• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Rozhovor s vašim dieťaťom o ich postihnutí

Či už vaše dieťa má epilepsiu, dyslexiu, cerebrálnu poruchu alebo iné postihnutie, je dôležité o tom hovoriť. Pravdepodobne budete musieť k rozhovoru vrátiť celkom často.

Keď sa vaše dieťa zreľuje, pravdepodobne si položí nové otázky alebo bude mať nové obavy ohľadom svojho postihnutia. Spôsob, akým sa k týmto rozhovorom postavíte, veľmi ovplyvní to, ako sa vaše dieťa cíti k sebe samej a svojmu potenciálu.

Priznajte postihnutie vášho dieťaťa

Niektorí rodičia sa vyhýbajú rozhovorom o postihnutí dieťaťa. Bojia sa, že otvorenie témy urobí z dieťaťa zlé pocit alebo že to spôsobí, že dieťa bude myslieť, že nemôže mať úspech.

Ale nakoniec, ignorovanie témy robí detiam veľkú neslužbu. Dieťa, ktoremu nepovedali, že má autismus, nemusí pochopiť, prečo trápi vzťahy s rovesníkmi. Môžu robiť nesprávne predpoklady o sebe a rásť v presvedčení, že sú nelíbivé.

Podobne dieťa, ktoré nevedie, že má diagnostikovanú učeniu poruchu, môže myslieť, že je hlúpe. Ale uvedomenie si, že ich ťažkosti vyplývajú z učenej poruchy, ktorá spôsobuje, že sa učia trochu inak ako väčšina ich rovesníkov, im môže dať pocit úľavy. Priznajte postihnutie vášho dieťaťa a buďte ochotní o tom hovoriť.

Keď ste ochotní hovoriť otvorene o špeciálnych potrebách vášho dieťaťa, sú menej pravdepodobné, že sa budú cítiť hanbené alebo zahanbené vo svojej postihnutosti. Budú aj lepšie vybavení na vysvetlenie svojho postihnutia iným, keď ste s nimi o tom hovorili.

Časovanie je dôležité

Existuje niekoľko typov postihnutí – emočné, fyzické, intelektuálne a senzorické. Typ postihnutia, ktoré vaše dieťa má, bude hrať veľkú úlohu v tom, ako sa k tému postavíte.

Časovanie, kedy ste sa vy a vaše dieťa dozvedeli o ich postihnutí, bude tiež hrať úlohu v vašich rozhovoroch. Ak ste sa dozvedeli o postihnutí vášho dieťaťa deň, kedy sa narodilo, budete mať úplne iné skúsenosti ako rodičia, ktorí sa dozvedia o učenej poruche dieťaťa, keď je 10 rokov staré.

Vaša reakcia na postihnutie vášho dieťaťa ovplyvní spôsob, akým sa vaše dieťa vnímá same, preto je dôležité poslať správu, ktorá uznáva výzvy, ktorým vaše dieťa čelí, a zároveň im hovorí, že sú schopné dieťa, ktoré má svetu ponúknuť veľa.

Buďte faktickí vo svojich rozhovoroch

Príliš veľa emócií do rozhovorov vložiť ovplyvní to, ako sa vaše dieťa cíti. Vyjadrovanie smútku nad ich obmedzeniami alebo úzkosťou z ich budúcnosti by mohlo spôsobiť, že vaše dieťa prežije tie isté emócie.

Predstavte informácie o postihnutí vášho dieťaťa faktickým spôsobom. Hovorte o vedeckom základe postihnutia vášho dieťaťa, alebo uznajte, že kým iné deti môžu ísť schodmi, oni musia použiť výťah. Ale nevkladajte do toho príliš veľa vlastných názorov.

Vyhýbajte sa dlhým prednáškam a dlho trvajúcim inšpiratívnym rečiam. Vaše dieťa sa dozvie viac o svojich schopnostiach a budúcom potenciáli na základe toho, čo robíte, nie na základe toho, čo hovoríte.

Ak sa k nim chováte ako k schopnému dieťaťu, budú viac ochotné vidieť seba takisto.

Buďte úprimní, ale udržiavajte informácie vekovo vhodné

Keď vaše dieťakladie otázky o svojom stave alebo prognóze, buďte úprimní. Len uistite sa, že informácie, ktoré zdieľate, sú v priateľskom pre deti tvare.

4-ročné dieťa, ktoré sa pýta na svoj genetický stav, nepochopí neurovedu za svojím postihnutím a 10-ročné dieťa nepotrebuje vedieť o všetkom najnovšom medicínskom výskume za tým, prečo berie určité lieky.

Dajte dieťaťu jednoduché odpovede na ich otázky. Ak chcú viac informácií, pýtajú sa ďalej – alebo sa pýtajú na tú istú otázku znova iným spôsobom.

V najjednoduchších termínoch môžete použiť frázy ako: „Tvoje svaly bojujú s prácou s tvojimi kosťami,“ alebo „Tento liek pomáha tvojim pľúčam pracovať lepšie.“

Pozvite svoje dieťa kkladaniu otázok

Otázky vášho dieťaťa o ich postihnutí sa budú meniť v čase. Keď vstúpia do puberty alebo keď začnú myslieť na kariéru, pravdepodobne budú mať nové otázky.

