• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Ako motivovať nedosažujúceho študenta

Ako motivovať nedosažujúceho študenta

Dino sedí na gauči tak dlho, že bude potrebovať operáciu, aby sa od nej zbavil. Je presvedčený, že bez ohľadu na to, koľko domácej úlohy urobí, koľko sa naučí alebo koľko pozornosti venuje v triede, nedostane dobré známky. Myslí, že to šťastie nastane len vtedy, ak je učiteľ v dobrej nálade.

Bohužiaľ, Dino už nie je váš nadšený a neustále zvídavý predškolák. Teraz žije v Meste hormónov. Na rozdiel od vrások a kvakajúceho hlasu je nedosaženie niečo, z čoho nevyrastie. Nepochybujte o sebe, keď sa poprvé spýtate, či je Dino nedosažujúci. Ak sa pýtate, je to preto, že pravdepodobne zobrazuje niektoré medzerať signály.

Michele J. Sabino, ktorá učí opravnú angličtinu prvoročnikov na University of Houston Downtown, verí, že „nedostatok motivácie je typický pre deti, ktoré stlačia tlačidlá a ihneď im bliknú obrazy na obrazovke.“ Aj keď neexistuje konsenzus o príčine alebo príčinach nízkej motivácie a nedosaženia, určité faktory a správania v kombinácii prispievajú k Dinovi nedostatku úspechov.

Ak príliš veľa faktorov v rámečku nižšie opisuje život vášho stredoškoláka, alebo ak tieto správania persistovali cez jedno známkové obdobie, váš Dino viazaný na gauči sa pravdepodobne smeruje priamo do nedosaženia.

Príznaky a príčiny

Faktory a správania bežne spojené s nedosažujúcimi

Bežne spojené správania
Má svoj sociálny kruh mimo školy
Hľadá spolužiakov s nízkymi výsledkami
Znevážňuje hodnotu školy, učiteľov a cieľov
Prijíma cudzie módy, manierizmy, jazyk a správanie
Má nízku sebavedomosť
Má oneskorenie učenia
Cíti, že má nízke akademické schopnosti
Je ľahko znuditeľný alebo rozptýliteľný
Je hypersenitívny a kritický
Má nízku alebo nulovú motiváciu a úsilie
Není rád za knihovnú prácu alebo akademické výzvy
Není rád za štruktúrované aktivity a časom merané cvičenia
Zabudá, stratí alebo stratí učebnice alebo úlohy
Zle organizuje čas a materiál
Má zlé zručnosti sebariadenia
Má štýl učenia, ktorý nezdvihuje učiaci štýl
Je rušivý v triede
Má zlé zručnosti písania testov a učenia
Dostáva nízke alebo neúspešné známky
Myslí, že dobré známky sú výsledkom šťastia alebo favoritizmu
Zaoberá sa obmedzenými mimoriadnymi školskými aktivitami

Školské faktory
Morálka študentskej populácie je nízka
Vzťahy učiteľ-študent sú zlé alebo neefektívne

Prispievajúce faktory

Prispievajúce faktory

Čo Dinovi kazí náladu? Nasledujúce myšlienky rozvíjajú niektoré kritické prvky, ktoré môžu prispievať k nízkoúčinnému cyklu. Každá obsahuje návrhy na implementáciu, ak myslíte, že sa vzťahujú na vášho stredoškoláka.

Zdravotné a vývinové príčiny

Samozrejme, ťukajúce hormóny pridávajú Dinovi náladovosť, draždivosť a nerozhodnosť k gaučovej skúsenosti. Ale môže to byť viac. Skontrolujte najочевидnejšiu vec najprv, jeho fyzický stav. Preskúmajte, či alergie na jedlo alebo prostredie, dysfunkcia senzorickej integrácie alebo hormonálne alebo metabolické zmeny ho nerobia menej produktívnym. Vezmite ho k dôveryhodnému zdravotníckemu odborníkovi na komplexnú fyzikálnu evaluáciu. Neztráčajte však drahocenný čas hľadaním magickej liečby. Nikto ešte nezbotil motiváciu.

