• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Helikoptérové rodičovstvo môže viesť k „sklenikovým“ deťom

Helikoptérové rodičovstvo môže viesť k „sklenikovým“ deťom

Je skoro 2020 a štítky sú v móde. Od rodových zámenkov po štýly rodičovstva – pre všetko a všetkých existuje štítok. Nie je dôležité, kto ste, existuje štítok, ktorý vám pomôže identifikovať sa s inými rovnakými mysľujúcimi, ktorí majú rovnaké pocity, myšlienky a skúsenosti.

Viac: Rozvoj emočnej gramotnosti u detí a ako ju podporovať v čase

Všetci poznáme štyri pôvodné štýly rodičovstva, ale ako sa spoločnosť posúva, zisťujeme, že nie každý rodič sa do týchto štyroch krabíc vmestí, čo nás núti ďalej kategorizovať štýly. Všetky štýly majú svoje výhody a nevýhody, ale niektoré majú priamu negatívnu účinok na vývoj a pohody detí. Napríklad, nepripojený štyl zahŕňa studený vzťah, ktorý nič nedáva, ale ani neberie, a tieto deti často dorastajú s obtížami pri udržiavaní zmysluplných vzťahov, zlým mentálnym zdravím a výzvaným správaním až do dospelosti.

Novoveký propad rodičovstva

Spočiatku s tlakom byť „super rodičom“ v dnešnom svete, veľa dospelých odklada plodenie do neskoršieho veku, a ako výsledok klesá počet detí rodiajúcich sa do rodín. Aj keď to nemusí mať veľa trhacích účinkov, môže to mať. Keď rodiny mali päť až osem detí, bolo „miesto pre chyby“, lebo deti dosiahli spektrum úspechu. Dnes, s priemernou rodinou majúcou jedno až tri deti, tlak je na.

„Sklenikové deti“ sú definované ako deti, ktoré sú prudko tlačené k akademickému výnimočnejšej rýchlejšie, ako je kognitívne a intelektuálne vhodné pre ich vek. Toto je spôsobené pridanými stresormi novovekovej konkurencie v rodičovstve a nárastom trendov ako helikoptérové rodičovstvo, a horšie „sekacové rodičovstvo“.

Autorka Alissa Quart diskutuje neprijemnú pravdu o testoch IQ a zlyhaniach zákona „Žiadne dieťa nezostane vzadu“ z roku 2002. Quart rozpráva o škodlivých účinkoch „sklenikových“ detí: sociálnej izolácii a obrovskom dôrazu na zrelosť a profesionalitu. Miera detskej depresie stúpa a môže byť v veľkej mierě dôsledkom nových štýlov rodičovstva ako sklenikovanie.

Čo je ten tlak?

Od prijímania na súkromné školy po prijatie na top Ivy League univerzity, rodičia citia tlak vychovávať vysoko výkonné deti. Viac než kedykoľvek predtým, deti sú tlačené k limitom vo všetkých oblastiach života: od akademiky cez šport po mimoriadne aktivity, ktoré im môžu zabezpečiť plný štipendium na top univerzite.

Nemáte čas čítať teraz? Pripnite si to na neskôr:

Pred niekoľkými rokmi bol jav „Preťažené dieťa“ mediálnym hitem a rodičia boli obvinení z plnenia voľného času detí aktivitami, aby ich pripravili na budúcnosť. Rýchlo sme zistili, že to spôsobuje zvýšenú úzkosť a zlyhania kvôli nerealistickým požiadavkám.

Quart vymyslela termín „Baby Genius Edutainment Complex“, ktorý zdieľa myšlienku, že rodičia citia implicitný časový tlak učiť deti čo najviac „kým ešte môžu“ predtým, ako dieťa dozrieje a bude schopné samovolných rozhodnutí. Myšlienka vychádza z viery, že 10 000 hodín konania konkrétnej zručnosti robí z vás „experta“ a rodičia si uvedomili, že majú 10 000 hodín v detstve, aby pomohli deťom stať sa mistrami. Ale za akú cenu?

Iné nebezpečenstvá?

Podobne ako citlivé kvetiny pestené v sklenikoch, tieto „sklenikové deti“ niekedy bojujú s prosperovaním mimo ich dobre kontrolovaného a štruktúrovaného domového prostredia. Keď tieto deti vstúpia do reálneho sveta a ich rodičia už nemôžu ovládať premenné, sú uvedené do sveta, ktorý nie je len milý, ale často drsný a nenávratný k chybám. Tieto deti vykazujú nedostatok autonomy a vysokú úroveň úzkosti, čo viedie k internalizácii problémov, ktoré priemerný človek vie prekonávať.

Existuje vlnový efekt: spôsob, akým sú deti vychované, ovplyvňuje ich vlastné štýly rodičovstva. Hovorí sa, že deti budú vychovávať rovnako ako ich rodičia alebo presne opačne. Žiadna z týchto možností v tomto prípade nie je dobrá. Ak dieťa, ktoré bolo „sklenikované“, pôjde vychovávať svoje deti rovnakým spôsobom, negatívne účinky pokračujú a produkujú ešte viac úzkostivých detí. Ak sa rodič, ktorý bol „sklenikovaný“, rozhodne vychovávať opačne, môže to mať rovnako negatívne dopady, pretože sa často prejavuje ako „hands-off“ rodičovstvo, ktoré má vlastné komplikácie.

Nakoniec, „sklenikové deti“ môžu byť pohrdané k rodičom, čo im dýchali na krk a tlačili ich tak ťažko. Vidíme trend dospelých, ktorí, raz mimo domov rodičov, sa otočia opačným smerom. Môžu prejavovať hnev a neorganizovanosť, pretože to je sloboda, ktorej nikdy neboli zodpovední ako deti. Môžu pokračovať v vysokých úspechoch, ale trpieť psychickými poruchami a nízkou sebaúctou zakorenenej v (často falošnom) presvedčení, že nie sú dostatočne dobrí alebo úspešní. Strach z neúspechu je často riadiacou silou pre „sklenikové deti“, ktoré nadmerne prekonávajú ako dospelí. Títo dospelí sú často risk-averse a psychicky krhký.

Povolenie „sklenikovému dieťatu“ vychladnúť

Žiadny rodič nechce, aby dieťa ich obvinilo z biedneho detstva alebo nedostatku vzdelania, ale „sklenikovanie“ nie je odpoveď. Keď sa pozrieme na pohody detí, musíme zohľadniť viaceré perspektívy: sociálne zručnosti, emočnú inteligenciu a internalizovanú šťastie. Buďte bdelení k „vyhoreniu“ u malých detí a dajte im právo na vlastné detstvo plné uvoľneného voľného hrania a vekovo vhodných očakávaní.

Deti, ktoré zažijú príliš veľa tlaku príliš skoro, prežijú horšie ako deti s príliš málo štruktúrou. Dovolte dieťu tráviť zdravý čas vonku a v interakcii s inými deťmi. Zábavte sa s dieťom a trávte čas aktivitami, ktoré dieťa skutočne zaujímajú. Ukážte im úprimnú úctu a pěstujte ich pocit zvedavosti bez pridaného tlaku prekonávať.

Pustite deti byť detmi a pozorujte, ako kvetnú.

Ste extrémny rodič? Zistite to tu.