• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Vaše dieťa s Aspergerom: Diagnóza

Vaše dieťa s Aspergerom: Diagnóza

Obhajcovia reality

Keď rodičia hľadajú pomoc pre svoje dieťa, stretávajú sa s rôznymi názormi – prežije to, nechajte ho v pokoji, nie je to veľký problém, len chce pozornosť, a tak ďalej. Mnohí profesionáli sa snažia pracovať s dieťaťom s Aspergerom tak, ako keby jeho porucha bola ako iné vývojové poruchy, ale je to veľmi odlišné. V väčšine prípadov existuje veľké nedorozumenie mnohých ľudí o potrebách týchto špeciálnych jedincov.

Diagnóza môže byť ťažká

Pre nezačiatocníkov môže byť rozpoznanie šiestich definujúcich charakteristík Aspergerovho syndrómu, ako sú uvedené v úvode, ťažké, a chybné diagnózy sú veľmi bežné. To je ďalej komplikované tým, že dieťa alebo dospievajúci s Aspergerom má veľa rovnakých charakteristík ako iné poruchy. Tieto rôzne charakteristiky sú často chybne interpretované, prehlédnuté, podceňované alebo preceňované. Ako výsledok, dieťa môže dostať veľa rôznych diagnóz v čase alebo od rôznych profesionálov.

Napríklad, ak dieťa s Aspergerom ukazuje vysokú mieru poruchy pozornosti s hyperaktivitou (ADHD), to môže byť jediná diagnóza, ktorú dostane. Avšak, toto je bežná charakteristika detí s Aspergerom. To isté platí, ak sa objavujú obsesívne alebo kompulsívne správania – dieťa dostane označenie obsesívno-kompulsívnej poruchy (OCD) namiesto Aspergerovho. Nasledujúce rysy sú tiež bežne viditeľné u tých s Aspergerovým syndrómom v rôznych stupňoch. Avšak, len preto, že tieto rysy tam sú, neznamená to, že by dieťa malo byť diagnostikované inak; tieto rysy by mali byť poznamenať ako významné rysy Aspergerovho syndrómu:

• Úzkosť
• Hyperlexia (pokročilé zručnosti rozpoznávania slov)
• Senzorické obtiažkosti
• Motorické deficity
• Trápenie s pragmatickými jazykovými zručnosťami
• Deficity sociálnych zručností
• Protivná odporná porucha (ODD)

Ako bolo spomenuté, profesionáli, ktorí nemajú veľa skúseností s Aspergerom, majú ťažkosti s identifikáciou definujúcich charakteristík. Napríklad, deficity sociálnych zručností môžu byť poznamenať profesionálom, ale potom sú často upokojené, pretože dieťa alebo dospievajúci vyzerá, že má vhodné rozhovory s inými alebo vyzerá byť zainteresovaný o iných ľuďoch. Ale u dieťaťa s Aspergerom rozhovory nie sú zvyčajne vzájomné, takže dieťa musí byť pečlivo pozorované, aby sa zistilo, či je tam skutočná spätná interakcia. Takéž, mnohé deti s Aspergerom majú záujem o iných, ale musíte upresniť, či sú objekty ich záujmu vhodné pre vek. Interagujú s rovnocennými v vekovo vhodnom spôsobe? Môžu udržiavať priateľstvá po dobu času alebo končia, ako novota vyprchá? To sú typy pozorovaní a otázok, ktoré sa musia položiť, aby sa zabezpečila správna diagnóza.

Ďalším príkladom prehládnutej oblasti sú úzke rutiny alebo rituály, ktoré majú byť prítomné. Toto sa neprejavuje vždy ako obsesívno-kompulsívne správanie v typickom smere, ako je opakované umývanie rúk alebo upriamenosť, ale skôr v naliehavosti na potrebu pravidiel o mnohých otázkach a situáciách. Tieto deti nemusia hádzať tantrumy kvôli svojej potrebe pravidiel, ale môžu ich vyžadovať rovnako ako osoba, ktorá má zhroucenie, keď je pravidlo porušené. V podstate, neexistuje žiadny jediný profil typického jedinca s Aspergerom. Nie sú všetci rovnakí, ako uvidíte v neskorších kapitolách.

Pretože tieto jemnosti a nuanse, najdôležitejšou úvahou v diagnóze je, aby osoba, ktorá robí počiatočnú diagnózu, bola obeznámená s poruchami autistického spektra – konkrétne Aspergerovým syndrómom. Mali by predtým diagnostikovať veľa detí. Aby sa urobila správna počiatočná diagnóza, vyžaduje sa nasledujúce:

1. Vy (obaja rodičia) a vaše dieťa by ste mali mať seancie s psychológom, kde vaše dieťa je pečlivo pozorované, ako reaguje v rôznych situáciách. Toto sa robí cez hru alebo rozhovorové seancie v kancelárii psychológa a diskusie s oboma rodičmi. Psychológ vás môže požiadať o vypĺňanie kontrolných zoznamov alebo dotazníkov, aby zlepšil porozumenie správaniu dieťaťa doma a/alebo v škole. Ak je dieťa v škole, psychológ môže zavolať učiteľke dieťaťa alebo ju požiadať o doplnenie ďalších kontrolných zoznamov. Kontrolné zoznamy alebo dotazníky používané by mali byť tie, ktoré sú vhodné pre jednotlivce s Aspergerovým syndrómom. Je dôležité určiť IQ úroveň vašej dieťaťa. Priemerný alebo nadpriemerný IQ je potrebný pre diagnózu Aspergerovho syndrómu.
2. Dieťa by malo navštíviť neurológa alebo vývojového pediatra (znova, niekoho obeznámeného s poruchami autistického spektra) na komplexný neurologický vyšetrenie na vylúčenie iných zdravotných stavov a posúdenie potreby medikamentácie. Lekár môže navrhnúť dodatočné lekárske testy ( krv, moč, fragile X, sluch).
3. Je dôležité zahrnúť rečovú a jazykovú evaluáciu, pretože tí s Aspergerovým syndrómom budú prejavovať poruchy v pragmatike a sémantike jazyka, hoci majú adekvátne rezeptívne a expresívne jazykové zručnosti. Toto slúži aj na uvedomenie rodičov o akýchkoľvek neobvyklých jazykových vzoroch, ktoré dieťa zobrazuje, ktoré budú zasahovať do neskorších sociálnych situácií. Opäť, tieto divnosti môžu byť nerozpoznané, ak evaluátor nie je obeznámený s Aspergerovým syndrómom.
4. Nakoniec, evaluácia ergoterapeutom obeznámeným so senzorickými integračnými obtiažkosťami môže poskytnúť dodatočné a cenné informácie.