Zlá sebareprezentácia

S odstranením alebo kontrolou zdravotných starostí skontrolujte ďalšie jeho školské prostredie. Možno to je problém sebareprezentácie, ktorý má Dino zakopaného. Stalo sa v škole niečo neprijemné? Nesl, bohovi vďaka, zlé druh šaty do školy? Stredoškolakia myslia a fungujú v neustále porovnávačnom režime, ktorý málo kto, okrem rakovinových výskumníkov, robí s väčšou mikroskopickou presnosťou. Šikanovanie, dráždenie a bullying sú bežnou menou, a aj populárne a dobre priladené deti môžu byť nepriaznivo ovplyvnené.

Hľadanie Dinovho vstupu je kritický prvý krok k porozumeniu jeho nedostatku motivácie. Nájdite jemný a nekonfrontačný spôsob, ako začať rozhovor. Použite tretiu osobu, nekonfrontačný úvod ako „Počul som, že niektorí deti vo vašej škole...“ Ak vás to presne nikam nevedie, skúste priamy prístup ako „Som pripravený hovoriť kedykoľvek o veciach, ktoré sa dajú u vás v škole.“ Keď to zlyhá, obrátte sa na jeho priateľa, ktorý vám vždy hovorí všetko. Ak spoločne určíte, že Dinova nedostatok motivácie a nízke dosiahnutie majú základ v jeho školskom prostredí, nastavte okamžite konferenciu so školským poradcom, jeho obľúbeným alebo triednym učiteľom alebo riaditeľom školy. Nenechajte šikanovanie, dráždenie ani bullying persistovať dlhšie ako prvú minútu, kedy ste o tom počuli.

Rodinné problémy

Rodinné problémy

Nedostatok motivácie a nízke dosiahnutie môžu tiež vyplývať z negatívnych alebo stresujúcich rodinných dynamík. Je niečo doma, čo je stresujúce alebo zneužívacie? Stalo sa nedávno traumatické podujatie, ako smrť, rozvod alebo stěhovanie zo školy, ktorú miloval? Tieto veci môžu negatívne ovplyvniť aj stredoškolákov s veľkou odolnosťou.

U stredoškoláka sa rodinné veci nemusia drastické, aby spôsobili nedostatok motivácie. Môže to byť vaše snahy o nadduvanie jeho ega neustálym chválením, gratulovaním, ďakovaním alebo odmenovaním ho za niečo, čo vie, že by mal robiť tak ako tak. Žiadna veková skupina nie je citlivejšia na nesprávne umiestnené lichotivosti ako ultrasenzitívni stredoškolakia. Dinova oblaha gauče môže byť jeho reakciou na vaše dobre mínené konanie.

Teraz je čas prehltnúť lichotivosti. Buďte taktný, priamy a úprimný o jeho návykoch namiesto toho. Deti cenia taký typ spätnéj väzby a neustále ju hľadajú od milujúcich a hravých dospelých. To nakoniec obnoví dôveryhodnosť vašich chváľ.

Ak však nemôžete zmeniť svoje podriadené spôsoby, je čas na ladenie rodinnej dynamiky. Začnite niekým, komu dôverujete a ktorý vám dá úprimnú odpoveď o tom, či vaše návyky môžu nepriaznivo ovplyvniť Dina. Ak povie „Áno, presne tak,“ požiadajte o návrhy, ako zlepšiť vašu interakciu, dialóg a správanie.

Alebo sa obraťte na Dinovho pediatra, vášho duchovného poradcu, jeho školského poradcu alebo iného rodiča. Zvážte rodinné poradenstvo s licencovaným klinickým sociálnym pracovníkom alebo psychológom. Poznamenejte, že ak hľadáte radu od mentálneho zdravotníka, uistite sa, že má hlbokú skúsenosť s akademicky nedosažujúcimi adolescentmi. Buďte špecifický o situácii. Čím úprimnejší ste o Dinovi a vašej rodinnej dynamike, tým efektívnejšia môže byť terapička.

