• bábätká
• Stavbu rodinného
• deti
• general Rodičovstvo
• novorodenci
• teenageri
• batoľatá
• Tehotenstvo

Peer vplyv na vývoj v ranom detstve

Väčšina výskumu na vývoj v ranom detstve sa viac zameriava na vzťahy medzi deťmi a primárnych opatrovateľov , než na vzťahy medzi deťmi rovnakého veku , alebo kolegami . Niektoré výskumy však skutočne skúmať vplyv rovesníkov na hry , učenie , a sociálno - emocionálny vývoj u malých detí . Galéria Peers ovplyvniť mnoho aspektov vývoja v ranom detstve .
Imitativní Learning

vplyv Peer v ranom detstve , navrhol Carol Eckerman a Mark Stein , pomáha deťom rozvíjať lepšie pochopenie a povedomie o druhých . Deti sa učia o sociálnej interakcie prostredníctvom napodobňovania a opätovanie vzájomných správanie , ako sú gestá a predohry .
Complex Play

Na rovesníkmi , ktoré majú v ranom detstve môže povzbudiť deti zapojiť sa do zložitej hre , Carollee Howes teoretizuje , čo im pomáha rozvíjať širokú škálu sociálnych kompetencií . Howes zistili , že zložitá hra znižuje sociálne agresiu a zrušenie medzi malými deťmi .
Sharing Talk

Peers môžu tiež ovplyvniť vývoj v ranom detstve až po zdieľanie hovorí o duševné stavy , myšlienky , alebo pocity . Judy Dunn k záveru , že vzájomné priateľstvo v ranom detstve pomáhajú deťom lepšie rozvíjať povedomie a pochopenie duševných stavov .
Peer presvedčenie

Rané skúsenosti s rovesníkmi môže utvárať vývoj detí vzájomných presvedčenie , a ich názory o tom , či deti ich veku , sú dôveryhodné a podporná . Gary Ladd sa domnieval , že malé deti formulovať buď prosociálne alebo antisociálne vzájomná viery už na konci predškolského veku .
Sociálna kognície

Úvahy o sociálne otázky , alebo sociálnych cognitions , Kenneth Dodge podobne argumentuje , začínajú vyvíjať v ranom detstve . Prostredníctvom interakcie s rovesníkmi , malé deti učia, ako dekódovať a interpretovať sociálne podnety , a ako si vybrať účinnú reakciu , a potom prijať ich.