Jezikovni razvoj:5-6 let

Jezikovni razvoj:5-6 let

V zgodnjih šolskih letih je otroci se učijo več in daljših besed. Postanejo bolj spretni pri sestavljanju besed na nove in domiselne načine. V tej starosti, spoznajo tudi, kako zveni jezik, in kako se zvoki združujejo v besede.

Tu je nekaj načinov, kako se jezikovne in komunikacijske sposobnosti vaših otrok razvijajo v zgodnjih šolskih letih.

Jezikovni zvoki

Za 5 let, otroci se zavedajo zvokov, ki sestavljajo besede. Prepoznajo lahko besede, ki se rimajo. Morda se celo igrajo igre z rimami in zapojejo seznam besed, ki se rimajo (netopir, mačka, maščoba, klobuk, preproga ...).

Otroci se začnejo učiti zvokov, ki se ujemajo z različnimi črkami abecede. To je pomembno za razvoj bralnih sposobnosti. Otroci se tudi zavedajo, da se posamezni zvoki združijo v besede. Na primer, ko "t", Zvoka "o" in "p" sta združena, naredijo besedo »vrh«.

Ali si vedel?
Ob začetku šole, otroci imajo lahko še vedno težave z izgovarjanjem nekaj zvokov. Primer je zvok "r", zlasti v besedah, kot je »tovornjak«, "Odtok", "Prinesi" itd.

Razvoj besedišča

Za 5 let, otroci bodo običajno govorili o preteklih dogodkih s pravilno obliko glagolov. Na primer, "Skočil sem", ali "sem igral". Toda trajalo bo še nekaj let, da se navadijo na številne izjeme v angleškem jeziku - na primer "Zlomljeno", "Vrgel" in "pojedel" namesto "zlomil", "Metano" in "pojedeno". Tudi pri osmih otrokom se lahko zdi preteklost nekaterih glagolov težavna.

Od starosti 5-6 let, otroci razumejo, da imajo lahko posamezne besede različne pomene. Začnejo se bolj zanašati na kontekst besede, da bi našli poseben pomen. Na primer, "Kul" pomeni nekaj drugega, ko rečeš, "To je kul dan", v primerjavi s tem, ko rečeš, "To je res kul robot, ki ste ga zgradili." Začnejo razumeti nedoslovne pomene-na primer "odloči se".

Vaš otrok bo razumel, da lahko nove besede nastanejo tako, da združite dve besedi - na primer "knjižna polica". Takšne "sestavljene" besede se pogosteje pojavljajo v otrokovem govoru od 5-6 let. Vaš otrok bo uporabljal tudi daljše besede, ko bo spoznal zaključke, ki spremenijo pomen besed. Na primer, ko dodate »er«, glagol spremeni v samostalnik. Tako "naučiti" postane "učitelj".

Tudi vaš otrok bo začel razumeti, da besede ne potrebujejo vedno "s", da postanejo množine - na primer "Stopala" in "miši" namesto "stopala" in "miši".

Od 6 let dalje, otroci začnejo uporabljati predpone (besedne začetke) in pripone (besedne končnice), da naredijo več besed. Tako lahko uporabijo "ness" (kot pri "sreči") in "un" (kot pri "unwrap").

Uporaba stavkov

Za 5 let, otroci lahko združujejo besede in tvorijo aktivne in pasivne stavke. Toda pogosto bodo imeli težave pri razumevanju pasivnih stavkov.

Na primer, morda bi razumeli aktivni stavek, na primer »Pes je sledil fantu«. Morda pa bi mislili, da pasivni stavek, kot je "Mačko je preganjal pes", v resnici pomeni "Mačka je preganjala psa". Pri opisovanju slik lahko se tudi pomešajo, kdo komu kaj dela. Do 6 let, to razumevanje konstrukcije stavkov se izboljša.

V tej starosti, otroci imajo lahko tudi težave pri razumevanju, na katere sklice se nanašajo zaimki - na primer na koga se v stavku nanaša "ona", "Žena je zadnji deklici, ki je prišla, rekla, da zamuja." To razumevanje se s starostjo postopoma izboljšuje.

Pripovedovanje zgodb

Od 4-8 let, otrokove pripovedovalne sposobnosti se izboljšajo in veliko bolje pripovedujejo zgodbe. Njihove zgodbe so daljše in podrobnejše. Zgodbe so lahko izmišljene, ali o stvareh, ki so se dejansko zgodile. Prav tako postane lažje ugotoviti, o čem govorijo otroci, ko pripovedujejo zgodbo, in kako se dogodki v njihovih zgodbah ujemajo.

V teh letih otroci se naučijo:

  • na pravilen način uporabite različne povezovalne besede (npr. "Potem", "Zdaj", "kdaj", "Prej", "Medtem" in "čeprav")
  • vzpostaviti povezovalne povezave in vzroke za dogodke (npr. "Čoln je potonil, tako da so morali vsi plavati na plažo ")
  • za predstavitev istih informacij uporabite različne vrste stavkov
  • uporabite ustrezne zaimke (npr. "On", "Ona" ali "oni") namesto imen, če je iz pripovedi razvidno, na koga se nanaša
  • iz zgodbe izpustite manj pomembne podrobnosti in se bolj osredotočite na postavitev zgodbe in zaplet.

Ali si vedel?
Otroci rastejo in se razvijajo različno hitro. Podatki v tem članku so na voljo samo kot vodilo. Če vas sploh skrbi jezikovni razvoj vašega otroka, pogovorite se z učiteljem svojega otroka, zdravnik ali medicinska sestra za javno zdravje.

© Raising Children Network Limited, reproducirano z dovoljenjem.

Viri in povezave:

HealthLink BC:mejniki govora in jezika, Starost od 3 do 5 let
HealthLink BC:Spodbujanje jezikovnega razvoja vašega predšolskega otroka
HealthLink BC:Razvoj govora in jezika:Rdeče zastavice
HealthLink BC:Zamude govora in jezika:pogosta napačna prepričanja
HealthLink BC:Težave z govorom:Normalna disfunkcionalnost (mucanje)

Previous:

Next:

  • Zdrave navade za zdravo življenje
    Zdrave navade za zdravo življenje
    Otroku lahko pomagate vzpostaviti zdravo prehrano in vedenje pri telesni dejavnosti, od začetka. Če se te navade vzpostavijo že zgodaj kot del življenjskega sloga vaše družine, bodo le -te postale naraven način dela. Ohranjanje zdravih navad že od
  • To je tisto, zaradi česar je po mnenju otrok dobra varuška
    To je tisto, zaradi česar je po mnenju otrok dobra varuška
    Če iščete nasvete, kako biti dobra varuška, jih ni težko najti. Hitro iskanje v Googlu bo prineslo na tisoče nasvetov izkušenih varušk in negovalcev, večina od nas pa osebno pozna nekaj ljudi, h katerim se lahko obrnemo tudi za dober nasvet o negovan
  • 6 stilov starševstva iz drugih držav, od katerih se lahko vsi učimo
    6 stilov starševstva iz drugih držav, od katerih se lahko vsi učimo
    Starševstvo je težko. Tudi v naših najboljših dneh, ko so naši otroci srečni, dobro nahranjeni, nekako še vedno oblečeni v neumazana oblačila in nam po čudežu uspe pravočasno priti skozi vrata, je to še vedno ena najtežjih služb. Večina od nas se vsa