Vad är SLD – Vad föräldrar bör veta om specifika inlärningssvårigheter
Inlärningsstörning vs inlärningssvårigheter | Inlärningsskillnader | 3 typer av inlärningssvårigheter | Orsaker | Tecken | Utbildningsutmaningar | Behandling
Vad är specifik inlärningssvårigheter
En individ med en specifik inlärningsstörning (SLD) har en eller flera funktionsnedsättningar i grundläggande psykologiska processer involverade i att förstå eller använda språk. Underskotten visar sig som att de har ofullständig förmåga att lyssna, tänka, tala skriva, stava eller göra matematiska beräkningar. SLD omfattar en mångfaldig grupp av sjukdomar. Perceptuella funktionshinder, hjärnskada, minimal hjärndysfunktion, dyslexi och utvecklingsafasi faller också under denna funktionsnedsättningskategori.
Först antogs av National Joint Committee i USA för inlärningssvårigheter 1981,
Specifika inlärningssvårigheter är inte resultatet av syn-, hörsel- eller motoriska funktionshinder, mental retardation, känslomässig störning, miljömässiga, kulturella skillnader eller ekonomiska nackdelar.
Under 2019–2020 fick 14 % av eleverna i offentliga skolor specialundervisning enligt IDEA (individuals with disabilities Education Act), där 33 % var i kategorin specifika inlärningssvårigheter.
Specifika inlärningssvårigheter skiljer sig från generaliserat inlärningsmisslyckande genom att barn med specifika inlärningssvårigheter vanligtvis har en genomsnittlig eller över genomsnittlig intelligens. Även om de kämpar på vissa områden med lärande, har de också många styrkor.
"Du kan inte bedöma en fisk efter dess förmåga att klättra i ett träd."
De med en specifik inlärningssvårigheter (SLD) kommer att uppskatta detta ordspråk mer än någon annan.
Som antyds i citatet skulle det vara olyckligt om en elevs SLD leder till bedömningar om deras allmänna intellektuella förmåga.
Med rätt stöd kan individer med SLD nå framgång i skolan.
Inlärningsstörning vs inlärningssvårigheter
Vi hör ofta termerna funktionshinder och störning användas omväxlande, men vad är skillnaden mellan de två?
National Center for Learning Disabilities uppger att medan termen "specifik inlärningsstörning" används av sjukvården eller hälso- och sjukvårdssystemen, används "funktionsnedsättning" oftare som en juridisk term. Det representerar en viktig juridisk synpunkt eftersom den kvalificerar barn i skolåldern med sådana villkor att få specialundervisning enligt federal lag.
Inlärningsskillnader
Vissa människor föredrar att använda termen inlärningsskillnad och påpekar att dessa barn helt enkelt lär sig på olika sätt än andra barn och kan läras att övervinna sina begränsningar.
Även om detta kan vara sant, används termen inlärningssvårigheter aktivt på grund av de juridiska konsekvenserna.
Specifik inlärningsstörning uppstår ofta tillsammans med andra neurologiska störningar som Attention Deficit Disorder (ADD) / Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), ångeststörningar och humörstörningar.
Det är viktigt att skilja specifika inlärningssvårigheter från andra störningar som autism och intellektuell funktionsnedsättning. Specifika inlärningssvårigheter kan inte heller förklaras av känslomässiga störningar eller sensoriska svårigheter, eller en otillräcklig möjlighet att få utbildning.
3 typer av inlärningssvårigheter
Diskcalculia (dyscalculia dyslexia)
Dyskalkuli är en specifik inlärningsstörning som påverkar hur människor lär sig matematiska beräkningar.
Studier tyder på att 5-6 % av barnen i skolåldern har dyskalkyli.
Symtomen på dyskalkyli hos olika barn beror på hur gamla de är.
Till exempel kan barn i grundskolan med dyskalkyli ha problem med att lära sig och hämta grundläggande aritmetiska fakta. Gymnasieelever kan dock ha bemästrat matematiska fakta men kan inte slutföra komplexa matematiska problem med bristen på undervisning.
De olika manifestationerna av dyskalkyli tyder på att denna funktionsnedsättning kan ha flera delkomponenter med egna tecken och symtom.
Behandlingen av dyskalkuli, liksom andra SLD, kräver särskild expertis.
Några effektiva strategier som används vid behandling av dyskalkyli inkluderar upprepad övning och instruktioner som förmedlar strategi snarare än passiv faktabaserad undervisning.
Dyslexi
Dyslexi kännetecknas av lässvårigheter och kan liksom andra typer av specifika inlärningssvårigheter inte förklaras av faktorer som skolgång, allmän intelligens och motivation.
Dyslexi drabbar 15 % av elevpopulationen, vilket resulterade i att 6,5 miljoner barn behöver specialundervisning 2002.
Traditionellt sett sågs dyslexi som en störning relaterad till felaktig bearbetning av de grundläggande ljuden som ingår i språket. Ny forskning tyder dock på att det centrala underskottet som orsakar svårigheter att läsa kan finnas i det visuella systemet, särskilt uppmärksamhetskomponenten.
