Zakaj je igra pomembna
Igra je za otroke več kot le zabava. To je njihov način učenja in kako ugotovijo, kdo so in kje pripadajo v svet.
Osnove
Igranje je eno najpomembnejših stvari, ki jih lahko storite z vašim otrokom. Čas, ki ga preživite v igri skupaj, da vašemu otroku mnogo različnih načinov za učenje. Tudi pomaga vašemu otroku, da:
- graditi samozavest
- se počutiti ljubljen, srečen in varen
- razvijati socialne veščine, jezik in komunikacijo
- učiti se skrb za druge in okolje
- razvijati telesne veščine
- povezati in usklajevati poti v njegovem možganih.
Vaš otrok bo užival v igri z vami, toda včasih bo morda želel igrati sam in ne bo potreboval toliko ročne igre od vas. Morda bo želel le, da mu dajete ideje in mu sporočite, kako gre njegova igra in igre. Prav tako se način, na katerega se vaš otrok igra, spreminja, ko stareje.
Ste vedeli? Tek, skakanje in metanje so tri ključne veščine, ki se otroci naučijo, da pridobijo samozavest in sposobnost za udeležbo pri telesni aktivnosti in športu, ko rastejo. Nestruktuirana ali prosta igra je najboljša vrsta igre za mlade otroke. To je igra, ki se zgodi, odvisno od tega, kaj pritegne pozornost vašega otroka v tem trenutku. Ni načrtovana in omogoča vašemu otroku uporabo domišljije in gibanje v lastnem tempu.
Primeri bi lahko bili:
- ustvarjalna igra sama ali z drugimi – vključno z umetniškimi ali glasbenimi igrami
- domišljijske igre – gradnja hišic iz škatel ali prekrivev, preoblekanje, igranje "kot da bi"
- raziskovanje novih ali ljubih igrišč – omarice, dvorišča, parki, igrališča itd.
Lahko ste del vašega otroka nestruktuirane igre ali ne. Včasih boste morali le pokazati prav smer – do kupa igrač na tleh, ali do mize s križalkami in papirjem. Včasih boste morda morali biti malo bolj ročni. Na primer, "Kako bi, če bi se preobleka? Kdo bi želeli biti danes?"
Strukturirana je drugačna. Je bolj organizirana in se dogaja v določenem času ali v določenem prostoru, in jo pogosto vodi odrasel.
Primeri vključujejo:
- plavalne ure
- skupine za pripovedovanje
- ples, glasba ali dramski tečaji, družabne igre ali kartice
Ideje
Tukaj so ideje, da dvignete um in telo vašega predšolskega otroka:
- stare mlečne embalaže, lesene žlice, prazni posadki za rastline, palički, stržena papirja, plastični kovčki, lončki in stara oblačila – vaš otrok jih lahko uporabi za domišljijsko, nestruktuirano igro
- ljubša CD-ja ali lončki in panje – vaš otrok jih lahko uporabi za plesni koncert ali za ustvarjanje glasbe
- žoge in frizbi – to lahko spodbuja vajo temeljnih gibalnih veščin, kot so tekanje, skakanje in metanje. Ko spodbujate otroka, da kopa ali mete, poskusite, da uporabi eno stran telesa, potem drugo.
Če vaš otrok ne želi igrati
Lahko pride do trenutkov, ko vaš otrok ne želi igrati – na primer, je morda utrujen ali zadužen, ker dela enako aktivnost preveč časa. To je normalno in običajno ni za skrb.
Vendarkrat pomanjkanje igre – ali pomanjkanje zanimanja za igro – je lahko znak hujše razvojne motnje. Razmislite o pogovoru z zdravnikom, če vaš predšolec ni zainteresiran za igro z drugimi otroki, ali za igranje игр "kot da bi".
© Raising Children Network Limited, reproducirano z dovoljenjem.
Viri in povezave:
HealthLink BC: Vaš otrok in igra od rojstva do 3 let
Participaction: Otroke potrebujejo aktivno igro, da rastejo v zdrave, aktivne odrasle
PHE Canada
Previous:Jezikovni razvoj: 5-6 let
Next:Vzgoja zdravih otrok
-
Medtem ko je morda vaš otrokov 1. rojstni dan vključeval malo več kot čepice za žurko in torto za drobljenje, morate dvigniti zadevo, ko napolni 2 leta. Ne samo, da je vaš mali letos bolj aktiven in bolj družen, ampak je razvil lastno edinstveno množ
-
Nesoglasja med starši in babici niso redki, a ena mamina tekoča bitka s svojo tchranjo ima internet, ki prevzema strani. Mama trojic na Redditu piše, da njena tchranja otroke obravnava s skrivno nezdravo hrano med njihovimi obiski, in želi vedeti, al
-
Učna motnja vs. učna oviranost | Učne razlike | 3 vrste učnih motenj | Vzroki | Znaki | Izobraževalni izzivi | Obravnava Kaj je specifična učna motnja Oseba s specifično učno motnjo (SPE) ima eno ali več motenj v osnovnih psiholoških procesih, vplete