Učiacie problémy

Učiacie problémy

Učiacie problémy môžu tiež spôsobovať, že Dinovo dosiahnutie ťahá. Dostaňte sa k koreňovým učiacim problémom rozprávaním sa najprv s jeho stredoškolskými učiteľmi alebo školským poradcom. Môže to byť ťažký predmet, konkrétna akademická výzva ako dlhodobý projekt, alebo osobnostný konflikt s učiteľom, ktorý spôsobuje Dinovo zastavenie.

Ak vy alebo jeho učiteľ podezriavate oneskorenie učenia, vezmite ho k pedagogickému diagnostikovi alebo licencovanému psychológovi na kognitívne a dosiahnutie testy, najmä ak ich nikdy nemal alebo posledný bol pred viac ako dvoma rokmi. Woodcock-Johnson Psychoeducational Battery je príkladom takého testu. V kombinácii s rodinnými a individuálnymi rozhovormi také testy dávajú komplexný obraz aktuálnych akademických a spracovávacích zručností a dávajú indikáciu budúceho výkonu. Zistite, čomu je Dino naozaj schopný, je úľavou, ak mu hlava vrtie dieru do gauče. Poradca tiež urobí špecifické odporúčania, ako ho dostať znova do pohybu. Pamätajte, ak jeho verejná škola súhlasí s vykonaním psychoedukačného testu, nie je to pre vás žiadna nákladosť. Poradajte sa so jeho stredoškolským poradcom o pravidlá a smernice vo vašom školskom obvode.

Citlivosť učiteľa

Citlivosť učiteľa

Ak je Dino nedosažujúci, môže to byť preto, že je učením citlivý učenec. Niektorí deti dostávajú dobré známky aj keby mal ich učiteľ jedno oko, pliačkal pri hovore a jel na červenom vozičku. Pre niektorých detí je však priama korelácia medzi ich pocitmi o osobe stojacej pred triedou a známkou, ktorú dostanú z tohto predmetu.

Hoci u stredoškolákov bude každý učiteľ jednýmokým monstrom aspoň raz, počúvajte blízko povahu Dinových poznámok. Ak počúvate negatívnu tému opakovanú cez týždne, alebo ak sa zdá, že je byť vymenovaný alebo nekorektne pokarhaný, urobte konferenciu s tým učiteľom a vezmite Dina. Keď sedíte tvárou v tvár s jeho učiteľom, počúvajte najprv druhú stranu príbehu, a potom buďte otvorení o Dinovej úlohe v aktuálnej dynamike. Strategizujte spôsoby, ako osviežiť vzťah. Nastavte konferenčnú dátum na dva týždne neskôr a znovu hodnotte ich pokrok.

Periodické konflikty medzi učiteľmi a deťmi môžu dať škvrnu na priebeh dosiahnutia aj ak dieťa nie je typom citlivého na učiteľa. Ak ste si vedomí, alebo Dino vás robí vedomým, že necharakteristický osobnostný uzol prispieva k nedosaženiu, nastavte konferenciu, ale nevezmite Dina. Posadte sa, pozrite učiteľovi do očí a povedzte v naj jemnejšom hlasu: „Počúvaj, viem, že máte problém s mojim dieťom teraz. Niekedy mám s ním problém ja. Ako to môžeme vyriešiť spolu?“ Toto je lepší ľadolom ako akýkoľvek sekera. S úprimnosťou a otvorenosťou, ktorá ukladá cestu, môžete vymeniť kamarádske vojnové príbehy a strategizovať spôsoby, ako Dinovi z gauče. Získali ste aj dôležitého spojenka v škole.