Effektiva insatser för dyslexi inriktar sig på flera aspekter av grundläggande läsfärdigheter, inklusive förståelse av brev-ljudkorrespondens, ordförråd, förståelse och flytande färdigheter.
Målet med dessa interventioner är att få individer med dyslexi att utveckla de färdigheter som behövs för att läsa både ord som de har stött på tidigare och de som de inte har. Uppmuntrande nog har studier visat att användning av evidensbaserade interventioner kan bidra till att förbättra och till och med förebygga lässvårigheter hos yngre barn.
Dysgrafi
Dysgrafi är en specifik inlärningssvårigheter där en person har skrivfärdigheter under vad som förväntas för sin ålder och/eller kognitiva förmåga. Dysgrafi kan uppstå av sig själv eller med andra inlärningssvårigheter.
Snabb identifiering och diagnos av dysgrafi kan hjälpa till med hanteringen av tillståndet.
Förutom att ha svårt att förstå ordens betydelse, har individer med denna störning också problem med att avkoda skillnaden mellan meningar som har samma ord men i en annan sekvens, som "mitt barn kramar min vän" och "min vän kramar mitt barn ”.
Särskilda orsaker till inlärningssvårigheter
Specifika inlärningssvårigheter är i första hand hjärnbaserade störningar på grund av atypisk hjärnutveckling. Genetik spelar en stor roll vid neuroutvecklingsstörningar som inlärningssvårigheter.
SLD kan också förvärvas efter födseln på grund av traumatisk hjärnskada orsakad av incidenter som bilolyckor eller fall.
Särskild anmärkning om depression
Depression är inte en orsak till en specifik inlärningssvårigheter. Men förekomsten av depression kan ibland misstas som ett specifikt inlärningsproblem.
Tecken på specifika inlärningssvårigheter
Att läsa teckenlistan över specifika inlärningssvårigheter kan vara förvirrande för föräldrar till barn som uppvisar vissa symtom eftersom alla barn visar några av dessa tecken i något skede av sin skolgång eller det andra.
För att en individ ska få diagnosen en specifik inlärningssvårigheter måste de visa ett kluster av symtom som inte försvinner med tiden.
Några av de vanligaste symtomen inkluderar
- uppmärksamhetsproblem
- dålig läs- eller skrivförmåga
- svårigheter att följa anvisningarna
- oorganiserad
- Problem med att avgöra tiden
Utbildningsutmaningar
Specifika inlärningssvårigheter kommer med många sociala och beteendemässiga utmaningar förutom de inlärningssvårigheter som är inneboende i funktionsnedsättningen.
Till exempel kan elever med inlärningssvårigheter känna sig malplacerade i skolan, vilket gör dem mer benägna att hoppa över lektioner. De kan också ägna sig åt negativt beteende i skolan, som att utagera när de ställs en fråga som är svår för dem att svara på. Elever med SLD är också mer benägna att bli mobbad i skolan. Sammantaget gör alla dessa svårigheter i skolan att elever med SLD är mycket mer benägna att hoppa av skolan än barn utan funktionshinder.
Särskild behandling av inlärningssvårigheter
Även om det kanske inte finns ett botemedel mot specifika inlärningssvårigheter, kan tidig identifiering och diagnos hjälpa barn att klara sig. Om en vetenskaplig, forskningsbaserad intervention tillhandahålls tidigt, kan sannolikheten för framgång i skolan öka.
Kärnmetoden för att behandla SLD innebär en omfattande utvärdering av studentens styrkor och svagheter. Lär dem sedan hur de kan använda sina styrkor för att övervinna sina svaga områden. I vissa fall kan tal- och språkterapi hjälpa, liksom medicin som kan öka uppmärksamhetsnivån.
Sluta tankar om specifik inlärningssvårigheter
Människor med en specifik inlärningssvårighet rapporterar ofta att de känner sig mindre än i skolan på grund av sina utmaningar. Att identifiera tecknen och åtgärda dem tidigt kan vara livsförändrande för barn med särskilda behov. Med rätt professionell hjälp kan barn med SLD nå höga nivåer av framgång.
-
Så du har granskat din lista över barnskötare, du har valt dina favoriter och du har schemalagt intervjuerna. Nu då? Det är dags att sammanställa din frågelista så att du täcker alla dina baser och hittar den bästa barnskötaren för din familj. Natur -
Det finns en anledning till att spannmål är en frukostbas. Det går snabbt. Det är lätt. Och det går inte att förneka dess läckerhet. Men på grund av mängden socker som vissa spannmål innehåller - särskilt sådana som marknadsförs mot barn - är det int -
Jag frågade den gravida armén vad några av deras bästa graviditetstävlingar var för oförskämda frågor och de gjorde inte besviken. Några av dessa frågor är inte nödvändigtvis hemska, de blir bara lite tröttsamma när du blir tillfrågad det för miljont
