• Dojenčki
• Ustvarjanje družine
• Otroci
• Splošno starševstvo
• Novorojenčki
• Najstniki
• Malčki
• Nosečnost

Razvijanje dobrih navad pri domačih nalogah

Pomagajte svojemu otroku razviti dobre navade pri domačih nalogah. To pomeni določitev redne lokacije in časa za delo pri dnevnih nalogah. Ni nujno, da v svoji sobi potrebuje pisalno mizo; kuhinjska miza lahko deluje prav tako dobro. Ne glede na to, katero mesto izberete, mora biti dobro osvetljen in tih, brez motenj televizijskega sprejemnika, igranja drugih otrok ali ljudi, ki govorijo po telefonu. Otrokovo gradivo (papir, svinčnik, slovar) imejte v bližini, da bo lahko vsak popoldne ali zvečer začel hitro in samostojno.

Nekateri otroci se takoj lotijo ​​dela brez posebne spodbude. Drugi potrebujejo pomoč pri prehodu z igranja na razmišljanje o domači nalogi. Včasih je dovolj, da otroku zagotovite desetminutno opozorilo, da se psihično pripravi in ​​se preseli v kraj, kjer namerava delati.

Splošno pravi čas za domačo nalogo ni. V nekaterih družinah je otrokom najbolje, če se lotijo ​​domače naloge kmalu po vrnitvi iz šole sredi popoldneva; drugi mladostniki se lahko najbolje obnesejo, če ure po pouku posvetijo sprostitvi in ​​igri, domačo nalogo pa pustijo do večera, ko bodo morda začutili obnovljen občutek moči. Naj vaš otrok pove nekaj besed pri odločanju. Domače naloge lahko pogosto postanejo vir konflikta med staršem in otrokom – »Johnny, zakaj ne moreš narediti domače naloge, ne da bi se o tem prepiral?« – toda če se dogovorite za redni čas in kraj, lahko odpravite dva najbolj pogosti vzroki nesoglasij, povezanih z domačo nalogo.

Nekateri starši so ugotovili, da se njihovi otroci slabo odzivajo na narekovani čas učenja (na primer štiri ure vsako popoldne). Namesto tega mladi dobijo smernice ("Nič videoiger, dokler ne naredite domače naloge"). Ugotovite, kaj je najboljše za vašega otroka in družino kot celoto. Ko je to določeno, vztrajajte pri tem.

Nekateri mladostniki raje sedijo z njimi, ko delajo domačo nalogo. Morda se vam bo to zdela sprejemljiva zahteva, še posebej, če morate izpolniti lastno branje ali dokumentacijo. Vendar ne naredite domače naloge za svojega otroka. Morda bo potrebovala pomoč, da se osredotoči in začne ter organizira svoj pristop k nalogi. Občasno boste morda morali razložiti matematično težavo; v teh primerih naj vaš otrok najprej poskusi nekaj težav, preden ponudi pomoč. Če pa rutinsko zahteva vaše aktivno sodelovanje, da bi opravila vsakodnevno domačo nalogo, se pogovorite z njenim učiteljem. Vaš otrok bo morda potreboval močnejšo usmeritev v razredu, da bo lahko opravil naloge sam ali z manjšo udeležbo staršev. Eno od področij, kjer bodo otroci morda potrebovali starševsko pomoč, je organizacija, koliko dela bo treba dnevno opraviti, da dokončajo dolgo nalogo, kot je seminarska naloga ali znanstveni projekt.

Če vas vaš otrok ali njen učitelj prosi, da pregledate njeno domačo nalogo, jo boste morda želeli pregledati, preden jo naslednje jutro odnese v šolo. Običajno je najbolje, če domače naloge ostanejo izključno v domeni otroka in učitelja. Vendar se lahko vaš prispevek razlikuje glede na učiteljevo filozofijo in namen domače naloge. Če učitelj uporablja domačo nalogo za preverjanje otrokovega razumevanja snovi – in tako učitelju daje predstavo o tem, kaj je treba poudariti v naslednjih učnih urah v razredu – se lahko vaši predlogi za spremembe in izboljšave otrokovega prispevka izkažejo za zavajajoče. Po drugi strani pa, če učitelj dodeli domačo nalogo, da otroku omogoči vadbo na določenem predmetnem področju in da okrepi tisto, kar se je že naučilo v razredu, je lahko vaše sodelovanje dragoceno. Nekateri učitelji uporabljajo domače naloge, da otrokom pomagajo razviti samodisciplino ter organizacijske in študijske sposobnosti. Ne pozabite pohvaliti svojega mladeniča za trud in uspeh pri dobrem opravljanju domače naloge.

Na splošno podpirajte svojega otroka pri domači nalogi, vendar ne nastopajte kot vodja nalog. Zagotovite ji miren prostor, zaloge, spodbudo in občasno pomoč — vendar je njena naloga, da opravi delo. Domača naloga je odgovornost vašega otroka, ne vaša.

Ko tedni minejo, o domačih nalogah ostanite v stiku z otrokovim učiteljem. Če ima vaš otrok stalne težave – težko razume, kaj so naloge in kako jih dokončati – ali če jih prehaja, kot da sploh niso izziv, o tem obvestite učitelja. Učitelj lahko prilagodi naloge, tako da so bolj usklajene z zmožnostmi vašega otroka.

Ne glede na to, ali ima vaš otrok domačo nalogo na določen večer, razmislite o branju z njim na glas po šoli ali ponoči. Ta vrsta skupne izkušnje lahko pomaga pri zanimanju vašega otroka za branje in vam omogoči nekaj osebnega časa z njim. Tudi ob dnevih, ko vaš otrok nima dodeljene domače naloge, bo ta skupni čas branja okrepil navado, da vsak večer delate.

Če želite še bolj vzgajati otrokovo ljubezen do branja, mu dajte dober zgled tako, da preživite čas za samostojno branje in otroka odpeljete v knjižnico in/ali knjigarno, da izbere knjige, ki bi jih rad prebral. Nekatere družine vsak večer ugasnejo televizijo za vsaj trideset minut in vsi preživijo čas ob branju. Ko otroci odrastejo, je lahko ena do dve uri bolj zaželeno obdobje vsak dan za branje in druge konstruktivne dejavnosti.

Tako kot je pomembno, da vaš otrok razvije dobre učne navade, je igra pomembna tudi za zdravo socialno, čustveno in telesno rast in razvoj. Medtem ko otroka spodbujate, da opravi svoje naloge ali prebere nekaj dodatnega branja, ne pozabite, da je imel že dolgotrajen in morda naporen dan učenja v šoli in potrebuje nekaj prostega časa. Pomagajte ji najti igralne dejavnosti, ki najbolj ustrezajo njenemu temperamentu in osebnosti – pa naj gre za organiziran šolski šport ali učne ure glasbe, situacije proste igre (vožnja s kolesom, igranje s prijatelji) ali kombinacijo le-teh.