Tipy na prebudenie nedosažujúcich

Tipy na prebudenie nedosažujúcich

Či už ste zapojení do aktivít s Dinom v triede, na futbalovom ihrisku, alebo vedľa neho na gauči v obývačke, používanie niektorých z nasledujúcich nápadov znova rozprúdne nemotivovaných stredoškolských študentov k učeniu:

• Nečakajte ďalšiu minútu na konanie. Ak necháte jeho nedostatok motivácie trvať jedno známkové obdobie, môžete staviť, že jeho známky nebudú odrážať jeho potenciál, keď príde jeho vysvedčenie. Pretože ste dôležitý dospelý v jeho živote, ste aj silný prinášač zmeny. Mať odvahu zmeniť to, čo robíte a hovoríte a ako inštruujete Dina vo vlastnom dome, je prvý, kritický krok k pomôci Dinovi nájsť a udržať jeho najproduktívnejší režim učenia. Buďte milí, buďte úprimní, ale buďte šéfom.
• Dajte mu trochu času tvárou v tvár. Osobná pozornosť je úprimne lichotivá vec, ktorú aj najpochybenivejšie stredoškolakia berú ako kompliment. Vystrihajte čas zo svojho rozvrhu a dajte ho jemu, jeden na jeden. Robte to každý deň, najmä keď trápi gaučou. Ale nelichotivý.
• Urobte niečo iné. Aby ste ho šokovali z mory, urobte niečo mimo charakteru, ako stáť na hlave. Alebo ak ste to nikdy nerobili, posadte sa vedľa neho na gauč a hrajte videohru spolu alebo pozrite sa na jeho obľúbený film plný krvi a zvieračiek. Komentujte jeho techniku hrania videohier alebo jeho analýzu krutých úmyslov zlodeja. Neinfľujte jeho zručnosti; namiesto toho buďte na pozore pre komentáre, ktoré poskytujú prirodzený prechod k podezriteľnému problematickému miestu v jeho živote, a potom na to skočíte. Ak viete posunúť rozhovor do kuchyne na varenie večere alebo do auta na vyzdvihnutie pizzy, ste prerušili ten deň klesajúci spirál.
• Použite jeden úspech na postavenie ďalšieho. Keď odklada čítanie knihy na referát, pripomeňte mu, že rýchle reflexy a dobrá koordinácia oči-ruka, ktoré prejavil pri hraní videohier, znamená, že musí mať vynikajúce prediktívne zručnosti pri čítaní. Povedzte mu, že máte teraz čas na malú demonštráciu.
• Pozvite jeho priateľa na učenie. Ak Dino nechce, aby ste mu vysvetlili domácu úlohu alebo pomohli mu učiť sa na test, môže dovoliť, aby to urobil jeho priateľ. A ak to náhodou bude váš obľúbený priateľský informátor, neodpúšťte si aktualizáciu o šikanačnej situácii v škole.
• Urobte z vášho domu triedu. Ukážte Dinovi, že jeho problém je aj váš problém, robiac veci, ktoré môžu premeniť jednohookého monstra na obľúbeného učiteľa. Dajte mu druhú šancu dokázať seba, keď jeho prvý pokus je minútny alebo neúspešný. Použite jeho chyby ako okno príležitosti naučiť ho niečo nové. A keď sa vám podarí ho dostať z gauče na domácu úlohu, buďte dobrým domáce úlohy detektívom.

Život môže byť ťažký, keď ste dieťa, a väčšina dospelých by sa zhodla, že boli šťastní, že prežili svoje burácajúce adolescentné roky s tak málo psychologickými jarmami. Bolo by slušnou službou vám a Dinovi prejasniť príčiny a liečby pre jeho nedostatok motivácie. Ale urobte niečo s tým a urobte to na všetkých frontách. Nenechajte vašu paralýzu v riešení Dinových problémov stať sa príkladom pre riešenie jeho vlastných problémov. Niekoľko dobre umiestnených šupov stačí, aby uvoľnilo dieťa ako Dino z gauče pre vždy.