• Dojenčki
• Ustvarjanje družine
• Otroci
• Splošno starševstvo
• Novorojenčki
• Najstniki
• Malčki
• Nosečnost

Zaporedje jezikovnega razvoja

Ko je otrok v vrtcu, lahko pozna 2000 besed in zmore sestavljati vprašanja, trditve in izjave, po Center for Best Practices in Early Childhood projektu Western Illinois University. Novorojenci so celo pokazali sposobnost prepoznavanja skladb, ritma in razlik v glasovih po mesecih prakse v materini maternici. Poslušanje materine glasu že tri mesece pred rojstvom jih pripravlja na tisoče besed, ki se jih bodo naučili zvezati v prihodnjih letih.

Skrz drugo leto

Preden otrok izgovori prvo besedo, že razume nekatere besede, ki jih uporabite. Nekje okoli prvega rojstnega dne otroci posnemajo zvoke, vključno s skladbami, grunjenjem, kriki in klikanjem jezika. Ta vokalna igra se bo razvila v kazanje na in poimenovanje predmetov: žoga, mačka ali sok. S 1,5 leti bodo nekateri otroci celo sestavili dvebesedne povedi za izražanje svojih želja in potreb. Okoli istega časa otroci doživijo "jezikovni izbruh", kjer nenadoma in hitro se naučijo in uporabijo nove besede. Medtem ko otroci lahko govorijo 10 do 20 besed z 18 meseci, bodo povedali skoraj 200 in razumeli skoraj 500, ko dosežejo 2 leti.

Tretje leto

Dodajte neke pridevnike in otroci se naučijo govoriti povedi od tri do štiri besede v tretjem letu. Medtem ko so samoglasniki izgovorjeni pravilno, otroci morda še vedno imajo težave s nekaterimi souglasniki, kot sta "r" in "l". Začnete bodo uporabiti členike, končnice glagolov in pridavnike. Med tem časom bodo uporabili in razumeli okoli 1000 besed, razširjenih z abstraktnimi, občutkovnimi in prostorskimi pojmi.

Četrto leto

Med četrtim letom postane govor jasnejš za ne-družinske člane većini otrok. Pri drugih je to čas, ko se lahko diagnosticirajo govorne težave in se zaposli govorni terapevt, da pomaga. To ne pomeni, da otroci pravilno izgovarjajo vse souglasnike, saj je normalno, da črke, kot sta "r" in "l", še vedno izzivajo te mlade govorce. Otroci bodo začeli iskati nove besede, ko se jim poveča želja po izražanju sebe in vprašanju sveta. Zmogli bodo prepovedati zgodbe, čeprav še vedno naredijo nekaj napak.

Peto leto

Slovar se lahko podvoji v petem letu, ko se otroci pripravljajo na vstop v šolo. Povedi so bolj kompleksne in jasnejše, ko se 4-letniki naučijo strukturirati povedi in uporabljati pravilno slovnico. Nadaljejo ovladovanje sposobnosti pripovedovanja zgodb, spominjanja in komuniciranja zaporedja dogodkov. Na tej stopnji se učijo slediti navodilom, hkrati pa vodijo pogovore o zadevah, ne da bi spremenili temo. Poleg tega začnejo povezuje besede, ki jih govorijo, s tistimi v knjigah, razumejo, da črke tvorijo zvoke, ki ustvarjajo te besede. Nekateri morda že znajo napisati črko ali dve, kar pomeni, da se pripravljajo na naslednjo fazo jezikovnega razvoja: branje in pisanje.

Po petem letu

Ko otroci vstopijo v šolo, bodo fine-tunali svoje jezikovne veščine, ko se bodo učili brati in pisati. Leke slovnice, sestavljanja in literature skupaj s časom, porabljenim za pogovore s prijatelji in družino, bodo nadaljevali rasti njihovega slovarja, dokler ohranijo željo po učenju.