• Dojenčki
• Ustvarjanje družine
• Otroci
• Splošno starševstvo
• Novorojenčki
• Najstniki
• Malčki
• Nosečnost

V žaru reflectorjev: Ustvarjalnost! Študija ugotavlja, da so otroci z ADHD bolj ustvarjalni

Definiranje ustvarjalnosti

V žaru reflectorjev: Ustvarjalnost! Študija ugotavlja, da so otroci z ADHD bolj ustvarjalni

To je prepričanje, ki ga mnogi starši otrok z ADHD že dolgo držijo – otroci z ADHD so bolj ustvarjalni od njihovih sošolcev brez ADHD. Nove raziskave kažejo, da je to, kar je bilo morda enkrat smatrano le pozitivno mišljenje, v resnici podprto z znanstvenimi dokazi.

Študija, objavljena februarja 2011 v Journal of Personality and Individual Differences, je ugotovila, da posamezniki z ADHD kažejo izrazite razlike v lastnostih ustvarjalnosti in pristopih k ustvarjalnemu reševanju problemov.

Čeprav je težko definirati ustvarjalnost, je ta pogosto povezana z zmožnostjo "divergentnega" mišljenja. Divergentno mišljenje opisuje miselni proces, ki se uporablja pri raziskovanju mnogo možnih rešitev enega problema ali koncepta. Konvergentno mišljenje je nasprotje – to je sposobnost enega odgovora na podlagi logičnega in konvencionalnega mišljenja.

Ker je ena od glavnih lastnosti ADHD pomanjkanje zadržnosti, tako vedenjsko kot intelektualno, je dolgo prepričanje, da posamezniki s to motnjo nagnjeni k divergentnemu, ali ustvarjalnemu mišljenju.

Ocenjevanje dosežkov
Osnova te študije je bila ugotoviti, ali ima oseba z ADHD več ustvarjalnosti pri uporabi v realnih scenarijih kot oseba brez ADHD.

Udeležencem je bilo zahtevano, da izpolnijo vprašalnik z zelo specifičnimi vprašanjih, povezanimi z njihovimi osebnimi ustvarjalnimi dosežki. Vprašalnik se je osredotočil na 10 ustvarjalnih področij, vključno z dramo, humorjem, pisanjem in drugimi. Na primer, eno vprašanje je vprašalo, ali je "njihovo delo kdaj zmagalo nagrado na posneti likovni razstavi."

Skupaj vzame udeleženci z ADHD dosegli značilno višje točke kot brez diagnoze ADHD.

Študija je tudi ugotovila, da so tisti z ADHD verjetnejši, da odlikujejo pri specifičnih ustvarjalnih področjih, še posebej pri izvajalskih umetnostih kot je igranje. Čeprav razlike niso bile statistično značilne, je bil jasen trend.

Ocenjevanje miselnih vzorcev

Udeleženci so morali izpolniti tudi vprašalnik, ki pomaga ugotoviti njihov preferiran način mišljenja pri reševanju problemov. Študija je ugotovila, da so tisti z ADHD večinoma jasno pokazali bolj ustvarjalne procese kot njihovi sošolci.

Na primer, tisti z ADHD so bolj verjetni, da razmišljajo o več različnih pristopih k enemu problem in razvijejo več scenarijev reševanja, preden se odločijo za najboljšo rešitev. Udeleženci brez ADHD so bili bolj verjetni, da razmišljajo in sledijo le eni možni rešitvi. Študija pripisuje te razlike njihovi inhibiciji (ali manjkajoči inhibiciji).

Pomembno je opozoriti, da ta vprašalnik meri preference – ne sposobnosti. Osebe z ADHD preferirajo uporabo ustvarjalnih slogov za reševanje problemov. Ali so pri tem dobri, ni bilo relevantno.

Študija ni ugotovila značilne razlike med udeleženci z ADHD, ki so vzeli zdravila, in tistimi, ki niso.

Moč ustvarjalnega mišljenja
Ljudi z ADHD imajo običajno mnogo različnih procesov, ki se v njihovih glavah stikajo hkrati, kar naredi manj verjetno, da bi kazal kakršnokoli možnost pri prihodu k rešitvi. Zato jim ustvarjalni umi omogočajo raziskovanje možnosti izven tega, kar se smatra "norma".

Ustvarjalnost omogoča posamezniku samozavest v lastne ideje in sposobnosti, kar lahko poveča samopoznavanje in moral. Nekatere študije celo kažejo, da ustvarjalnost vodi v zdraviši življenjski slog in manj obiskov pri zdravniku.

Pri toliko ovirih, ki jih otroci z ADHD morajo preseči, kot so pomanjkanje fokusa in težave s končanjem nalog, ta nova študija svetli na pozitiven vidik te motnje. Pomanjkanje inhibicijske kontrole, enako tisto, kar ljudje z ADHD naredi tako odvlaknjenimi, tudi odpira pot nekim čudovitim lastnostim – ustvarjalnim umom in neomejenim domišljijam.