Hvorfor forældreinddragelse er vigtig for et barns succes
Indholdsfortegnelse
- Hvad er forældreinddragelse
- Forskellen mellem involvering og engagement
- Hvorfor er forældreinddragelse vigtig
- Hvornår er forældreinddragelsen ikke god
- Mængde vs. kvalitet
- Styring af forældreinddragelse
- Autonom støttende forældreinvolvering
I de senere år er forældreinddragelse blevet bredt accepteret som nøglen til at forbedre børns akademiske præstationer og forventes i et godt forældreskab. Lærere engagerer ofte forældre gennem skolens læseplan. Det er ikke ualmindeligt at se "forældres hjælp nødvendig" i skoleprojekter.
Men ikke al forskning kommer til den samme konklusion.
Lad os finde ud af, om forældreinddragelse er den magiske kugle til at forbedre elevernes præstationer og lukke præstationskløften.
Hvad er forældreinddragelse
Forældreinddragelse refererer til samarbejdet mellem forældrene og skolen for at forbedre børns uddannelseserfaring og akademiske præstationer. Utallige undersøgelser har fundet ud af, at forældres involvering i uddannelse er vigtig for et barns succes i skolen.
Forældre kan blive involveret i skolearbejdet på mange måder.
Forældreinddragelse kan omfatte diskussioner efter skoletid, hjælp til lektier, deltagelse i aktiviteter udenfor skolen, holde sig ajour med akademiske fremskridt, formidle forældreværdier, deltagelse i forældremøder, deltage i skoleaktiviteter og frivilligt arbejde i klasseværelset.
Forskel mellem forældreinddragelse og engagement
Tidligere var forældreinddragelse i fokus for at opbygge succesfulde partnerskaber mellem forældre og lærere. Familieinddragelse er en udvidet form for forældreinvolvering.
Skiftet fra at lægge vægt på forældreinvolvering til familieengagement startede, da loven om elementære og sekundære uddannelser fra 1965 blev genautoriseret som No Child Left Behind Act i 2002.
Den nye terminologi understreger vigtigheden af engagement fra hele familien, såsom bedsteforældre, tanter, onkler og endda samfundet, for at danne skole-, familie- og samfundspartnerskaber.
Ud over at inkludere andre familiemedlemmer, omdefinerer forældreinddragelse til familieengagement, hvordan familiemedlemmer tager en mere aktiv rolle i børns uddannelse. De er ikke bare passivt til stede længere.
National Association for Education of Young Children NAEYC definerer forældreinddragelse og familieengagement som:
- opret og opretholde elevernes læringsaktiviteter derhjemme for at styrke barnets styrke
- familie og skole samarbejder gennem effektiv tovejskommunikation
- løbende deltagelse for at opbygge ægte relationer og delt ansvar
- engager familier og lokalsamfund ved at bygge på interesser og færdigheder
Hvorfor er forældreinddragelse vigtig for børns succes
En meta-analyse af 66 undersøgelser viser, at de mest nøjagtige forudsigelser for elevernes succes ikke er familieindkomst eller social status, men det omfang, hvori forældre og lærere arbejder sammen for at lette barnets uddannelse.
Omfattende forskning viser, at familie-skole-partnerskaber i uddannelse har betydning, fordi de hænger sammen med bedre akademisk succes hos børn . I folkeskolen går elever med involverede forældre regelmæssigt i skole , har bedre sociale færdigheder og forbedret adfærd i klasseværelset .
Forskning har også vist, at elever får højere karakterer, når forældrenes støtte øger elevernes følelse af selveffektivitet og selvværd , og når de føler, at deres forældre er opmærksomme på og bekymrer sig om deres uddannelse .
Hvornår er forældreinddragelse ikke godt for børn
Ifølge en voksende mængde forskning påvirker forældres involvering i deres børns akademiske liv positivt deres præstationer.
Det er dog ikke alle forskningsresultater, der er konsistente. Nogle undersøgelser finder blandede eller modstridende konklusioner vedrørende forældreinddragelse.
Størstedelen af undersøgelserne målte mængden eller hyppigheden af forældreinddragelse uden at tage hensyn til elevernes tidligere præstationer, deres familiebaggrund eller kvaliteten af forældreinddragelsen.
Mængde vs. kvalitet i forældreinvolvering
Ikke alle former for forældreinddragelse er forbundet med gode resultater. Effekter af forældreinddragelse i uddannelse er ikke altid positive.
Når involverede forældre kontrollerer, har resultaterne en tendens til at være negative.
Som et af de tætteste konvergenspunkter mellem skole og hjem er lektier, hvor forældre kan være mest involveret.
Ved at skelne mellem kvantitet og kvalitet af forældrenes lektieinddragelse viser nogle undersøgelser helt andre konklusioner.
