejder mit barn selvstændigt eller har brug for overdreven vejledning?
• Følger mit barn klassereglerne?
• Socialiserer mit barn med andre elever?
• Hvordan er mit barns præstation i forhold til andre elever i klassen?

Når du gennemgår disse spørgsmål, vil du erkende, at det vil tage tid. Fantastisk - tid er, hvad du har. Husk, vi taler om dit barn, din investering. Det er klart, at forældremøder har tidsbegrænsninger, så hvis du har brug for ekstra tid til at løse problemer, der kræver mere opmærksomhed, kan du anmode om et nyt møde.

Jeg tror på, at ansigt-til-ansigt møder versus e-mail frem og tilbage er mere gavnlige for det indledende møde. Det er altid vigtigt at sætte et ansigt med et navn, og forældre, der møder op til disse møder, udtaler sig stærkere om deres engagement og engagement. At besøge dit barns klasseværelse kan også fortælle dig meget om en lærer, hvor organiseret de er, deres forventninger til eleverne og den overordnede præsentation.

Mestrer opfølgningerne.

Når du har etableret det forhold, kan kommunikation via e-mail eller telefon være noget, du og læreren er enige om at indarbejde. Ved det første møde skal du dog tage hensyn til lærerens tid, så kom forberedt. Imødekomme dine forventninger fra dit barns akademiske, sociale, følelsesmæssige og adfærdsmæssige synspunkt. Diskuter områder med behov, som du er opmærksom på med hensyn til dit barn, da læreren måske ikke er opmærksom på dem og naturligvis skal vide det for at give den bedst mulige læringsoplevelse.

Er du tilfreds med den information, du har modtaget? Følg op med en e-mail, der udtrykker din påskønnelse af lærerens tid, adresserer eventuelle problemer eller bekymringer, og hvornår du næste gang planlægger at tage fat på disse problemer med læreren. Hvis du ikke er tilfreds, anmod om et nyt møde. Husk på, at du måske hører om problemer eller bekymringer vedrørende dit barn, som du ikke forstår eller ikke er enig i, så vær åben for feedback og stil spørgsmål. På denne måde vil alle være på samme side angående dit barn.

Et typisk forældrebrev kunne se sådan ud:

Endnu en gang, vær åben over for forslag og anbefalinger fra lærere og rådgivere. Målet er at etablere et informeret partnerskab for at støtte dit barns succes. Med et forældre-lærer-team, der arbejder sammen, lykkes alle – elever, forældre og lærere – ved at støtte dit barns fortsatte udvikling fra den dag, han eller hun går i skole, indtil eksamen og derefter.

Hvis det hele lyder lidt forretningsmæssigt, er det det. Det er en del af forretningen med at opdrage dine børn og sikre, at deres uddannelsesmæssige oplevelse er meningsfuld, og at dine børn og du får det bedste uddannelsesmæssige afkast af din investering. Husk, forvent ikke noget fra lærere eller uddannelsessystemet, som de ikke kan eller måske ikke er villige til at levere – især hvis du ikke er involveret. Tag ansvaret og vær en aktiv deltager i dit barns uddannelseskarriere, og de resultater, I begge vil opnå, vil være din investering værd.

Denne historie var et uddrag fra 21st-Century Parenting:A Guide to Raising Emotionally Resilient Children in a Unstable World af Rick Capaldi, Ph.D.