Vaše dieťa vás neotázka, ak myslia, že je to pre vás príliš ťažké, a budú sa vyhýbať témam, ak myslia, že zmenšujete ich obavy.

Urobte jasné, že ste rada odpovedať na otázky kedykoľvek a uistite sa, že vaše dieťa vie, že sa môže pýtať aj iných ľudí – ako svojho lekára alebo iných členov svojho liečebného tímu. Pomôžte dieťaťu identifikovať dôveryhodných dospelých, ktorí budú ochotní odpovedať na ich otázky.

Hovorte o tom, kto pomáha vašiemu dieťaťu

Namiesto zameriavania sa na všetky zlé veci o postihnutí vášho dieťaťa, hovorte o všetkých ľuďoch, ktorí robia veľké úsilie, aby im pomohli. Diskutujte o tom, ako vedci výskumujú stav a čo sa doufajú objaviť.

Takisto hovorte o tom, ako ich lekári, terapeuti, učitelia a tréneri sú investovaní do pomáhania im dosiahnuť ich najvyšší potenciál. Pripomeňte im, že existuje veľa ľudí v ich tíme, ktorí ich podporujú.

Pomôžte vašiemu dieťaťu identifikovať, čo povedať ostatným

Iné deti v škole – a možno aj dospelí v kominite – môžu vaše dieťa pýtať otázky o ich postihnutí. Hoci vaše dieťa nikomu neodpovedá žiadne vysvetlenie, pomôcť im vyvinúť scénár na odpovedanie na otázky im môže pomôcť cítiť sa pohodlnejšie, ak sa rozhodnú odpovedať.

Pýtajte sa vaše dieťa, čo by chcelo, aby iní ľudia vedeli. Dieťa, ktoré vie povedať: „Mám Tourettov syndróm. Preto niekedy tikám,“ môže zastaviť šikana v stopách. Môže tiež položiť koniec sluchom, ktoré o nich šíria.

Hrajte rôzne spôsoby, ako by mohli reagovať na rôzne otázky alebo komentáre. Ak bojujú so slovami, dajte im jednoduchý scenár.

Pomôžte im to precvičiť s vami a porozprávajte sa o tom, či to pre nich funguje, keď to používajú s inými ľuďmi.

Zamerajte sa na silné stránky vášho dieťaťa

Nenechajte, aby všetky vaše rozhovory boli o postihnutí vášho dieťaťa. Investujte veľa času do hovorenia o silných stránkach.

Povedzte ľuďom, ak sú dobrí v matematike alebo talantovaní umelci. Urobte jasné, že ich postihnutie ich nedefinuje.

Uistite sa, že vietia, že fyzické postihnutie ich nemusí zabrániť v úspechu v škole a učená porucha neznamená, že nemôžu excellovať akademicky. Len možno budú potrebovať trochu viac pomoci pri dosahovaní cieľov.

Hovorte o všetkých veciach, v ktorých sú dobrí, a pripomeňte im všetky veci, ktoré na nich máte radosť. Dieťa, ktoré vie rozpoznať zručnosti a talenty, je oveľa pravdepodobnejšie, že sa bude cítiť kompetentné a sebavedomé.

Identifikujte zdravé rolemodely, s ktorými sa vaše dieťa môže identifikovať

Identifikujte zdravé rolemodely, s ktorými sa vaše dieťa môže identifikovať

Všetci deti sa niekedy cítia zdiscouragované a frustrované. Ale pre deti s postihnutím tieto pocity môžu byť pervazivné. Identifikácia zdravých rolemodelov s podobným postihnutím môže vaše dieťa inšpirovať.

Či už poznáte dospelého v kominite, ktorý má rovnaké postihnutie ako vaše dieťa, alebo existujú atléti, hudobníci alebo úspešní podnikatelia s podobným postihnutím, hovorte o iných ľuďoch, ktorí presviedčavo prekonávajú.

Hľadajte podporu pre seba a svoje dieťa

Rozhovor s inými rodičmi, ktorí chápú, čým prechádza vaša rodina, by vám mohol pomôcť cítiť sa viac sebavedome v rozhovoroch, ktoré máte s vaším dieťaťom. Zvážte vstup do podpornej skupiny – buď osobne alebo online – kde môžete hovoriť s inými rodičmi detí s podobnými postihnutiami.

Vyhľadajte radu od profesionálov, ktorí pracujú s vaším dieťaťom. Detský lekár, logoped, fyzioterapeut alebo špeciálny pedagog môže ponúknuť konkrétnejšie pohľady na to, ako rozprávať s vaším dieťaťom o ich postihnutí.

Nájdenie podpory pre vaše dieťa je dôležité tiež. Či už je to týždeňový letný tábor alebo mesačná podporná skupina pre deti s podobnými postihnutiami, vaše dieťa môže oceniť spoznávanie iných detí so zdieľanými skúsenosťami.

Takže porozprávajte sa s vaším dieťaťom, ak má záujem spoznať iné deti s podobným postihnutím. Ak majú záujem, pracujte na zabezpečení týchto interakcií. Strávenie času s inými deťmi, ktoré prežili podobné prekážky, by mohlo byť kľúčové v tom, aby vaše dieťa dosiahlo svoj najvyšší potenciál.