For eksempel, når forældre er negative eller kontrollerende, mindsker deres hyppige involvering barnets præstation. Men lektiehjælp, der opfattes som støttende, har positive effekter på den faglige præstation.
Kontrol af forældreinddragelse
Kontrollerende forældre føler, at de skal have stram kontrol over deres børn for at sikre deres succes. De presser deres børn til at opnå og løse problemer for dem uden at blive bedt om det. De tager ofte forældrenes perspektiv og ignorerer barnets ønsker.
Et eksempel på kontrol med forældreinddragelse er lektietilsyn.
Forskere definerer kontrollerende involvering som overdrevent pres på barnet for at udføre opgaver , tjek om barnet har afsluttet deres lektier , bliv involveret i lektier uden at blive spurgt , og straf barnet, hvis lektierne ikke er færdige .
At kontrollere forældrenes adfærd mindsker et barns indre motivation. Et sådant engagement underminerer børns læringsmotivation og barnets følelse af personlig værdi og ansvar.
Forældrepres korrelerer også med dårligere testresultater.
Jo mere kontrollerende forælder og adfærd, jo dårligere præsterer barnet i skolen.
Eksempler på kontrollerende forældreinddragelse omfatter:
- Forældre arbejder sammen med deres barn for at udføre lektier uanmodet
- Tjek lektier og gennemtving færdiggørelse
- Direkte instruktioner, der underminerer den indre motivation
- Giv privilegier på grund af gode karakterer
- Begræns privilegier på grund af dårlige karakterer
- Forlang elevernes arbejde eller gøremål derhjemme
- Begræns visningstid:TV eller videospil
- Begræns timeout med venner på skoleaftener
Autonom støttende forældreinvolvering
Forældres involvering er nyttig, når deres handling viser, at de værdsætter deres barns uddannelse og ikke forsøger at være kontrollerende .
Et barn, der modtager autonom støtte fra en involveret forælder har tendens til at have bedre akademiske præstationer . Disse forældre tillader deres børn at starte læring i stedet for at presse dem til det.
Autonome støttende forældre fokuserer på læringen , ikke karaktererne. De yder hjælp og engagerer sig kun som bestemt af deres børn. De er følsomme over for deres børns behov og er tilgængelige for at hjælpe med lektier, når de bliver bedt om det.
Børn med autonom støtte har kontrol over deres egne aktiviteter. De er iboende motiverede til at lære og præstere bedre akademisk.
Andre eksempler på ideer til selvstændig støtte for forældreinvolvering omfatter:
- deltag i forældremøder
- deltager i skolearrangementer, hvor eleven deltager
- frivillig på skolen
- opmuntre til deltagelse i aktiviteter, eleven er interesseret i
Har du brug for hjælp til at motivere børn?
Hvis du leder efter yderligere tips og en egentlig trin-for-trin plan, er dette onlinekursus How To Motivate Kids et godt sted at starte.
Det giver dig de trin, du skal bruge for at identificere motivationsproblemer hos dit barn, og den strategi, du kan anvende for at hjælpe dit barn med at opbygge selvmotivation og blive passioneret omkring læring.
Når du kender denne videnskabsbaserede strategi, bliver det nemt og stressfrit at motivere dit barn.
Sidste tanker om forældreinvolvering i uddannelse
Når skoler opfordrer forældre til at engagere sig, er det vigtigt at give vejledning for at hjælpe forældre med at støtte deres børn positivt. Autonome støttende forældre er ikke kun gode for barnets akademiske succes, men de har også en positiv indflydelse på barnets trivsel, både fysisk og mentalt.
Når skoler involverer forældre i læringsprocessen, har børn også en tendens til at have mere sundhedsfremmende adfærd såsom fysisk aktivitet. Tilknytning til familien er også forbundet med færre rapporter om selvmordstanker hos børn. Ved at arbejde sammen kan skole og forældre blive uvurderlige støttenetværk for børn og unge.
-
omfavne historier, der humaniserer marginaliserede stemmer og står over for de lidet flatterende aspekter af vores lands fortid, er afgørende for at skabe et mere retfærdigt samfund. Alligevel bekræfter den historie, vi accepterer, ofte dominerende p -
Hvis du har hørt det én gang, har du hørt det 1.000 gange:Morgenmad er dagens vigtigste måltid. Og når du er et barn, der er ved at bruge seks timer i skolen, er det dobbelt vigtigt at lytte til denne ældgamle besked. At inkludere en sund morgenmad -
Det kan være svært at vide, hvilke konsekvenser og disciplineringsstrategier der vil virke bedst for dit barn. Hvert barn er forskelligt, og disciplineringsteknikker, der virker for et barn, virker måske ikke for et andet. Selvom det kan tage lidt
