Proč nemocné děti nejsou ve škole aktivní?
Nemocné děti často nejsou ve škole aktivní z několika důvodů:
Důvody související se zdravím:
* Časté nemoci: Děti, které jsou často nemocné, mohou zmeškat školu kvůli nachlazení, chřipce, infekcím uší, žaludeční chyby atd. To může vést ke zmeškaným lekcím a potížím s udržováním kroku se svými spolužáky.
* chronické podmínky: Děti s chronickými stavy, jako je astma, cukrovka nebo epilepsie, možná budou muset časté přestávky nebo omezení jejich fyzické aktivity, což ztěžuje plné účast na školních aktivitách.
* omezená energie a výdrž: Nemocné děti mohou mít méně energie a výdrže než jejich zdraví vrstevníci, což ztěžuje soustředění ve třídě, účastnit se fyzických aktivit nebo dokonce pravidelně chodit do školy.
* bolest a nepohodlí: Některé nemoci nebo chronické stavy mohou způsobit bolest nebo nepohodlí, což dětem ztěžuje soustředění nebo soustředění na jejich školní práci.
* problémy duševního zdraví: Děti, které jsou často nemocné, mohou zažít úzkost nebo depresi, což může ovlivnit jejich motivaci a schopnost navštěvovat a účastnit se školy.
Sociální a emocionální důvody:
* strach z onemocnění ostatních: Děti, které si jsou vědomy své časté nemoci, se mohou vyhnout sociálním situacím, včetně školy, aby se zabránilo šíření bakterií.
* pocit jinak nebo izolovaný: Děti, které jsou často nemocné, se mohou cítit odlišně od svých vrstevníků a může být méně pravděpodobné, že se účastní sociálních aktivit.
* zmeškané sociální interakce: Být nepřítomen ve škole může vést k chybějícím sociálním interakcím, což ztěžuje vytváření přátelství a cítit se spojena s jejich vrstevníky.
Důvody související s školou:
* Nedostatek podpory učitelů a spolužáků: Učitelé nemusí vždy pochopit výzvy nemoci dítěte a spolužáci mohou být méně tolerantní vůči jejich nepřítomnostem nebo omezením.
* Nedostatek ubytování: Školy nemusí mít vždy zdroje nebo znalosti, aby vyhovovaly potřebám nemocných dětí.
Je důležité si uvědomit, že každé dítě je jedinečné A důvody, proč nemocné dítě nemusí být ve škole aktivní, se mohou velmi lišit. Je zásadní pro porozumění specifickým potřebám dítěte a spolupracovat s rodiči, učiteli a zdravotnickými odborníky na poskytování nezbytné podpory a ubytování.
Previous:Proč jsou děti ignorovány?
-
Není pochyb o tom, že je obtížné pracovat a zároveň vést domácnost času, ale pokud jste žena s prací na plný úvazek, možná zjistíte, že proti vám stojí ještě více šancí, než jste si uvědomovali. Výsledky nejnovějšího amerického průzkumu využití času -
Cervikální dilatace je otevření vchodu do dělohy, ke kterému dochází během porodu. U většiny těhotenství zůstává děložní čípek dlouhý a uzavřený až do pozdního třetího trimestru. V tomto okamžiku vaše dítě začne padat dolů do pánve. To vyvíjí tlak na -
Mozek vašeho dítěte na Bachovi:Sliby a úskalí videí klasické hudby pro kojence Větrníky, loutky a Mozart Syn Lynn W. Colin ještě nezná své ABC. Nedokáže sčítat, odečítat ani najít hlavní město Bolívie na mapě. Ale v 9 měsících už jeho vzdělávání
