• Bebekler
• Aile kurma
• Çocuklar
• Genel ebeveynlik
• Yenidoğanlar
• Gençler
• Yürümeye başlayan çocuklar
• Gebelik

Annem, katılım ödüllerini neden "hakaret ettiğini" paylaşıyor ve bir alkış alıyor

Katılım ödülleri, devlet okulu deneyiminin ortak bir parçasıdır, ancak viral bir tweet, birçok insanın uzun süredir devam eden geleneği yeniden düşünmesini sağlar. Geçenlerde Twitter'da Chronicparent30'dan geçen bir anne, kronik bir hastalığı olduğu için ödüllerden ve kutlamalardan dışlanan kızı gibi çocukları okula mükemmel bir şekilde devam ettirmeye öncelik vermenin aslında ne kadar incittiğine dikkat çekti.

"Kızımın okuluna %100 devam eden tüm çocuklara bu hafta bir Paskalya yumurtası veriliyor, diye yazıyor anne. "Gerisi değil. Katılım ödüllerinden nefret ediyorum. Her neyse, bugün gidip kronik hastalığı nedeniyle hiçbir zaman %100 devam edemeyecek olan kızıma kocaman bir Paskalya yumurtası alacağım."

Annenin tweeti, mükemmel katılımı ödüllendirmenin doğasında var olan kusuru vurguluyor:Bu, her çocuk için ulaşılabilir bir hedef değil.

Çocukların sınıfta olması kesinlikle önemli olsa da, bazı çocuklar için bunu zorlaştırabilecek bazı durumlar vardır ve bu koşulların hiçbiri çocuğun suçu değildir. Çocukların, sınıfta her zaman bulunma yeteneklerini etkileyen kronik bir hastalığı veya engeli olabilir. Ek olarak, kronik bir hastalığı veya engeli olan bir ebeveyni veya bakıcısı olabilir. Diğerleri, güvenilmez ulaşım veya katılımı etkileyen zor aile koşullarına sahip olabilir.

Orijinal tweet'e yanıt olarak, yüzlerce kişi katılım ödülleri ve neden adil olmadıkları konusunda kendi bakış açılarını vermek için araya girdi.

Bir kişi, "Katılım ödülleri kronik hastalığı olan çocukları cezalandırıyor" diye yazıyor. “[Onlar] hane halkı yoksulluğu/akıl hastalığı/madde sorunları olan bir ebeveyn nedeniyle okula gidemeyen çocukları cezalandırıyor; çocukları, ciddi bir bulaşıcı hastalığın erken evreleri olabilecek hafif rahatsızlıkta okula gelmeye teşvik edin."

"4 yaşındayken kalp ameliyatı için dört günüm olduğu için geri dönüştürülmüş kalem ödülü alamayınca saatlerce ağladığımı hatırlıyorum" diye ekliyor bir başkası. "Dört gün ve ertesi Pazartesi döndüm ama yine de cezalıydım. Bu uygulamayı asla anlayamayacağım. Kızınız en büyük Paskalya yumurtasını hak ediyor."

Diğerleri, öğrencilerin küresel bir pandemiden sağ çıktıkları, olası hastalıklarla veya sevdiklerinin kaybıyla uğraştıkları ve normal rutinlerinin tamamen yok edilmesini omuzladıkları bir yılda devam ödülleri vermenin saçmalığına dikkat çekiyor. .

"Bence her çocuğa bir kremalı yumurta ve bir teşekkür verilmeli" diye yazıyor bir kişi. "Kocaman bir teşekkür. Sadece burada oldukları için, geçen yıl genç hayatlarında yapmak zorunda oldukları şeylerle başa çıktıkları için. İster bir gün ister her gün okulda olsunlar."

Bu ödüllerin yalnızca mükemmel katılım sağlayamayan çocukları kötü hissetme potansiyeline sahip olmakla kalmaz, aynı zamanda araştırmalar, gereksinimleri karşılayan öğrencileri de olumsuz etkileyebileceğini gösterir. 2019 yılında yapılan bir araştırma, katılım ödüllerinin Kaliforniya'daki 15.239 altıncı ila 12. sınıf öğrencisi üzerindeki etkisini inceledi. İlginç bir şekilde, araştırmacılar, devam ödüllerinin öğrenciler üzerinde sıklıkla "motivasyon kırıcı bir etkiye" sahip olduğunu bulmuşlardır.

Araştırmada, önceki aylarda devam ettikleri için ödül alacakları bildirilen çocuklar, sonraki aylarda daha fazla okul kaçırdı. Bir takip analizinde, araştırmacılar, devam ödülü alan birçok çocuğun, okula akranlarından daha sık gittikleri veya beklentiden ziyade düzenli katılımın istisnai olduğu izlenimini edindiğini öğrendi. Sonuç olarak, eksik sınıf daha kabul edilebilir görünmeye başladı.

Okula devam önemlidir, ancak devam ödülleri birçok öğrenci için yarardan çok zarar veriyor gibi görünmektedir. Devam, bir öğrencinin fiziksel, zihinsel veya duygusal sağlığından daha önemli değildir ve kesinlikle kontrolleri olmayan koşullar nedeniyle çocukları dersi kaçırdıkları için kötü hissettirmeye değmez.

Çalışan yetişkinlerin hasta günler ve özel günler istemesi yaygın bir durumdur. Çocuklar da tatil günlerine ihtiyaç duydukları için cezalandırılmamalı. Dersi kaçıran çocukları utandırmak veya çocukların okula gelme motivasyonlarını zedeleme riskini almak yerine, belki de odak noktası çocukların benzersiz ihtiyaçlarını desteklemeye ve zamanın %100'ünde onların masasında olmakla ilgisi olmayan başarıları kutlamaya odaklanmalıdır. .