Ali naj šole odpravijo domače naloge?

Nedavno so nekateri šolski okrožji v New Yorku, Vermontu, Floridi in Pensilvaniji odločili prepovedati domače naloge. Trdijo, da se čas študentov lahko bolje porabi za branje, šport/aktivnosti ali povezovanje z družinskimi člani. Ali je mogoče, da otroci še vedno obdelajo to, kar se jih uči v šoli, in prejmejo celovito, vsebensko izobraževanje brez kakršnihkoli domaćih nalog? Pri FamilyEducation smo utežali prednosti in slabosti domaćih nalog.

Uporaba v realnem življenju

Ali naj šole odpravijo domače naloge? Adrian Ridner, CEO in soustanovitelj Study.com, da zeleno svetlo domaćim nalogam. "Domače naloge v tradicionalnem smislu (delovni listi, strukturirane naloge...) morda niso primerni za vse otroke, a pomembno je nadaljevanje izkušnje učenja," pravi. "Medtem ko tradicionalne naloge morda ne prispevajo k akademski uspešnosti, preproste aktivnosti doma lahko pomagajo študentom zadržati koncepte in jih uporabiti v realnih situacijah."

Starši lahko krepitejo koncepte

Domače naloge dajo staršem vpogled v to, kaj se njihovi otroci učijo v razredu – in, oroženi s tem znanjem, pravi Ridner, bi morali starši postati zagovorniki učenja svojega otroka. "Vključiť otroke v kuhanje, da vadijo matematične veščine, naj pomagajo pri vrtinčarstvu za uvod osnovnih naravoslovnih principov, ali jih peljite na kratke izobraževalne izlete po šoli za spodbujanje učenja."

Ne zamaknite zaslonskega časa

Uvodite otroke v izobraževalne aplikacije. "Kratke, animirane video lekcije lahko ohranijo vašega otroka zanimanega in jih naučijo novega gradiva, ali pomagajo, da osvežijo informacije, ki so jih naučili v razredu," pravi Ridner.

Otrok se učijo drugače

Po Ridnerju je pomembno pomniti, da imajo otroci različne sloge učenja; nekateri so morda vizualni učenci, drugi pa upravičujejo pisane besede. "Nekateri otroci morda potrebujejo ta dodaten čas doma, da ovladajo določene predmete, medtem ko za druge je učni čas v razredu zadosten. Pomoč otroku pri učenju doma vam omogoča eksperimentiranje z različnimi učnimi tehnikami in ugotovitev, kar deluje najbolje za vašega otroka." Dodaja izobraževalec Franklin Schargel: "Domače naloge omogočajo študentom globlje učenje in dvigovanje vprašanj o delu, ki ga ne razumejo." Tam je, kjer nadzorovano spletno raziskovanje doma lahko pride v upoštevanje.

Upoštevajte "razcepljenje" nalog

Za preprečevanje "izčrpanja možganov" Schargel predlaga učiteljem osnovne šole, da "razbijajo" delo za doma; tako vsaka noč je drugačen predmet. "Ponedeljek je naravoslovje, torek – angleščina, sreda – matematika, četrtek – zgodovina in tako naprej," pravi. Barbara Hershey, izvršna direktorica, Parents, Teachers and Advocates, Inc., priporoča 15-20 minut nalog za vrtec do 3. razred, 4 krat na teden; in 20-45 minut za razrede 4 do 8, 4 krat na teden, plus priprava na teste.

Koncepti lekcij bi morali biti opravljeni v šoli

Karen M. Ricks, diplomirana Montessori učiteljica osnovne šole in kuharica na OurKitchenClassroom.com trdi, da domače naloge "nima nobenega prispevka k akademskemu dosežku za otroke osnovne šole, in lahko le umirjeno vpliva na uspešnost starejših študentov." Menji, da uvedba, vadba in pregled konceptov in ciljev lekcij se lahko in bi morali narediti v šoli med rednimi urami osnovne šole. "To omogoča otrokom ostanek dneva za raziskovanje drugih pošolskih interesov."

Upoštevajte duševno ločevanje in prosti čas

Odstranitev domaćih nalog, doda Ricks, daje majhnim otrokom veliko prostega časa po šoli za hranjenje glasbe, umetnosti, športa in prostega časa; zagotavlja dovolj časa za družinske obroke, branje (neodvisno in/ali s staršem), in počitek, in zagotavlja nadaljnji entuziazem za učenje z dovoljenjem dovolj duševnega ločevanja od akademske aktivnosti. "Namesto da bi privedlo do lenobe in manjkajočega želenja, verjamem, da odpravljanje domaćih nalog ima prav nasproten učinek, motivira otroke, da globlje potopijo v aktivnosti, ki jih najbolj zanimajo."

Otroci lahko obdelajo samo toliko

Ali naj šole odpravijo domače naloge?"Šolski dan je že dolg in se zdi razvojno neprimerno, da bi otrok prisilili, da nadaljuje delo zvečer," pravi David Robinson, ravnatelj osnovne šole na School Lane Charter v Bensalem, PA, ki je nedavno odpravil domače naloge iz svojega učnega načrta. "Možgani se lahko naučijo samo toliko na dan." Doda: "Večina dela je bila mekanično spominjanje, kjer so morali študenti izbljuvati to, kar so se naučili tisti dan. Pri SLCS pristopamo k razredu z modelom, ki je veliko bolj raziskovalen in raziskovalen, zakaj bi spremenili ta pristop, ko pridejo doma?"

Pomnite: Starši ne vedno lahko "pomagajo" z domačimi nalogi

"Nekateri študenti imajo starša doma, ki ve, kako jim pomagati, in nekateri ne," pravi Robinson. "Upoštevanje domaćih nalog v oceno študenta je neresnično v takšni mladi starosti, ker je to toliko odvisno od tega, kar starš more narediti." Pri Robinsonovi šoli so tisti, ki so se strinjali z odpravitvijo domaćih nalog, občutili, da je to zmanjšalo stres doma, omogočilo družinam več kakovostnega časa skupaj in naredilo njihove otroke srečnejše. "Tisti, ki se niso strinjali, so občutili, da niso bili toliko vpeteni v to, kako njihovi študenti napredujejo akademsko in so želeli dodatni potis za svoje otroke."

Študenti se lahko še vedno učijo odgovornosti

"Študenti se lahko učijo odgovornosti na raznolike načine," pojasni Robinson, "in če ste kot starš nadlegujete otroku, da naredi njegovo delo vsak večer in se najdete v stalni bitki, ali res učite njih odgovornosti?"

Nancy Gretzinger, EdD, arizonska upokojena učiteljica, meni, da bi bile domače naloge dane kot dodaten kredit. "Ne verjamem, da bodo otroci postali leni brez domaćih nalog, a bodo nepripravljeni na odgovornost, disciplino in količino domaćih nalog v srednji in srednji šoli," trdi. "V srednji šoli in še posebej v srednji šoli to lahko znaša ure nalog na noč."

Branje je trdna alternativa

"Vrlo bi priporočala branje 10-30 minut na noč," pravi Gretzinger, ki predlaga, da šole zagotovijo dnevnik branja, ki beleži, kar otroci berejo, in koliko dolgo. "Družine bi morda upoštevale skupno tiho branje za vse članove za nekaj minut, iz več razlogov, npr., bi dala družini 'skupni čas,' in ilustrirala pomembnost branja. Alternativa bi bila neka vrsta igre ali uganka, ki se lahko tudi beleži."

Previous:

Next: