Razlika med zgodnje pismenosti Skills & amp ; Branje

Razlika med zgodnje pismenosti in branja je, da so pismenost so sposobnosti, ki so potrebne za posameznike , da postanejo uspešni bralci . Spretnosti zgodnje opismenjevanje vodi do dobrih bralnih spretnosti . Jezik , pisanje in branje veščine so se vsi naučili skupaj , in so se naučili tudi v povojih
Early Literacy Skills

Obstaja šest glavnih sposobnosti zgodnje pismenosti - . Besedišča , motivacija print , print ozaveščanja , pripovedne veščine dopis znanje in fonološko zavedanje . Besednjak se nanaša na sposobnost poimenuje stvari . Besednjak je bil razvit s poimenovanjem predmetov okoli otrok in branje tako Fiction in literatura . Motivacija Print je otrokovo zanimanje za materiale pismenosti kot knjige . Izraz pripoved spretnostje otrokovo sposobnost za razumevanje zgodbe in opisuje dogodke . Na primer,otrok, da bi lahko opisali potovanje vikend je pripoved spretnost . Pismo znanje se nanaša na otrokovo zmožnost prepoznavanja črk , poimenovanje črk in druženja vsako pismo z zvokom . Fonološko zavedanje jesposobnost prepoznati zvoke , ki sestavljajo besede , ki vključuje zmogljivosti za sluh in ustvarjanje rime . Branje razlikuje od teh spretnosti v tej obravnavi zahteva otroke , da bi lahko dal besede in črke skupaj v smiselne vzorce .
Early Literacy vedenje

spretnosti Zgodnje opismenjevanje lahko začne v otroštvu , in eno skupno vedenje je ravnanje in manipuliranja knjige . Dojenček gospodarstvo in žvečenje na knjigi jevedenje zgodnje pismenosti . Kasnejše vedenje ravnanje knjiga vključujejo obrača strani. Otroci se bodo tudi začeli , naj bodo pozorne na slikah v knjigah in lahko kažejo na in na koncu naštejemo seznanjene slike. Zgodba razumevanje je še obnašanje zgodnje pismenosti . Otrok posnemanjem dogodke ali znakov iz zgodbe jeprimer tega vedenja. Otroci so lahko tudi Mehur skupaj s knjigo , ali sledite skupaj z natisnjene besede .

Zmote

Izraz spretnost zgodnje pismenosti se ne nanaša na poučevanje zelo majhne otroke , da se glasi . Branje jenaloga, ki ni razvojno primerno za mlade posameznike . V bistvu , silijo mlade otroke uradno izvedeti, kako brati more bitinegativen in frustrirajuće izkušnje, da lahko otroci pridružijo v prihodnosti . Pozitivne interakcije in izkušnje pri govorjenju in materiali pismenosti soidealen pristop k učenju , kako govoriti , brati in pisati .
Pripravi otrok za branje

Raziskovanje knjig , poslušanje zgodb , petje vrtcev rime in pridobivanje besednjak so vsi gradniki , ki vodijo do branja . Starši in skrbniki lahko spodbujajo spretnosti zgodnje pismenosti z branjem knjig z otroki na dnevni osnovi . Izdelavo branje prijetno doživetje , je pomembno zaotroka , da se ohrani zanimanje in željo, da se naučijo . Uporaba glasove za različne znake , ki govori ali poje okoli slik in dogodkov v zgodbe , ki omogoča otrokom, da se obrnejo strani in kaže na besede na strani tudi spodbuja zgodnje pismenosti . Poimenovanje slik in predmetov, pomaga pri besedišča. Rimal in izdelavo zvoki spodbuja fonološko zavedanje in spodbujanje otrok , da pripovedujejo zgodbe izboljšuje pripovedne veščine .

Previous:

Next:

  • Video o položajih dojenja
    Poskusite različne položaje dojenja, in menjavo položaja, kadar je to potrebno, lahko olajšajo in izboljšajo celoten proces. Tukaj je video, ki vam bo pomagal spoznati položaje dojenja. Imamo koristen članek z opisi nekaterih skupnih stališč.
  • Razprava o obrezovanju:rezati ali ne rezati?
    avtor:Lindsay Hutton Običajna praksa obrezovanja je postala vroča tema v zadnjih letih. Naučite se prednosti in slabosti obrezovanja vašega fantka in preberite najnovejše smernice AAP za obrezovanje. Prednosti in slabosti Razprava o ob
  • 11 stvari, ki jih mora vedeti vsaka prva varuška
    Moja prijateljica Stephanie, ki zdaj živi v Sydneyju v Avstraliji, je nekoč šla v delo varuške, ne da bi se zavedala, da bo morala deklico spremljati na stranišče vsakič, ko gre. »Starši so bili že pred vrati,« pravi Stephanie. »S svojim sladkim glas