• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Sociálne zručnosti a domáce vyučovanie: Mýty a fakty

Sociálne zručnosti a domáce vyučovanie:
Mýty a fakty

Isabel Shaw

Debata

Počula som to stokrát. Ak uvažujete o domácom vyučovaní, pravdepodobne vás to trápi. „A čo socializácia?“ je hlavná otázka, ktorú ľudia majú o domácom vyučovaní.

Profesionálni pedagógovia, ktorí neplne chápou mnohé štýly domáceho vyučovania, často zdvihnú túto otázku. Veria, že škola je jediné miesto, kde deti učia sociálne zručnosti. Ale to nie je pravda!

Mýtus o socializácii vznikal z mýlnej predstavy o tom, ako vyzerá domáce vyučovanie. Mnoho pedagógov a kritikov domáceho vyučovania stále veria, že domáci vyučovatelia sedia za knihami o 9:00, pracujú celý deň za kuchynským stolom do 15:00 alebo neskôr, a trávia deň v izolačii a samote. To je samozrejme absurdné!

Domáci vyučovatelia, ktorých poznám, sú vonku a o všetkom každý deň, užívajú si múzeá, pláže, parky a predstavenia bez davov. Cestujú často. Deti sa zúčastňujú Skautov, Skautiek, 4-H a športu. Navštevujú triedy umenia, tanca, dramatu, jazykov a hudby, len niekoľko nájsť.

Dr. Raymond Moore, autor viac ako 60 kníh a článkov o ľudskom vývoji, vykonal rozsiahly výskum o domácom vyučovaní a socializácii. Jeho kniha Ponáhľaný deti by mala byť v knižnici každého domáceho vyučovateľa. „Mýtus, že deti potrebujú byť okolo veľa ostatných mládencov, aby boli ‚socializovaní‘,“ píše Dr. Moore, „je možno najnebezpečnejším a najrozmanitejšým mýtom vo vzdelávaní a výchove detí dnes.“

Deti často nereagujú dobre na veľké skupiny. Stávajú sa nervózni a prepriehané hlukom a príliš veľa ľudí. Učenie sa stáva ťažkým. Vývojové problémy vznikajú. Po analyzovaní viac ako 8000 raných detských štúdií Dr. Moore dospel k záveru, že v rozporu s populárnym presvedčením sú deti najlepšie socializovaní rodičmi – nie inými deťmi.

Aký druh socializácie prebieha, keď 20 alebo 30 detí rovnakého veku sú umiestnené do triedy spoločne deň po dni? Tlak vrstevníkov je obrovský. Deti cítia, že musia vyzerať a znieť a byť ako všetci ostatní, rizikom zabudnúť alebo nikdy neobjavovať, kto skutočne sú. To vedie k rivalite, posmechu a súťaži –בקושי prostredie pre zdravú socializáciu.

Domáci vyučovateľ, ktorý interaguje s rodičmi a súrodencami viac ako s vrstevníkami, prejavuje sebavedomie, sebarešpekt a sebahodnotu. Vie, že je súčasťou rodinnej jednotky, ktorá ho potrebuje, chce a závisí od neho. Výsledkom je nezávislý mysliteľ, ktorý nie je ovplyvnený vrstevníkami a je smerovaný sám sebou v svojich konaniach a myšlienkach.

Výskum

V júli 2000 Discovery Institute, think-tank v Seattlu, publikoval rozsiahly report o domácom vyučovaní napísaný Senior Fellow Dr. Patricia Lines. Oписуje niekoľko kontrolovaných štúdií porovnávajúcich sociálne zručnosti domácich vyučovateľov a nedomácich vyučovateľov.

Domáci vyučovatelia skórovali ako „do dobre prispôsobený“. V jednej štúdii trénovaní poradcovia pozorovali videonahrávky zmiešaných skupín domáce vyučovaných a škôlskih detí pri hre. Poradcovia nevedeli školský status každého dieťaťa. Výsledky? Domáce vyučované deti prejavili menej správaní problémov. Dr. Linesov záver? „Neexistuje žiadny dôvod pochybovať o sociálnom vývoji domáce vyučovaných detí.“

Rodičia domáceho vyučovania vieto, že deti potrebujú bloky tichého času samotného. Čas na snenie a rast a zistenie, čo milujú robiť. Toto je niečo, čo málo detí dnes užíva. Nikdy nie sú sami v škole, a ich poškolské životy sú plné aktivít, tiež.

Ak uvažujete o domácom vyučovaní a stále ste znepokojení o socializácii, navrhujem nasledujúce:

1. Nájdite iných domácich vyučovateľov vo vašom okolí a navázajte priateľstvá. To sa dá cez internet, vaše cirkevné spoločenstvo, food co-op, alebo knižnicu. Dajte upozornenia na bezpečných tabuľách vo vašej komunite.

2. Pripojte sa k skupine ako 4-H. 4-H je organizácia rozvoja mládeže. Vaše dieťa si môže vybrať jeden z ich mnohých klubov, založený na jeho alebo jej záujmoch (rakety, remeslá, prostredie, zvieratá, tanec a mnohé ďalšie). Všetci sú vítaní, a je to zadarmo.

3. Keď sa stretnete s rodinami vonku s deťmi počas školskej doby, spýtajte sa ich, či domáce vyučujú. Poznám veľa priateľstiev, ktoré začali takto!

4. Zistite o športových programoch dostupných cez vaše miestne parky a oddelenie rekreácie. Tímové športy dávajú deťom príležitosť stretnúť sa s vrstevníkami so spoločnými záujmami.

5. Dobrovoľníctvo. Navštevujte lokálne domovy pre seniorov, úkryty atď. Jedna mladá domáci vyučovateľka pravidelne navštevovala domov pre seniorov so svojou mamou a dávala seniorám manikúru. Neziskové davanie svojej komunite dáva dobrý príklad a rozvíja skutočné socializačné zručnosti.

Socializácia, ako učenie a život, prebieha každý deň. Ako interagujete s vašimi deťmi – a ako oni sledujú, ako interagujete s vonkajším svetom – učí ich všetky sociálne zručnosti, ktoré budú potrebovať. Prestajte sa obávať socializácie. Je to „problém“, ktorý nikdy neexistoval!

Hľadáte spôsoby, ako udržať deti sociálnymi pri domácom vyučovaní? Tu sú naše top tipy.