4 spôsoby, ako môžu učitelia zarobiť peniaze mimo triedy

Vzhľadom na to, že pedagógovia v celej krajine sa cítili nedostatočne platení, nedocenení a frustrovaní z toho, že ich hlasy pred COVID-19 neboli vypočuté, môžete mať pocit, že ste teraz na konci so svojím rozumom. S blížiacim sa školským rokom 2020 – 2021 mnohí učitelia zápasia s ničivými účinkami pandémie na ich bezpečnosť a živobytie, vrátane hroziacej hrozby škrtov v rozpočte a prepúšťania a potreby alternatívnej práce, peňazí navyše a flexibility, ktoré by to mohli spôsobiť. ľahšie žonglovať svoju kariéru a rodinný život.

Ale tu sú dobré správy. Pandémia tiež otvára nové príležitosti pre učiteľov, ktorí môžu chcieť preskúmať iný typ vzdelávacej kariéry, ako je napríklad vedenie mikroškoly alebo doučovania. Zarábaním hodinových sadzieb, ktoré v niektorých prípadoch dosahujú až 80 USD za hodinu, môžete dosiahnuť alebo prekročiť svoj predchádzajúci príjem.

Či už sa dočasne odhlásite z vyučovania, alebo momentálne nepracujete, tu sú štyri spôsoby, ako môžu učitelia, ktoré sú vhodné pre pandémiu, posilniť svoj peňažný tok.

1. Mikroškoly alebo vzdelávacie moduly

Mohli by ste založiť „podškolu“ zloženú zo študentov, ktorých rodičia sa spojili, aby najali akreditovaných učiteľov alebo vzdelaných opatrovateľov, ktorí by učili ich deti v malej skupine. Triedy sa môžu konať u niekoho doma, vonku alebo v komerčnom priestore. V Massachusetts rodičia, ktorí sa rozhodli, že je to pre ich deti najlepšia stávka, uvidia, že ich učiteľ v mikroškole vyučuje učebné osnovy na diaľku stanovené ich školským obvodom. Skupiny na Facebooku vytvorené rodičmi po celej krajine medzitým skúmajú, ako by mohla vyzerať mikroškola pre ich deti.

Výhody: Menej detí (a rodičov) znamená znížené riziko prenosu COVID-19, jednoduchšiu fyzickú vzdialenosť a jednoduchšie nastavenie učebných osnov a bezpečnostných pravidiel.

Nevýhody: Koordinácia plánovania s viacerými rodinami môže byť náročná.

2. Lesné školstvo

Či už ich organizuje súkromná spoločnosť, ako je Tinkergarten, alebo nezávislí učitelia, vzdelávacie programy v prírode sa rozbiehajú, najmä pre mladšie deti. Lesné školy fungujú ako mikroškoly, ale využívajú prírodu ako triedu a učebné osnovy. Podľa Outdoor Families sa aktivity líšia, ale majú tendenciu zameriavať sa na vznikajúce, hru a miestne kurikulum. Deti môžu ísť na túru, stavať a variť na ohni, viazať uzly, vytvárať mapu alebo používať kompas.

Výhody: Predpokladá sa, že prenos vonku je znížený, pretože vonku sa vírus rýchlo zriedi. Budete pracovať vonku a výskum tiež ukázal, že trávenie času v prírode môže posilniť duševné zdravie detí. Môžete sa tešiť aj z podpory Americkej asociácie lesných škôlok.

Nevýhody: Možno nemáte potrebné zručnosti alebo záujem o učebné osnovy založené na prírode a tieto programy môže byť tiež ťažké začať alebo implementovať v mestských oblastiach alebo mestách s extrémne horúcim alebo studeným podnebím.

