Att lära små barn om gränser
F Min femårige son går på dagis. Nyligen fick jag reda på av andra föräldrar att min son har bett sina döttrar att dra ner byxorna. Han har också dragit ner byxorna framför dem. Jag sa till honom att detta beteende inte var acceptabelt första gången jag hörde talas om det. Men han har gjort det igen och sedan ljugit för mig om det. Hur hanterar jag denna situation? A Den här typen av beteende ses vanligtvis som normalt utforskande hos en femåring. Din son har dock upprepat beteendet även efter att ha blivit tillsagd att inte göra detta. En mycket logisk konsekvens för ett barn som inte kan leka lämpligt med andra barn är att inte få leka med andra barn alls. Med andra ord, eftersom din son inte kan leka snyggt med tjejerna, kan han inte leka med dem alls.Ditt brev låter som om detta beteende inträffade i skolan. Se till att din sons lärare är medveten om problemet så att din son kan övervakas noga. Om det händer i grannskapet är en annan logisk konsekvens att han inte kan leka med andra barn utan en vuxen i närheten hela tiden.
Prata med skolkuratorn om din sons beteende. Hon kanske kan ge honom lite individuell tid. Om dessa beteenden fortsätter och du bestämmer dig för att din son behöver ytterligare hjälp utanför skolan, kan kuratorn eller din barnläkare hänvisa dig till en terapeut i ditt samhälle.
-
Okej, ni killar där ute, Jag ville komma på några billiga, ändå effektiva morsdagskuponger att ge dina damer. Jag försökte hålla dem ganska generella så att de kunde gälla för gravida, det icke-gravida och tack-gud-jag-är-inte-gravida besättningen. -
Alla nyblivna föräldrar - mammor och pappor - har rätt att ta ledigt från jobbet för att ta hand om en ny bebis. Det finns två typer av ledigheter:mammaledighet och föräldraledighet. Under B.C. Lagen om anställningsstandarder, gravida anställda so -
Inte långt efter att ditt barn har imponerat på dig genom att dra sig upp för att stå på egen hand, kommer de att använda fåtöljer, soffbord, ottomaner — you name it — för att ta sig från punkt A till punkt B (även om A till B bara är i en cirkel). I
