• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Domáce vyučovanie s postižením

Domáce vyučovanie s postižením

Jodi Maslanka

Kdysi som myslela, že vzdelávanie by malo byť len na učiteľoch. Ale 1,2 milióna detí v USA je dnes domáce vyučovaných. A na rozdiel od toho, čo som kdysi myslela, nie všetci domáci vyučovatelia sú proti establismentu. Každý má dôvod pre výber domáceho vyučovania.

Vybrala som domáce vyučovanie pre svojho 15-ročného syna, Jimmyho. Trpí migrenózou od 4 rokov. Prešiel základnú školu, ale hlboké bolesti hlavy sa postupne zhoršovali. Jeden semester, ktorý Jimmy strávil na strednej škole, bol hrôzou. Jeho bolesti hlavy boli tak nepredvídateľné, že nemohol dodržiavať rutinu. Nielenže zlyhával akademicky, ale jeho bolesti hlavy boli tak časté a silné, že si nedokázal nájsť priateľov. Počúvanie jeho sťažností na školu – že chýbal aspoň dva dni v týždni, že nemal s kým hovoriť – bolo jasné, že potrebujeme nájsť alternatívnu metódu vzdelávania.

Prevzatie kontroly
Bala som sa byť zodpovedná za Jimmyho vzdelávanie, preto som sa obrátila na náš verejný školský systém o pomoc. Zapísala som Jimmyho do jeho programu „Home Bound“, a učiteľ príšiel do nášho domu na hodinu každé odpoledne. Prvýkrát od dlhej doby sme mali rutinu a naše úrovne stresu klesli. Ale stále som nebola spokojná s kvalitou jeho vzdelávania. Napr. Jimmy strávil hodiny farebnením máp pre svetovú geografií. Prešiel triedu bez toho, aby mu boli zadané akékoľvek úlohy. Potom sa jeho bolesti hlavy zhoršili a jeho sebavedomie kleslo. Vtedy som začala výskum domáceho vyučovania.

Neznala som nikoho, kto by domáce vyučoval. Ale našla som skupinu podpory v našom okolí, zúčastnila sa seminára, rozprávala s poradcom a išla na zjazd. Zoznámenila som sa aj s matkami dvoch ďalších trpiacich migrenózou. Keď som počula, že domáci vyučovatelia lepšie vykonávajú na štandardizovaných testoch ako študenti verejných škôl, bola som presvedčená. Bola som pripravená prevziať kontrolu.

Stanovenie cieľov
Ako väčšina domácich vyučovateľov, sme si napísali vlastné kurikulum. Keďže nikdy nevieme, ako sa Jimmy bude cítiť z dňa na deň, stanovili sme cieľ 20 hodín školy týždenne. Jimmy si vybral štyri témy na výskum a písanie v tomto roku: stvorenie a evolúcia, stredovek, renesancia a reformácia. Inkorporujeme do týchto tém angličtinu, vedy, spoločenské vedy a teológiu. Jimmy používa učebnicu na štúdium matematiky. Študuje investovanie cez program na internete a učí sa o počítačoch dobrovoľníctvom dvakrát týždenne v lokálnom počítačovom obchode.

Jimmy dúfa, že pôjde na právnickú fakultu. Pre môj vlastný pokoj sme už začali výskum vysokých škôl. Hoci niekoľko hovorí, že by musel urobiť GED, väčšina hovorí, že jeho prijatie by bolo založené na testových skóroch a portfóliu jeho práce.

Príležitosti
Najdôležitejšou lekciou, ktorú sme sa naučili z domáceho vyučovania, je, že vždy existuje alternatíva. Prestal som sa obávať budúcnosti. Keď sa Jimmyho sebavedomie zväčšilo, zväčšil sa aj jeho kruh priateľov. Keď skončí strednú školu, bude mať viac príležitostí. Je 50/50 šanca, že jeho bolesti hlavy ustúpia, keď prestane rásť. Teraz Jimmy len ťažko funguje ráno. Ale v budúcnosti bude schopný navštevovať večerné triedy na vysokej škole, pracovať flexibilné hodiny, alebo, ako mnohí domáci vyučovatelia, stať sa podnikateľom!