3. Učenie opatrovateľky

Existujúca kríza v oblasti starostlivosti o deti spojená s problémami spojenými s návratom do školy vedie mnohých rodičov k honbe za pestúnkami s pedagogickými skúsenosťami alebo špeciálnymi certifikáciami, ktoré im môžu uľahčiť zapojenie sa do vzdelávania dieťaťa . Ryan Jordan, zakladateľ spoločnosti Educated Nannies v Los Angeles, ktorá sa špecializuje na umiestňovanie opatrovateliek, ktoré majú titul v oblasti rozvoja detí alebo pedagogické poverenie, hovorí:„Keďže sa Los Angeles a Orange County rozhodli nerobiť osobnú školu, rodiny musia nájsť pokrytie starostlivosti o deti a podporu vzdelávania. Za posledný týždeň sme mali viac ako 100 otázok od rodičov, ktorí žiadali o podporu pri reláciách Zoom a domácich úlohách.“

Výhody: Ak pracujete s malými deťmi a už sa dobre orientujete v mnohých povinnostiach starostlivosti o deti, ako je desiata, prestávky na nočník a hranie, môže to byť prirodzený základ kariéry, ktorý vám umožní intenzívnejšie podporovať jedno alebo dve deti. A vystavenie menšiemu počtu detí znamená znížené riziko nákazy COVID-19. Práca ako opatrovateľka vám tiež umožní učiť a starať sa o niekoľko detí v rovnakom veku.

Nevýhody: Ak sa rozhodnete pracovať ako opatrovateľka a vychovávateľka, váš deň môže byť menej riadený sám sebou a viac informovaný o žiadostiach, nariadeniach a vzdelávaní rodičov. Možno nebudete mať možnosť nastaviť si vlastný rozvrh a budete musieť vyriešiť potreby dieťaťa.

4. Súkromné ​​doučovanie

Veľa pedagógov pracuje ako vedľajší lektori, ktorí si dopĺňajú plat. Teraz je to však možnosť, ktorá by sa mohla dostať do centra pozornosti. Vzhľadom na dodatočnú podporu, ktorú rodičia hľadajú v súvislosti s diaľkovým vzdelávaním svojich detí, sú žiadaní lektori. Môžete tiež pracovať pre súkromnú doučovaciu spoločnosť, z ktorých mnohé nedávno začali ponúkať online programy.

Výhody: V závislosti od toho, či idete sami alebo cez spoločnosť, môžete si nastaviť vlastné sadzby, vytvoriť si vlastné metódy výučby a zamerať sa na predmety, ktoré vás najviac bavia. Navyše môžete znížiť svoje riziko COVID-19 tak, že sa rozhodnete doučovať niekoľkých jednotlivcov a dodržiavať bezpečnostné pokyny alebo pracovať výlučne online ako bezrizikovú možnosť.

Nevýhody: Rovnako ako mikroškola, koordinácia rozvrhov s viacerými rodinami môže byť náročná. Môže byť tiež ťažké osloviť rôznorodú skupinu študentov, učitelia však môžu ponúknuť finančnú pomoc, pohyblivé sadzby alebo požiadať klientov s vyšším príjmom, aby dotovali študenta s nižším príjmom.


  • Keď sa školský rok skončí, deti sa tešia na lenivejšie dni strávené pri bazéne, jazdou na bicykli alebo prespávaním s priateľmi a užívaním si kvalitného času s rodinou. Je však pravdepodobné, že si vytvoria ešte úžasnejšie spomienky na leto a budú sa
  • Nikto to nikdy nevidí, ale zranenie v práci sa môže stať každému. A ako poskytovateľ starostlivosti o deti máte veľa fyzických povinností, vďaka ktorým ste ešte zraniteľnejší. Ak ste opatrovateľka, môžete si pri hraní s deťmi vyvrtnúť členok alebo s
  • Vyrástli z pokukovania, ale ešte nie sú celkom konkurencieschopným súperom Monopoly. Aké hry a aktivity sú teda dobré pre 4-ročné deti? V skutočnosti, čo sa týka pútavých a obohacujúcich vecí so 4-ročným dieťaťom (a vecí, ktoré zúčastnených rodičov n